Электронный каталог

65
Н 88
Нугманова, М. К.
    Эффективность использования инновационной технологии обучения по дисциплине «Аудит» студентам специальности «Учет и Аудит» [Электронный ресурс] / М. К. Нугманова , А. С. Мустафина , Р.У. Жангалиева // Педагогикалық үздік тәжірибе мектебі: Ғылыми-әдістемелік жинақ . - 2013. - С. 114-116
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
инновация -- студент -- учебный процесс -- воспитание -- моделирование -- вуз -- преподаватель -- сотрудник -- аудит -- учет
Аннотация: Таким образом, применение в учебном процессе программного продукта «Audit Expert», «1С бухгалтерия» и других продуктов существенно активизирует как само обучение, так и получение практических навыков и компетенций, не выходя из учебной аудитории, что повысит профессиональные компетенции выпускников.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Мустафина, А.С.
Жангалиева, Р.У.

85
V92
Vorfolomeyeva, О.
    Virtual concert hall module in augmented reality: hybrid educational technologies in the arts [Текст] / О. Vorfolomeyeva // Bulletin WKU. - 2024. - №1. - Р. 16-22.
ББК 85

Рубрики: Искусство

Кл.слова (ненормированные):
дополненная реальность -- AR-фреймворк -- гибридное образование -- AR-технологии в искусстве -- 3D-модель -- виртуальный концертный зал -- искусство
Аннотация: Научные исследования в области профессионального образования в сфере искусства демонстрируют достаточно ограниченные технологии подготовки к адаптации к публичному сценическому выступлению. В большинстве своем они затрагивают теорию и практику психологии творчества, а в реальной ситуации обучения сосредоточены в индивидуальной аудиторной практике при отсутствии зрительного зала. Проведенное исследование показывает эффективность развития soft skills в ситуации публичного концертного выступления артиста на сцене с помощью профессионально-ориентированного модуля аудиовизуального иммерсивного контента для работы в программном обеспечении AR. Это стало возможным благодаря сочетанию ситуационного модуля виртуального концертного зала Virtual Auditorium (VA), включенного в структуру AR-технологии, что обеспечило максимально необходимую аудиальную доступность обучения, повторяемость, вариативность и, в конечном итоге, формирование профессионально ориентированного систематического навыка публичного концертного выступления у пользователя продукта. Исследование показало, что 1) применение модуля симуляционного типа виртуальной аудитории ВА (Концертного зала) с помощью очков дополненной реальности (AR-очков) способствует эффективному закреплению навыков сценического выступления, облегчает адаптацию к условиям реальной сценической практики; 2) разработанный динамический 3D-контент переносит точку отсчета решения данной задачи из области психологии личности в иммерсивное аудиовизуальное пространство публичного выступления на образовательном этапе подготовки художественных программ. Разработка данного модуля направлена на создание приложения с новыми характеристиками, доступного для широкого спектра устройств: компьютеров, смартфонов, планшетов, VR для использования участниками образовательного процесса художественного направления.
Держатели документа:
ЗКУ