База данных: Статьи
Страница 2, Результатов: 18
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
24
K21
Karmanovskaya, N. V.
Public environmental monitoring of the state of snowpack in norilsk. [Текст] / N. V. Karmanovskaya, O. V. Nosova, A. V. Kaverzin // News of national academy of sciences of the republic of Kazakhstan. . - 2021. - №1. - P. 95-103
ББК 24
Рубрики: chemistry
Кл.слова (ненормированные):
precipitation -- industrial area -- melt water -- chemical characteristics
Аннотация: It is considered that Norilsk ranks second in terms of atmospheric contamination. Industrial enterprises annually emit large amounts of sulphur dioxide, phenols, and heavy metal particles. The city is located within the Far North and is distinguished by the harsh climate of the subarctic type. The snow cover can lie from 244 to 277 days. Snow is a good sorbent; therefore, the snow cover accumulates solid and gaseous pollutants that enter it from the atmosphere with precipitation or are absorbed from it. The purpose of this study was to analyse the snow cover in the Norilsk industrial region and assess the state of atmospheric air in the winter. To achieve this goal, it is necessary to solve the following tasks: conduct a literature review on a given topic; take samples of snow in various industrial districts of Norilsk; study the dependence of the qualitative characteristics of snow on the sampling site; draw conclusions on the quality of snowpack in different areas of the industrial districts of Norilsk. In the course of the study, the following methods were used: organoleptic, visual, methods for determining water transparency, titrimetric analysis, etc. Heavy metal ions and sulphate ions were not detected in the thawed snow, so no industrial gas pollution was noted in the residential area. Most of the particulate contamination was caused by slagging of roads to improve vehicle traction.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Nosova, O. V.
Kaverzin, A. V.
K21
Karmanovskaya, N. V.
Public environmental monitoring of the state of snowpack in norilsk. [Текст] / N. V. Karmanovskaya, O. V. Nosova, A. V. Kaverzin // News of national academy of sciences of the republic of Kazakhstan. . - 2021. - №1. - P. 95-103
Рубрики: chemistry
Кл.слова (ненормированные):
precipitation -- industrial area -- melt water -- chemical characteristics
Аннотация: It is considered that Norilsk ranks second in terms of atmospheric contamination. Industrial enterprises annually emit large amounts of sulphur dioxide, phenols, and heavy metal particles. The city is located within the Far North and is distinguished by the harsh climate of the subarctic type. The snow cover can lie from 244 to 277 days. Snow is a good sorbent; therefore, the snow cover accumulates solid and gaseous pollutants that enter it from the atmosphere with precipitation or are absorbed from it. The purpose of this study was to analyse the snow cover in the Norilsk industrial region and assess the state of atmospheric air in the winter. To achieve this goal, it is necessary to solve the following tasks: conduct a literature review on a given topic; take samples of snow in various industrial districts of Norilsk; study the dependence of the qualitative characteristics of snow on the sampling site; draw conclusions on the quality of snowpack in different areas of the industrial districts of Norilsk. In the course of the study, the following methods were used: organoleptic, visual, methods for determining water transparency, titrimetric analysis, etc. Heavy metal ions and sulphate ions were not detected in the thawed snow, so no industrial gas pollution was noted in the residential area. Most of the particulate contamination was caused by slagging of roads to improve vehicle traction.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Nosova, O. V.
Kaverzin, A. V.
12.
Подробнее
48
V11
Vafin, R. R.
Technology of bovine leukemia virus genodiagnostics in cattle, in produced raw materials and products. [Текст] / R. R. Vafin, Kh. Kh. Gilmanov, A. G. Galstyan, N. S Pryanichnikova [et al.] // News of national academy of sciences of the republic of Kazakhstan. . - 2021. - №1. - P. 119-125
ББК 48
Рубрики: Ветеринария
Кл.слова (ненормированные):
Bovine leukemia virus -- BLV -- cattle -- milk -- PCR -- RFLP -- sequencing -- gene diagnostics -- genotyping -- env-gene
Аннотация: The most important task of the dairy cattle industry is to obtain high quality raw milk. To achieve it, a set of measures is required, including aimed at increasing the biological safety of produced raw materials. The aim of the study was to create a scientific and methodological basis for the Bovine leukemia virus (BLV) gene diagnostics in a combined format of pathogen indication and identification. This required updating the strategy of BLVPCR-RFLP genotyping, consistent with its phylogenetic classification, taking into account the growing knowledge about the genetic diversity of 11 genotypes of the studied viral pathogen. When staging nested PCR, oligonucleotide primers were used, which initiate at the final stage of the reaction the production of a 444 bp env-gene fragment of the pathogen. Five restriction endonucleases were used in PCR-RFLP BLV genotyping of: PvuII, SspI, AsuHPI, HaeIII, and BstX2I. As a result of verification of the developed Bovine leukemia virus method for gene identification with an updated genotyping strategy, a technical result was obtained, expressed in the ability to identify all 11 BLV genotypes discovered to date by interpreting the generated 58 genotype-associated combinations of PCR-RFLP profiles.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Gilmanov, Kh. Kh.
Galstyan, A. G.
Pryanichnikova, N. S
Bigaeva, A. V.
Lazareva, E. G.
Kazakova, V. S.
V11
Vafin, R. R.
Technology of bovine leukemia virus genodiagnostics in cattle, in produced raw materials and products. [Текст] / R. R. Vafin, Kh. Kh. Gilmanov, A. G. Galstyan, N. S Pryanichnikova [et al.] // News of national academy of sciences of the republic of Kazakhstan. . - 2021. - №1. - P. 119-125
Рубрики: Ветеринария
Кл.слова (ненормированные):
Bovine leukemia virus -- BLV -- cattle -- milk -- PCR -- RFLP -- sequencing -- gene diagnostics -- genotyping -- env-gene
Аннотация: The most important task of the dairy cattle industry is to obtain high quality raw milk. To achieve it, a set of measures is required, including aimed at increasing the biological safety of produced raw materials. The aim of the study was to create a scientific and methodological basis for the Bovine leukemia virus (BLV) gene diagnostics in a combined format of pathogen indication and identification. This required updating the strategy of BLVPCR-RFLP genotyping, consistent with its phylogenetic classification, taking into account the growing knowledge about the genetic diversity of 11 genotypes of the studied viral pathogen. When staging nested PCR, oligonucleotide primers were used, which initiate at the final stage of the reaction the production of a 444 bp env-gene fragment of the pathogen. Five restriction endonucleases were used in PCR-RFLP BLV genotyping of: PvuII, SspI, AsuHPI, HaeIII, and BstX2I. As a result of verification of the developed Bovine leukemia virus method for gene identification with an updated genotyping strategy, a technical result was obtained, expressed in the ability to identify all 11 BLV genotypes discovered to date by interpreting the generated 58 genotype-associated combinations of PCR-RFLP profiles.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Gilmanov, Kh. Kh.
Galstyan, A. G.
Pryanichnikova, N. S
Bigaeva, A. V.
Lazareva, E. G.
Kazakova, V. S.
13.
Подробнее
24
C51
Chernyakova, R. M.
Sorption of manganese (II) and vanadium (IV) cations by tagan bentonite in an aqueous medium. [Текст] / R. M. Chernyakova, U. Zh. Jussipbekov, G. Sh. Sultanbayeva, R. A. Kaiynbayeva , N. N. Kozhabekova // News of national academy of sciences of the republic of Kazakhstan. . - 2021. - №4. - P. 68-74
ББК 24
Рубрики: chemistry
Кл.слова (ненормированные):
bentonite -- montmorillonite -- sorption -- desorption -- degree of sorption -- Mn2 +and V4 +cations
Аннотация: the process of sorption of Mn2 +and V4 +cations by bentonite of the Tagan deposit studied depending on various factors (T, oC; τ, min; S: L ratio; CMnand CV, mg/l). It was found that bentonite exhibits sorption properties with respect to the studied cations in a wide range of pH values (from 1 to 10). The highest degree of their sorption is achieved at the consumption of bentonite 1.5 g per 100 mass. p.of metal-containing solution. The influence of the nature of the cation on the sorption capacity of Tagan bentonite was established. The most intense increase in the degree of sorption of manganese (II) occurs in 15 min with an increase in temperature to 35оС.The highest degree of sorption of V4 +cations is achieved in 60 min at 25°C in weakly concentrated vanadium-containing solutions (50 mg/l V4 +). Bentonite from the Tagandeposit exhibits a lower sorption capacity with respect to V4 +cations as compared to Mn2 +cations, which is due to the nature of the cation.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Jussipbekov, U.Zh.
Sultanbayeva, G.Sh.
Kaiynbayeva , R.A.
Kozhabekova , N.N.
C51
Chernyakova, R. M.
Sorption of manganese (II) and vanadium (IV) cations by tagan bentonite in an aqueous medium. [Текст] / R. M. Chernyakova, U. Zh. Jussipbekov, G. Sh. Sultanbayeva, R. A. Kaiynbayeva , N. N. Kozhabekova // News of national academy of sciences of the republic of Kazakhstan. . - 2021. - №4. - P. 68-74
Рубрики: chemistry
Кл.слова (ненормированные):
bentonite -- montmorillonite -- sorption -- desorption -- degree of sorption -- Mn2 +and V4 +cations
Аннотация: the process of sorption of Mn2 +and V4 +cations by bentonite of the Tagan deposit studied depending on various factors (T, oC; τ, min; S: L ratio; CMnand CV, mg/l). It was found that bentonite exhibits sorption properties with respect to the studied cations in a wide range of pH values (from 1 to 10). The highest degree of their sorption is achieved at the consumption of bentonite 1.5 g per 100 mass. p.of metal-containing solution. The influence of the nature of the cation on the sorption capacity of Tagan bentonite was established. The most intense increase in the degree of sorption of manganese (II) occurs in 15 min with an increase in temperature to 35оС.The highest degree of sorption of V4 +cations is achieved in 60 min at 25°C in weakly concentrated vanadium-containing solutions (50 mg/l V4 +). Bentonite from the Tagandeposit exhibits a lower sorption capacity with respect to V4 +cations as compared to Mn2 +cations, which is due to the nature of the cation.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Jussipbekov, U.Zh.
Sultanbayeva, G.Sh.
Kaiynbayeva , R.A.
Kozhabekova , N.N.
14.
Подробнее
63.3
Z 10
Zhakisheva, S. A.
Pro memoria for those who left irretrievably : birmukhamed aibasov [Текст] / S. A. Zhakisheva // Отан тарихы. - 2022. - №2. - с. 159-168
ББК 63.3
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
kazakh intelligentsia -- youth organization "Birlik" -- zhas kazakh -- mass political repressions -- Great terror, B. Aibasov -- "letter of six" to Stalin -- KASSR -- hunger in the Kazakh steppe
Аннотация: The article tells about Birmukhamed Aibasov, one of the people who has a deep inner desire to change the life of his people - a talented, energetic person who sacrifices himself to achieve his goals.
Держатели документа:
ЗГУ им М. Утемисова
Z 10
Zhakisheva, S. A.
Pro memoria for those who left irretrievably : birmukhamed aibasov [Текст] / S. A. Zhakisheva // Отан тарихы. - 2022. - №2. - с. 159-168
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
kazakh intelligentsia -- youth organization "Birlik" -- zhas kazakh -- mass political repressions -- Great terror, B. Aibasov -- "letter of six" to Stalin -- KASSR -- hunger in the Kazakh steppe
Аннотация: The article tells about Birmukhamed Aibasov, one of the people who has a deep inner desire to change the life of his people - a talented, energetic person who sacrifices himself to achieve his goals.
Держатели документа:
ЗГУ им М. Утемисова
15.
Подробнее
66
Б 12
Байкүшікова, Г.
Қазақстан мен Өзбекстан арасындағы экономикалық байланысқа жаңа көзқарастар [Текст] / Г. Байкүшікова, Г. Әпсаттарова // Central Asia's Affairs. - 2022. - №1. - Б. 39-47
ББК 66
Рубрики: экономика
Кл.слова (ненормированные):
экономикалық қатынастар -- Орталық Азия -- Қазақстан -- Өзбекстан -- стратегия -- аймақ -- сыртқы саясат -- экономические отношения -- стратегия -- Казахстан -- Узбекистан -- регион -- Центральная Азия -- внешняя политика -- Economic Relations -- Region -- Kazakhstan -- Uzbekistan -- Central Asia -- Strategy -- Foreign Policy
Аннотация: Мақалада Қазақстан мен Өбекстан арасындағы экономикалық байланыстың жаңа тәсілдері талқыланып, қазіргі кезеңдегі екіжақты экономикалық қатынастардың дамуына баға берілген, Өзбекстан президенті Шавкат Мирзиеевтың жаңа сыртқы саяси бастамаларының екіжақты қарым-қатынастарға тигізер әсері туралы баяндалған. Авторлар мақалада 2000 жылдардан бастап қазіргі кезге дейінгі екіжақты экономикалық қатынастардың қысқаша эволюциясын ашып көрсеткен. Авторлар Өзбекстанның бірінші басшысы Ислам Каримов және Өзбекстанның қазіргі Президенті Шавкат Мирзиеевтың саясатын салыстыра отырып, бұл кезеңде Орталық Азиялық интеграцияның даму деңгейін сипаттаған. Авторлардың пайымдауынша, Қазақстанның Өзбекстанға болған қарым-қатынасы әрқашан ашық сипатта болып, интеграцияға бағытталған. Алайда, Өзбекстанның акциздік саясаты, Каримовтың жүргізген саясатының нәтижесінде Қазақстан мен Өзбекстан арасындағы қарым-қатынас өзара түсіністік, достық сипатында болып, өзара сауданың көлемі баяу дамыды. Мысалы, Каримов басшылығында 2000 жылдары екі елдің жылдық тауар айналымы 295,4 млн долларды құраған болса, 2021 жылы Мирзиеевтың бастамасымен 1 қаңтардан бастап Өзбекстан тасымалданатын тауарларға қатысты акциздерді қолдануды тоқтатқаннан кейін 4 айдың ішінде қаңтар-сәуір айларындағы екіжақты тауар айналымы 1,2 млрд долларды құрады. Бұл 2000 жылдармен салыстырғанда шамамен 12 есеге көп. Авторлар тек екіжақты сауда айналымының динамикасын ғана емес, қазіргі кезеңдегі жүзеге асырылып жатқан екіжақты бірлескен жобаларды, көлік-логистика саласындағы жетістектерді оң бағалайды.The article discusses new approaches to economic relations between Kazakhstan and Uzbekistan, assesses the development of bilateral economic relations at the present stage, tells about the impact of new foreign policy initiatives of the President of Uzbekistan Shavkat Mirziyoyev on bilateral relations . In the article, the author reveals a brief evolution of bilateral economic relations from the 2000s to the present. Comparing the policy of the first head of Uzbekistan Islam Karimov and the current President of Uzbekistan Shavkat Mirziyoyev, the author described the level of development of Central Asian integration at this stage . The author believes that Kazakhstan's relations with Uzbekistan are always open and aimed at integration . However, as a result of Uzbekistan's excise policy pursued by Karimov, relations between Kazakhstan and Uzbekistan were of the nature of mutual understanding, friendship, and the volume of mutual trade developed slowly . For example, if in Karimov's leadership in the 2000s, the annual trade turnover of the two countries amounted to $ 295 .4 million, then in 2021, at Mirziyoyev's initiative, for 4 months after Uzbekistan stopped applying excise taxes on transported goods, the bilateral trade turnover for January-April amounted to $ 1 .2 billion . This is about 12 times more than in 2000 . The author positively assesses not only the dynamics of bilateral trade turnover, but also the bilateral joint project being implemented at the present stage, achievements in the transport and logistics sphere .
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Әпсаттарова , Г.
Б 12
Байкүшікова, Г.
Қазақстан мен Өзбекстан арасындағы экономикалық байланысқа жаңа көзқарастар [Текст] / Г. Байкүшікова, Г. Әпсаттарова // Central Asia's Affairs. - 2022. - №1. - Б. 39-47
Рубрики: экономика
Кл.слова (ненормированные):
экономикалық қатынастар -- Орталық Азия -- Қазақстан -- Өзбекстан -- стратегия -- аймақ -- сыртқы саясат -- экономические отношения -- стратегия -- Казахстан -- Узбекистан -- регион -- Центральная Азия -- внешняя политика -- Economic Relations -- Region -- Kazakhstan -- Uzbekistan -- Central Asia -- Strategy -- Foreign Policy
Аннотация: Мақалада Қазақстан мен Өбекстан арасындағы экономикалық байланыстың жаңа тәсілдері талқыланып, қазіргі кезеңдегі екіжақты экономикалық қатынастардың дамуына баға берілген, Өзбекстан президенті Шавкат Мирзиеевтың жаңа сыртқы саяси бастамаларының екіжақты қарым-қатынастарға тигізер әсері туралы баяндалған. Авторлар мақалада 2000 жылдардан бастап қазіргі кезге дейінгі екіжақты экономикалық қатынастардың қысқаша эволюциясын ашып көрсеткен. Авторлар Өзбекстанның бірінші басшысы Ислам Каримов және Өзбекстанның қазіргі Президенті Шавкат Мирзиеевтың саясатын салыстыра отырып, бұл кезеңде Орталық Азиялық интеграцияның даму деңгейін сипаттаған. Авторлардың пайымдауынша, Қазақстанның Өзбекстанға болған қарым-қатынасы әрқашан ашық сипатта болып, интеграцияға бағытталған. Алайда, Өзбекстанның акциздік саясаты, Каримовтың жүргізген саясатының нәтижесінде Қазақстан мен Өзбекстан арасындағы қарым-қатынас өзара түсіністік, достық сипатында болып, өзара сауданың көлемі баяу дамыды. Мысалы, Каримов басшылығында 2000 жылдары екі елдің жылдық тауар айналымы 295,4 млн долларды құраған болса, 2021 жылы Мирзиеевтың бастамасымен 1 қаңтардан бастап Өзбекстан тасымалданатын тауарларға қатысты акциздерді қолдануды тоқтатқаннан кейін 4 айдың ішінде қаңтар-сәуір айларындағы екіжақты тауар айналымы 1,2 млрд долларды құрады. Бұл 2000 жылдармен салыстырғанда шамамен 12 есеге көп. Авторлар тек екіжақты сауда айналымының динамикасын ғана емес, қазіргі кезеңдегі жүзеге асырылып жатқан екіжақты бірлескен жобаларды, көлік-логистика саласындағы жетістектерді оң бағалайды.The article discusses new approaches to economic relations between Kazakhstan and Uzbekistan, assesses the development of bilateral economic relations at the present stage, tells about the impact of new foreign policy initiatives of the President of Uzbekistan Shavkat Mirziyoyev on bilateral relations . In the article, the author reveals a brief evolution of bilateral economic relations from the 2000s to the present. Comparing the policy of the first head of Uzbekistan Islam Karimov and the current President of Uzbekistan Shavkat Mirziyoyev, the author described the level of development of Central Asian integration at this stage . The author believes that Kazakhstan's relations with Uzbekistan are always open and aimed at integration . However, as a result of Uzbekistan's excise policy pursued by Karimov, relations between Kazakhstan and Uzbekistan were of the nature of mutual understanding, friendship, and the volume of mutual trade developed slowly . For example, if in Karimov's leadership in the 2000s, the annual trade turnover of the two countries amounted to $ 295 .4 million, then in 2021, at Mirziyoyev's initiative, for 4 months after Uzbekistan stopped applying excise taxes on transported goods, the bilateral trade turnover for January-April amounted to $ 1 .2 billion . This is about 12 times more than in 2000 . The author positively assesses not only the dynamics of bilateral trade turnover, but also the bilateral joint project being implemented at the present stage, achievements in the transport and logistics sphere .
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Әпсаттарова , Г.
16.
Подробнее
74
O-52
Omarkhanova, A.
Investigating the Impact of Parental Involvement on Student Academic Achievement [Текст] / A. Omarkhanova, A. Sugiralina, N. Yesbergen // Bilim. - 2024. - №2. - Р. 43-52.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
ата-аналардың қатысуы -- білім беру -- академиялық жетістік -- факторлар -- даму -- стратегия -- байланыс -- мектеп
Аннотация: Ата-аналардың қатысуы баланың академиялық жетістігінің ең әсер ететін факторларының бірі болып саналады. Басты қамқоршылар сияқты ата-аналар баланың мектептегі көзқарасын, мінез-құлқын және жетістігін қалыптастырады. Ата-аналардың қатысуы тек академиялық жетістіктерге ғана емес, сонымен қатар жеке дамуына да әсер етеді. Біздің зерттеуіміз ата-аналардың қатысуы баланың әлеуметтік өзара әрекеттесуіне, жалпы әл-ауқатына, өзін-өзі бағалауына және ин- теллектуалдық дамуына ықпал ететінін көрсетеді. Көптеген ғалымдар ата-аналар- дың жақсы байланысының баланың мінез-құлқына, мектепке тұрақты қатысуына және академиялық жетістіктеріне оң нәтиже беретінін анықтады. Алайда, ата-ана- лардың қатысуының тиімді стратегиялары мен формаларын табу әлі де қиындық туғызады. Зерттеу мақсаты - мектеп оқиғалары, конференциялар, жиналыстар, үй тапсырмаларына қатысу сияқты ата-аналардың әртүрлі қатысу түрлерінің байла- нысын зерттеу. Зерттеу ата-аналардың қатысуы студенттің жетістікке жетуіне қалай көмектесетінін көрсететін негізгі тұжырымдар мен талқылаумен аяқталады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Sugiralina, A.
Yesbergen, N.
O-52
Omarkhanova, A.
Investigating the Impact of Parental Involvement on Student Academic Achievement [Текст] / A. Omarkhanova, A. Sugiralina, N. Yesbergen // Bilim. - 2024. - №2. - Р. 43-52.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
ата-аналардың қатысуы -- білім беру -- академиялық жетістік -- факторлар -- даму -- стратегия -- байланыс -- мектеп
Аннотация: Ата-аналардың қатысуы баланың академиялық жетістігінің ең әсер ететін факторларының бірі болып саналады. Басты қамқоршылар сияқты ата-аналар баланың мектептегі көзқарасын, мінез-құлқын және жетістігін қалыптастырады. Ата-аналардың қатысуы тек академиялық жетістіктерге ғана емес, сонымен қатар жеке дамуына да әсер етеді. Біздің зерттеуіміз ата-аналардың қатысуы баланың әлеуметтік өзара әрекеттесуіне, жалпы әл-ауқатына, өзін-өзі бағалауына және ин- теллектуалдық дамуына ықпал ететінін көрсетеді. Көптеген ғалымдар ата-аналар- дың жақсы байланысының баланың мінез-құлқына, мектепке тұрақты қатысуына және академиялық жетістіктеріне оң нәтиже беретінін анықтады. Алайда, ата-ана- лардың қатысуының тиімді стратегиялары мен формаларын табу әлі де қиындық туғызады. Зерттеу мақсаты - мектеп оқиғалары, конференциялар, жиналыстар, үй тапсырмаларына қатысу сияқты ата-аналардың әртүрлі қатысу түрлерінің байла- нысын зерттеу. Зерттеу ата-аналардың қатысуы студенттің жетістікке жетуіне қалай көмектесетінін көрсететін негізгі тұжырымдар мен талқылаумен аяқталады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Sugiralina, A.
Yesbergen, N.
17.
Подробнее
74
И 17
Иватов, С.
Анализ мировых практик по проведению педагогических практик [Текст] / С. Иватов, С. Дәуренбек, А. Мейркулова, Ж. Абуов // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №1. - С. 232-244
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая практика -- подготовка учителей -- PISA -- модели педагогической практики -- сравнительный анализ -- teaching practicum -- pre-service teacher education -- PISA exam -- teaching practicum models -- comparative analysis
Аннотация: С быстрым развитием новых технологий в образовании внедряются различные программы для совершенствования подготовки педагогов. Педагогическая практика является самой важной частью учебного процесса в подготовке квалифицированных учителей. Она играет ключевую роль в обеспечении будущих педагогов важными профессиональными компетенциями. Данное исследование направлено на сравнение педагогической практики в странах, которые продемонстрировали высокие результаты на экзамене PISA 2022 года с тем, как она проводится в Казахстане. Для достижения этой цели был использован феноменологический дизайн, относящийся к методам качественных исследований. В рамках данного исследовательского подхода были собраны данные о том, как функционируют системы подготовки учителей и как организуется педагогическая практика в 17 странах. В процессе сбора данных использовались первичные и вторичные источники, а также официальные отчёты. Для анализа данных применялся описательный сравнительный контент-анализ. Согласно результатам исследования, страны, добившиеся успеха на экзамене PISA 2022 года, внедрили как обязательные, так и факультативные формы педагогической практики. Выявлено, что педагогическая практика в Казахстане осуществляется в рамках модели профессиональных школ развития, тогда как в других странах используются другие модели практической подготовки. Также было установлено, что процесс подготовки учителей и время, выделяемое на педагогическую практику, варьируются от страны к стране. На основании результатов анализа разработаны рекомендации по организации педагогической практики в университетах Казахстана. With the rapid development of new technologies, different programs are be-ing implemented in education to develop the teaching profession. Teaching practicum is the most essential part of the teaching process in training qualified teachers. Teach-ing practicum plays a major role in providing pre-service teachers with the most im-portant professional competencies. The study aims to compare the teaching practicum of countries that performed well on the 2022 PISA exam to how teaching practicum works in Kazakhstan’s education system and the process and application elements. The phenomenology design, one of the qualitative research methods, was used to achieve this aim. Within the relevant research design scope, data were collected on how teach-er training systems and teaching practicums of 17 countries were processed. Primary and secondary sources and official reports were used in the data collection process. Descriptive comparative content analysis was applied in the analysis of the data. Ac-cording to the research results, countries that were successful in the 2022 PISA exam implemented both compulsory and optional teaching practicums. It is seen that teach-ing practicum in Kazakhstan is carried out according to the professional development schools model, while different practice models are used around the world. Additionally, it has been determined that the teacher training process and the time allocated to teaching practicum vary from country to country. Within the scope of these results, basic recommendations on teaching practicums at universities in Kazakhstan are pre-sented.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Дәуренбек, С.
Мейркулова, А.
Абуов, Ж.
И 17
Иватов, С.
Анализ мировых практик по проведению педагогических практик [Текст] / С. Иватов, С. Дәуренбек, А. Мейркулова, Ж. Абуов // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №1. - С. 232-244
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая практика -- подготовка учителей -- PISA -- модели педагогической практики -- сравнительный анализ -- teaching practicum -- pre-service teacher education -- PISA exam -- teaching practicum models -- comparative analysis
Аннотация: С быстрым развитием новых технологий в образовании внедряются различные программы для совершенствования подготовки педагогов. Педагогическая практика является самой важной частью учебного процесса в подготовке квалифицированных учителей. Она играет ключевую роль в обеспечении будущих педагогов важными профессиональными компетенциями. Данное исследование направлено на сравнение педагогической практики в странах, которые продемонстрировали высокие результаты на экзамене PISA 2022 года с тем, как она проводится в Казахстане. Для достижения этой цели был использован феноменологический дизайн, относящийся к методам качественных исследований. В рамках данного исследовательского подхода были собраны данные о том, как функционируют системы подготовки учителей и как организуется педагогическая практика в 17 странах. В процессе сбора данных использовались первичные и вторичные источники, а также официальные отчёты. Для анализа данных применялся описательный сравнительный контент-анализ. Согласно результатам исследования, страны, добившиеся успеха на экзамене PISA 2022 года, внедрили как обязательные, так и факультативные формы педагогической практики. Выявлено, что педагогическая практика в Казахстане осуществляется в рамках модели профессиональных школ развития, тогда как в других странах используются другие модели практической подготовки. Также было установлено, что процесс подготовки учителей и время, выделяемое на педагогическую практику, варьируются от страны к стране. На основании результатов анализа разработаны рекомендации по организации педагогической практики в университетах Казахстана. With the rapid development of new technologies, different programs are be-ing implemented in education to develop the teaching profession. Teaching practicum is the most essential part of the teaching process in training qualified teachers. Teach-ing practicum plays a major role in providing pre-service teachers with the most im-portant professional competencies. The study aims to compare the teaching practicum of countries that performed well on the 2022 PISA exam to how teaching practicum works in Kazakhstan’s education system and the process and application elements. The phenomenology design, one of the qualitative research methods, was used to achieve this aim. Within the relevant research design scope, data were collected on how teach-er training systems and teaching practicums of 17 countries were processed. Primary and secondary sources and official reports were used in the data collection process. Descriptive comparative content analysis was applied in the analysis of the data. Ac-cording to the research results, countries that were successful in the 2022 PISA exam implemented both compulsory and optional teaching practicums. It is seen that teach-ing practicum in Kazakhstan is carried out according to the professional development schools model, while different practice models are used around the world. Additionally, it has been determined that the teacher training process and the time allocated to teaching practicum vary from country to country. Within the scope of these results, basic recommendations on teaching practicums at universities in Kazakhstan are pre-sented.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Дәуренбек, С.
Мейркулова, А.
Абуов, Ж.
18.
Подробнее
74
А 11
Аяпбергенова, Г.
Формирование функциональной грамотности в начальной школе [Текст] / Г. Аяпбергенова, З. Кульшарипова, З. Сарсенбаева, Н. Махметова // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2. - №4. - С. 89-99
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
функциональная грамотность -- умение применять в жизни знания и навыки -- младшие школьники -- читательская грамотность -- метапредметные результаты -- использовать тексты для достижения своих целей -- глобальные компетенции и креативное мышление -- functional literacy -- ability to apply knowledge and skills in life -- primary schoolchildren, reading literacy -- meta-subject results -- using texts to achieve one’s goals -- global competencies and creative thinking
Аннотация: Перед общеобразовательными школами сегодня стоит задача подготовки детей к реальной жизни, поэтому особое внимание уделяется развитию самостоятельности мышления младших школьников как основополагающего качества поведения, напрямую связанного с функциональной грамотностью. Безусловно, педагогическое проектирование современного школьного образования играет важную роль в формировании эффективной образовательной среды. Учитывая многообразие учащихся и их потребности, важно создавать образовательные программы, которые будут стимулировать интерес к обучению, развивать критическое мышление и творческие способности. Также важно использовать современные технологии и методы обучения для достижения оптимальных результатов. Формирование базовых навыков функциональной грамотности является основой безопасности школьного сообщества, обеспечивая реализацию адаптивной, развивающей и образовательной функций. Можно отметить, что существует связь между формированием функциональной грамотности и повышением технологической самостоятельности. В статье рассматривается круг вопросов, помогающих учителям начальных классов выявлять возможные проблемы и преодолевать трудности в развитии функциональной грамотности у младших школьников. Описываются образовательные ситуации, напрямую связанные с развитием самостоятельности мышления как части функциональной грамотности. In the present day, general education schools are confronted with the task of equipping students for real-world experiences, placing a strong emphasis on fostering independent thinking among primary school children. This essential behavioral trait is closely linked to the concept of functional literacy. Pedagogical design of modern school education undoubtedly plays an important role in creating an effective edu-cational environment. Given the diversity of children and their needs, it is important to create educational programs that will stimulate interest in learning, develop critical thinking and creative skills. It is also important to use modern technologies and teach-ing methods to achieve optimal results. The formation of basic functional literacy skills is the basis for the school community safety, ensuring the fulfillment of adaptive, devel-opmental and educational functions. It can also be noted that there is a connection be-tween the formation of functional literacy and increasing technological independence. The article examines a range of difficulties that help primary school educators identify possible problems and overcome barriers in fostering functional literacy in young learn-ers. It outlines educational scenarios closely tied to fostering independent thinking, which is a key component of functional literacy.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кульшарипова, З.
Сарсенбаева, З.
Махметова, Н.
А 11
Аяпбергенова, Г.
Формирование функциональной грамотности в начальной школе [Текст] / Г. Аяпбергенова, З. Кульшарипова, З. Сарсенбаева, Н. Махметова // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2. - №4. - С. 89-99
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
функциональная грамотность -- умение применять в жизни знания и навыки -- младшие школьники -- читательская грамотность -- метапредметные результаты -- использовать тексты для достижения своих целей -- глобальные компетенции и креативное мышление -- functional literacy -- ability to apply knowledge and skills in life -- primary schoolchildren, reading literacy -- meta-subject results -- using texts to achieve one’s goals -- global competencies and creative thinking
Аннотация: Перед общеобразовательными школами сегодня стоит задача подготовки детей к реальной жизни, поэтому особое внимание уделяется развитию самостоятельности мышления младших школьников как основополагающего качества поведения, напрямую связанного с функциональной грамотностью. Безусловно, педагогическое проектирование современного школьного образования играет важную роль в формировании эффективной образовательной среды. Учитывая многообразие учащихся и их потребности, важно создавать образовательные программы, которые будут стимулировать интерес к обучению, развивать критическое мышление и творческие способности. Также важно использовать современные технологии и методы обучения для достижения оптимальных результатов. Формирование базовых навыков функциональной грамотности является основой безопасности школьного сообщества, обеспечивая реализацию адаптивной, развивающей и образовательной функций. Можно отметить, что существует связь между формированием функциональной грамотности и повышением технологической самостоятельности. В статье рассматривается круг вопросов, помогающих учителям начальных классов выявлять возможные проблемы и преодолевать трудности в развитии функциональной грамотности у младших школьников. Описываются образовательные ситуации, напрямую связанные с развитием самостоятельности мышления как части функциональной грамотности. In the present day, general education schools are confronted with the task of equipping students for real-world experiences, placing a strong emphasis on fostering independent thinking among primary school children. This essential behavioral trait is closely linked to the concept of functional literacy. Pedagogical design of modern school education undoubtedly plays an important role in creating an effective edu-cational environment. Given the diversity of children and their needs, it is important to create educational programs that will stimulate interest in learning, develop critical thinking and creative skills. It is also important to use modern technologies and teach-ing methods to achieve optimal results. The formation of basic functional literacy skills is the basis for the school community safety, ensuring the fulfillment of adaptive, devel-opmental and educational functions. It can also be noted that there is a connection be-tween the formation of functional literacy and increasing technological independence. The article examines a range of difficulties that help primary school educators identify possible problems and overcome barriers in fostering functional literacy in young learn-ers. It outlines educational scenarios closely tied to fostering independent thinking, which is a key component of functional literacy.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кульшарипова, З.
Сарсенбаева, З.
Махметова, Н.
Страница 2, Результатов: 18