Электронный каталог

74.200.587
K42
Kharchenko, N. V.
    Social partnership inedication: advantages and possibilities [Текст] / N. V. Kharchenko // Научно-педагогический журнал Образование. - 2019. - №3. - С. 24-30
ББК 74.200.587

Рубрики: Внешкольные учреждения

Кл.слова (ненормированные):
социальное партнерство -- взаимодействие -- учебные заведения -- детские и молодежные общественные организации -- социальные учреждения
Аннотация: В статье рассматривается роль социального партнерства в современном образовании, доказывается его актуальность и актуальность как характерная черта демократического общества.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
S70

    Social networks as reflection of academic performance [Текст] / Z. A. Maydangalieva [et al.] // Вестник Национальной академии наук Республики Казахстан = The bulletin of the National academy of sciences of the Republic of Kazakhstan. - Almaty, 2018. - №6. - Р. 95-103
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
социальная среда -- социальные сети -- интернет -- академическая успеваемость -- сообучение -- академическая успеваемость -- Непрерывное образование -- интеграция -- Начальное образование
Аннотация: Стремительное развитие науки и техники, создание новых информационных технологий, коренным образом преобразующих жизнь людей создает необходимость в постоянном поиске и усвоении новой информации, повышении квалификации, овладении новыми профессиями. Непрерывное образование становится реальностью и необходимостью в жизни человека. Развитие СМИ и сети Интернет приводит к тому, что образовательное учреждение перестает быть единственным источником знаний и информации для школьника. Поток информации, который получают современные учащиеся настолько огромен, что умение ориентироваться в ее отборе и применение в своей деятельности невозможны без помощи взрослых. Интеграция, обобщение, осмысление новых знаний, увязывание их с жизненным опытом ребенка на основе формирования умения учиться (учить себя) – вот та задача, в решении которой школе сегодня замены нет. Начальное образование – это фундамент всего дальнейшего общего и любого профессионального образования. Успешность обучения в начальной школе во многом определяет судьбу человека, его будущую жизнь, поскольку именно в том возрасте, в каком обычно проводится начальное образование, формируются базовые основания личности человека. В многочисленных эмпирических исследованиях было показано, что социальное окружение учащихся влияет на их академические результаты, причем влияние наиболее успешных сверстников гораздо сильнее. Опыт межличностных отношений с другими людьми, взрослыми или сверстниками, является фундаментом для развития личности ребенка, становления его самосознания. Младший школьный возраст наименее изучен с этой точки зрения и остается открытым периодом в генетической линии развития межличностных отношений. Поскольку ведущей в этом возрасте традиционно считается учебная деятельность, то исследования, касающиеся данного возрастного периода, были направлены преимущественно на изучение психологических способностей, связанных с ней: познавательных способностей ребенка, компонентов учебной деятельности, рефлексии и т.п. Но, помимо общения на уроке, младшие школьники вступают в достаточно сложные межличностные отношения между собой, и психологические особенности этих отношений остаются менее изученным. Социальные сети являются новой площадкой общения детей, и здесь особую актуальность приобретает то с кем и как дети общаются.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Maydangalieva, Z. A.
Doszhanova, S. Y.
Abisheva, N. M.
Nazarova, G.

65
F76

    Formation of the social economy in Kazakhstan: theory, methodology, mechanism of formation [Текст] / R. О. Sutbayeva [et al.] // Вестник Национальной академии наук Республики Казахстан = The bulletin of the National academy of sciences of the Republic of Kazakhstan. - Almaty, 2018. - №6. - Р. 153-157
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
становление -- социальная экономика -- теория -- методология -- механизм -- формирование -- человеческий капитал -- социальная модернизация -- экономические процессы
Аннотация: В статье представлены глобальные тенденции формирования экономики знаний сегодняшнего реалия, а так же качественно новые требования к человеческому капиталу не только как к основному производительному фактору в создании новейших высокоэффективных технологий, но и важному элементу способствующему активному развитию социальной сферы, науки, образования, здравоохранения и др. Изменение роли человеческого капитала в современных экономических условия, обусловлено превращением знаний в главный стратегический ресурс, что вызывает усиление научно-практического прогресса, как главного аспекта инновационного, социально-экономического развития Казахстана, в силу необходимости формации социального механизма в условиях политической и социальной модернизации общества с целью улучшение уровня и качества жизни населения, для смягчение противоречий между участниками экономических процессов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Sutbayeva, R. О.
Zhadigerova, O. Y.
Amaniyazova, G. D.
Omarova, A. I.
Tasbolatova, A. A.
Аsainov, А. Zh.
Kul'baeva, Zh. T.

74
I-70
Jilkishieva , M. S.
    Civil-patriotic upbringing of student youth of Kazakhstan in the conditions of modernization of public consciousness [Текст] / M. S. Jilkishieva // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - 2020. - №1. - C. 62-73
ББК 74

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
гражданственность -- патриотизм -- гражданско-патриотическое воспитание -- деятельностно-аксиологический подход
Аннотация: The article is the result of many years of theoretical and experimental research on the problem of the formation of civil patriotic qualities in young people –the students who are the vanguard of Kazakhstan youth. Large – scale transformation taking place in the Republic of Kazakhstan are impossible without the transformation of public consciousness; the modernization of Kazakhstan society cannot be productive without the formation of a new type of personality. In this view, the upbringing of young citizens in the spirit of Kazakhstan patriotism, which is a new paradigm of the state ideology of the Republic, becomes especially urgent. Students shall possess not only professional knowledge but also the knowledge of democracy foundation and skills of civil activity to become responsible and active citizens. The author’s concept is based on the activity axiological approach that relies on the unity oh three components: cognitive, value- motivational, and socially active. The proposed model includes forms, methods, means, and stages of organization of educational work, as well as the criteria for civil patriotic education of future specialists.
Держатели документа:
ЗКУ

74
M92
Mukanova, N.
    What changes a teacher in education faces in the process of implementing artificial intelligence [Текст] / N. Mukanova // Қазақстан жоғары мектебі. - 2020. - №1. - P. 14-18
ББК 74

Рубрики: Education

Кл.слова (ненормированные):
artificial intelligence -- changes in education -- training -- teacher
Аннотация: With the rapid development of information technologies such as deep learning, big data, and neural networks, a new era of AI has come. Thinking, emotions and social skills that were once considered unique to humans are gradually implemented in AI, in the process of education, training based on these abilities will inevitably undergo profound changes.
Держатели документа:
WKU

60.56
А 95
Ахметова, Г.
    Халықты әлеуметтік қорғау модельдері: халықаралық тәжірибе [Текст] / Г. Ахметова // Қоғам & Дәуір. - 2021. - №1. - 81-94. б.
ББК 60.56

Рубрики: Социология сфер общественной жизни

Кл.слова (ненормированные):
әлеуметтік қорғау -- халықаралық тәжірибе -- БҰҰ -- посткеңестік мәдениет -- саясат -- кедейлік -- экономика -- социальная защита -- ООН -- международный опыт -- политика -- нищета -- экономика -- social protection -- analysis -- poverty -- economy -- international experience
Аннотация: Мақала шет мемлекеттердің тұрғындарын әлеуметтік қорғау саласындағы басқару модельдерінің халықаралық тәжірибесін талдауға арналған.
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚУ

66
И 85
Исмагилова, Р. Н.
    Эфиопия. Этничность и самоопределение сидама [Текст] / Р. Н. Исмагилова // Азия сегодня и Африка. - 2021. - №6. - с. 50-56
ББК 66

Рубрики: Политика. Политическая наука

Кл.слова (ненормированные):
эфиопия -- этничность -- этнический федерализм -- этнические общности -- самоуправление -- сидама -- уолайта -- оромо -- амхара -- абий ахмед -- ethiopia -- ethnicity -- ethnic federalism -- ethnic communities -- sidama state -- self-determination -- traditional social institutions -- professional castes -- sidama -- wolaita -- oromo -- amhara -- abiy ahmed
Аннотация: В статье впервые в отечественной африканистике детально анализируется борьба одного из эфиопских народов-сидама-за самоопределение. Статья состоит из четырех разделов. В первом-"Сидама в условиях этнического федерализма"-освещаются положительные и негативные стороны этнического федерализма и причины недовольства сидама, приведшие в итоге к их борьбе за достижение самоуправления. Во втором разделе -"Борьба сидама за самоуправление"-дается подробное освещение многолетней борьбы сидама против политики амхаризации в имперский период, против дискриминации в годы правления Дерга и с 1991-г.-во времена этнического федерализма. Третий раздел-"Референдум"-посвящен детальному описанию этого важного события в жизни сидама. В четвертом-"Ситуация после референдума"- автор анализирует конституцию нового штата.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова

81.2Англ
S 53
Shadmanova, A.
    USING FICTION LITERATURE IN ENGLISH LESSONS [Текст] / A. Shadmanova // Транзитная экономика. - 2020. - №3. - с. 4-9
ББК 81.2Англ

Рубрики: Английский язык

Кл.слова (ненормированные):
fiction -- text -- review method -- teacher -- foreign language
Аннотация: This article discusses the use of fiction in english lessons. The issues of the effectiveness of using literary texts their advantages as well as how fiction affects the intellectual and social skills of students were considered. We analyzed the information that should be taken into account when choosing literary texts as well as information that should be taken into account to achieve positive results in the reading process. Models of reading and working on a literary text were also considered. The analysis of what kind of skills students acquire using each model is carried out. Using the most effective model is the choice of each teacher.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова

65
Б 72
Бо, Ли.
    Risk management and link to ethics [Текст] / Ли. Бо // Саясат POLICY. - 2021. - №4. - с. 42-44
ББК 65

Рубрики: Экономика. Экономические науки

Кл.слова (ненормированные):
risk management -- fraud -- segregation of duties -- ethics -- internal controls
Аннотация: Professions differ from trade associations and trade unions in that their activities commit to the public interest before their own interests. As a result of increasing number of scandals large firms of accountants are more seen as "businesses", mainly interested in making profits rather than being altruistic and serving in public interests. However, the main activities of accountants are to present and report financial information to its users in a way that is relatively easy to understand and to operate in the public interest in terms of its accountability, transparency, fairness and equity. Besides, organizations are also responsible for the social and environmental effects of their economic actions. It is important for professionals to be sensitive to ethical issues, to be able to identify and recognize ethical issues when they arise and theh make moral reasoning judgements in order to resolve these issues. As companies face more complex intangible risks from creative accounting to cyber threats and breaches of conduct risk management is growing from defending the balance sheet to supporting ethics and decision making based on shared core values. Many of modern enterprises scandals, disasters are due to different failures because of short-term oriented strategies and less care about ethics. The degree of failure depends on the complexity of the system; however, human failings are the basis.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова

74
M65
Michailidis , S.
    Cultivating the inquisitive,mindful,cosmopolitan professional of tomorrow [Текст] / S. Michailidis , P. Manouka, G. Vasiliou // Education quality assurance. - 2021. - №3. - P. 77-81
ББК 74

Рубрики: education

Кл.слова (ненормированные):
education quality assurance -- education system -- professional competences -- sophists -- socrates -- social significance -- theories -- ideologies -- methods of analysis -- argumentation
Аннотация: In all this,education prizes conceptual clarity,argumentative rigor,and the fair-minded consideration of the interests of all involved in or affected by learning efforts and arrangements,as well as the informed and well-reasoned evaluation of educational aims and interventions.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Manouka, P.
Vasiliou, G.