База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 2
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
35.51
T76
Тorebekov, А. К.
Determination of rem in Uranium ores of the Shu-Sarysu uranium-ore province by inductively coupled plasma atomic emission spectrometry. [Текст] / А. К. Тorebekov, M. S. Kalmakhanova, B. K. Massalimova // News of national academy of sciences of the republic of Kazakhstan. . - 2021. - №2. - P. 29-35
ББК 35.51
Рубрики: Технология топлива
Кл.слова (ненормированные):
uranium ore -- internal standard -- elemental analysis -- ICP-NPP
Аннотация: This article discusses the features of the determination of elements in uranium ores of the Shusarysu uranium-ore province by inductively coupled plasma atomic emission spectrometry in comparison with the ore standard of Ore Research & Exploration (Australia). A multi-stage method of sample preparation for measurement is considered. The existing and developed methods for determining the elemental composition of uranium ores are focused, as a rule, on the determination of specific elements using regulated analysis procedures. However, during routine analysis, we need to quickly and efficiently determine a larger list of elements available with one instrumental method. Various methods are used to obtain multielement analysis, among which mass spectrometry and inductively coupled plasma atomic emission analysis are most popular due to their high performance and low detection limits. The listed methods work with solutions, therefore, it is necessary to pay great attention to sample preparation and instrument calibration.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Kalmakhanova, M. S.
Massalimova, B. K.
T76
Тorebekov, А. К.
Determination of rem in Uranium ores of the Shu-Sarysu uranium-ore province by inductively coupled plasma atomic emission spectrometry. [Текст] / А. К. Тorebekov, M. S. Kalmakhanova, B. K. Massalimova // News of national academy of sciences of the republic of Kazakhstan. . - 2021. - №2. - P. 29-35
Рубрики: Технология топлива
Кл.слова (ненормированные):
uranium ore -- internal standard -- elemental analysis -- ICP-NPP
Аннотация: This article discusses the features of the determination of elements in uranium ores of the Shusarysu uranium-ore province by inductively coupled plasma atomic emission spectrometry in comparison with the ore standard of Ore Research & Exploration (Australia). A multi-stage method of sample preparation for measurement is considered. The existing and developed methods for determining the elemental composition of uranium ores are focused, as a rule, on the determination of specific elements using regulated analysis procedures. However, during routine analysis, we need to quickly and efficiently determine a larger list of elements available with one instrumental method. Various methods are used to obtain multielement analysis, among which mass spectrometry and inductively coupled plasma atomic emission analysis are most popular due to their high performance and low detection limits. The listed methods work with solutions, therefore, it is necessary to pay great attention to sample preparation and instrument calibration.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Kalmakhanova, M. S.
Massalimova, B. K.
2.
Подробнее
74
K72
Konstantinova, E. S.
Application of ecoprophylaxis principles in Australian schools, using Melbourne as an example [Текст] / E. S. Konstantinova, A. B. Satanov, K. A. Isentaeva // Образование. - 2023. - №4. - Р. 118-125.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
экопрофилактика -- экологическое образование -- устойчивое развитие -- зеленые школьные пространства -- здоровьесбережение в образовании
Аннотация: Статья рассматривает применение принципов экопрофилактики в школах г. Мельбурн, Австралия. Экопрофилактика рассматривается как передо- вой подход, объединяющий экологическое образование, здоровье и устойчивое развитие. Статья представляет результаты применения этого подхода в школьном образовании, сосредотачиваясь на влиянии на здоровье обучающихся, форми- ровании экологического сознания и социокультурных изменениях в обществе. Приводятся выводы о том, как школы Мельбурна стали центрами экологической трансформации, демонстрируя успешное сочетание традиционного образова- ния с инновационными экологическими и здоровыми подходами. Статья под- черкивает важность образования в формировании ценностей и предлагает опыт Мельбурна в качестве образца для других образовательных учреждений. Резуль- татами экопрофилактического образования являются:1. Улучшение здоровья уча- щихся: Зеленые школьные пространства и регулярная физическая активность улучшают физическое благополучие учащихся, способствуя психологическому комфорту, который укрепляет уверенность и социальные навыки. 2. Экологическое сознание и устойчивость: Интеграция экологического образования развивает глубокое понимание экологических проблем и способствует устойчивому развитию. Участие в экологических проектах прививает чувство ответственно- сти за будущее планеты. 3. Социокультурная трансформация: Школы Мельбурна служат центрами распространения экологических знаний, формирования более сознательного и экологически ответственного общества посредством экопрофи- лактических инициатив.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Satanov, A. B.
Isentaeva, K. A.
K72
Konstantinova, E. S.
Application of ecoprophylaxis principles in Australian schools, using Melbourne as an example [Текст] / E. S. Konstantinova, A. B. Satanov, K. A. Isentaeva // Образование. - 2023. - №4. - Р. 118-125.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
экопрофилактика -- экологическое образование -- устойчивое развитие -- зеленые школьные пространства -- здоровьесбережение в образовании
Аннотация: Статья рассматривает применение принципов экопрофилактики в школах г. Мельбурн, Австралия. Экопрофилактика рассматривается как передо- вой подход, объединяющий экологическое образование, здоровье и устойчивое развитие. Статья представляет результаты применения этого подхода в школьном образовании, сосредотачиваясь на влиянии на здоровье обучающихся, форми- ровании экологического сознания и социокультурных изменениях в обществе. Приводятся выводы о том, как школы Мельбурна стали центрами экологической трансформации, демонстрируя успешное сочетание традиционного образова- ния с инновационными экологическими и здоровыми подходами. Статья под- черкивает важность образования в формировании ценностей и предлагает опыт Мельбурна в качестве образца для других образовательных учреждений. Резуль- татами экопрофилактического образования являются:1. Улучшение здоровья уча- щихся: Зеленые школьные пространства и регулярная физическая активность улучшают физическое благополучие учащихся, способствуя психологическому комфорту, который укрепляет уверенность и социальные навыки. 2. Экологическое сознание и устойчивость: Интеграция экологического образования развивает глубокое понимание экологических проблем и способствует устойчивому развитию. Участие в экологических проектах прививает чувство ответственно- сти за будущее планеты. 3. Социокультурная трансформация: Школы Мельбурна служат центрами распространения экологических знаний, формирования более сознательного и экологически ответственного общества посредством экопрофи- лактических инициатив.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Satanov, A. B.
Isentaeva, K. A.
Страница 1, Результатов: 2