База данных: Статьи ППС
Страница 4, Результатов: 61
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
74
M37
Mashzhanova, A. E.
Problem-based learning as an active method of teaching foreign languages [Текст] / A. E. Mashzhanova // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - Р. 267-269.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Problem Based Learning -- an active learning method -- problem-solving tasks -- self-development -- educational process -- long-term skills
Аннотация: The article discusses the problem of realizing problem-based learning for teaching English at the secondary school level. It identifies and examines its ways such as problem-solving tasks and situations. Their practical application creates the necessary conditions for the students to become active, autonomous agents of their own learning.
Держатели документа:
ЗКУ
M37
Mashzhanova, A. E.
Problem-based learning as an active method of teaching foreign languages [Текст] / A. E. Mashzhanova // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - Р. 267-269.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Problem Based Learning -- an active learning method -- problem-solving tasks -- self-development -- educational process -- long-term skills
Аннотация: The article discusses the problem of realizing problem-based learning for teaching English at the secondary school level. It identifies and examines its ways such as problem-solving tasks and situations. Their practical application creates the necessary conditions for the students to become active, autonomous agents of their own learning.
Держатели документа:
ЗКУ
32.
Подробнее
81.2 Англ.яз.
O-39
Okhasova, T.A.
Implementing a project based learning approach in teaching english [Текст] / T.A. Okhasova // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - Р. 312-314.
ББК 81.2
Англ.яз.
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
PBL -- project -- active learning
Аннотация: This article presents research and the strategies of project-based learning, which are modern approaches to education. The practice of PBL is also practical and purposeful to encourage the students to learn creatively based on their fields of interest. In the classroom of Scientific Writing course, the students tend to be encountered with the real problem, producing a research proposal. Also some stages of the PBL lesson for teachers was shown.
Держатели документа:
ЗКУ
O-39
Okhasova, T.A.
Implementing a project based learning approach in teaching english [Текст] / T.A. Okhasova // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - Р. 312-314.
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
PBL -- project -- active learning
Аннотация: This article presents research and the strategies of project-based learning, which are modern approaches to education. The practice of PBL is also practical and purposeful to encourage the students to learn creatively based on their fields of interest. In the classroom of Scientific Writing course, the students tend to be encountered with the real problem, producing a research proposal. Also some stages of the PBL lesson for teachers was shown.
Держатели документа:
ЗКУ
33.
Подробнее
74
S76
Sovetova, G.
Comprehensive analysis of current practices of teaching creative writing in english foreign language classrooms [Текст] / G. Sovetova, Zh. Kalimova // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - Р. 355-357.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Creative writing -- EFL -- Teaching approaches -- language learning -- secondary school
Аннотация: This article deals with analysis of scientific literature on teaching creative writing in English Foreign Language Classrooms (EFL). The article aims to highlight modern trends and relevant strategies, identify challenges faced by teachers in teaching creative writing in EFL lessons, based on a range of global research studies. The article suggests directions for further research on creative writing teaching approaches within senior- school learners of Kazakhstan secondary schools and its impact on learners’ language acquisition
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Kalimova, Zh.
S76
Sovetova, G.
Comprehensive analysis of current practices of teaching creative writing in english foreign language classrooms [Текст] / G. Sovetova, Zh. Kalimova // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - Р. 355-357.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Creative writing -- EFL -- Teaching approaches -- language learning -- secondary school
Аннотация: This article deals with analysis of scientific literature on teaching creative writing in English Foreign Language Classrooms (EFL). The article aims to highlight modern trends and relevant strategies, identify challenges faced by teachers in teaching creative writing in EFL lessons, based on a range of global research studies. The article suggests directions for further research on creative writing teaching approaches within senior- school learners of Kazakhstan secondary schools and its impact on learners’ language acquisition
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Kalimova, Zh.
34.
Подробнее
81.2 Каз.яз
Т 11
Тініқұл, З. Н.
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні сабақтарында инновациялық технологияларды қолданудың тиімділігі [Текст] / З. Н. Тініқұл // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 392-394.
ББК 81.2
Каз.яз
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі мен әдебиеті -- инновация -- инновациялық технология -- АКТ -- платформа -- білім алушы
Аннотация: бұл мақалада қазақ тілі мен әдебиеті пәні сабақтарында инновациялық технологияларды қолданудың тиімді тұстары айтылды. Инновациялық технологиялардың бірнеше түріне тоқталып, оларды пайдаланудың өзектілігі қамтылды. Атап айтсақ, Lumio, Learningapps.org, Wooclap, Classroomcsreen бағдарламаларының мұғалім мен білім алушы үшін пайдалы тұстары баяндалды. Әрбір платформаны тиімді пайдалану – мұғалімнің сабақтарының жаңашылдығын көрсетеді.
Держатели документа:
ЗКУ
Т 11
Тініқұл, З. Н.
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні сабақтарында инновациялық технологияларды қолданудың тиімділігі [Текст] / З. Н. Тініқұл // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 392-394.
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі мен әдебиеті -- инновация -- инновациялық технология -- АКТ -- платформа -- білім алушы
Аннотация: бұл мақалада қазақ тілі мен әдебиеті пәні сабақтарында инновациялық технологияларды қолданудың тиімді тұстары айтылды. Инновациялық технологиялардың бірнеше түріне тоқталып, оларды пайдаланудың өзектілігі қамтылды. Атап айтсақ, Lumio, Learningapps.org, Wooclap, Classroomcsreen бағдарламаларының мұғалім мен білім алушы үшін пайдалы тұстары баяндалды. Әрбір платформаны тиімді пайдалану – мұғалімнің сабақтарының жаңашылдығын көрсетеді.
Держатели документа:
ЗКУ
35.
Подробнее
22.1
Б 28
Батуллина, Ж. У.
Ықтималдықтар теориясын оқытуда LearningApps бағдарламасын қолдану [Текст] / Ж. У. Батуллина, Г. М. Айтенова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 17-19.
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
LearningApps -- инновация -- ықтималдықтар теориясы -- математика -- инновациялық технологиялар -- статистика -- жаңа технологиялар -- интерактивті оқыту
Аннотация: LearningApps - интернет ресурсы ретінде қазіргі уақытта кең қолданысқа енген бағдарлама . Бағдарламаның жалпыға бірдей дамуының бірден бір себебі, қолданысының ыңғайлылығы және тегін қолданылуында. Бұл мақалада LearningApps бағдарламасынын 9 сыныпта оқытылатын ықтималдықтар теориясы мен статистика тақырыбын оқу барысында қолданылып, зерттелді. Аталған тараудың есептері LearningApps бағдарламасына салынды. Нәтижесінде оқушылардың пәнге деген қызығушылығы артып, шығармашылыққа төселуіне мүмкіндік берді
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Айтенова, Г.М.
Б 28
Батуллина, Ж. У.
Ықтималдықтар теориясын оқытуда LearningApps бағдарламасын қолдану [Текст] / Ж. У. Батуллина, Г. М. Айтенова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 17-19.
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
LearningApps -- инновация -- ықтималдықтар теориясы -- математика -- инновациялық технологиялар -- статистика -- жаңа технологиялар -- интерактивті оқыту
Аннотация: LearningApps - интернет ресурсы ретінде қазіргі уақытта кең қолданысқа енген бағдарлама . Бағдарламаның жалпыға бірдей дамуының бірден бір себебі, қолданысының ыңғайлылығы және тегін қолданылуында. Бұл мақалада LearningApps бағдарламасынын 9 сыныпта оқытылатын ықтималдықтар теориясы мен статистика тақырыбын оқу барысында қолданылып, зерттелді. Аталған тараудың есептері LearningApps бағдарламасына салынды. Нәтижесінде оқушылардың пәнге деген қызығушылығы артып, шығармашылыққа төселуіне мүмкіндік берді
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Айтенова, Г.М.
36.
Подробнее
74
Е 82
Есенаманова, Ж. Т.
Оқыту үрдісінде learning apps платформасын қолданудың тиімділігі [Текст] / Ж. Т. Есенаманова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 62-64.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
жаңа технологиялар -- білім беру платформалары -- интерактивті жаттығулар -- цифрлық білім беру -- грамматика -- қазақ тілі -- фонетика
Аннотация: Білім беруде оқушылардың танымдық белсенділігін арттыру, ойлау жүйесін қалыптастыру, шығармашылықпен жұмыс жасауға ықпал ететін негізгі көмекші құрал-білім беру платформалары. Жас ұрпаққа пәнді терең меңгерту үшін білім платформаларының қосатын үлесі өте зор
Держатели документа:
ЗКУ
Е 82
Есенаманова, Ж. Т.
Оқыту үрдісінде learning apps платформасын қолданудың тиімділігі [Текст] / Ж. Т. Есенаманова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 62-64.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
жаңа технологиялар -- білім беру платформалары -- интерактивті жаттығулар -- цифрлық білім беру -- грамматика -- қазақ тілі -- фонетика
Аннотация: Білім беруде оқушылардың танымдық белсенділігін арттыру, ойлау жүйесін қалыптастыру, шығармашылықпен жұмыс жасауға ықпал ететін негізгі көмекші құрал-білім беру платформалары. Жас ұрпаққа пәнді терең меңгерту үшін білім платформаларының қосатын үлесі өте зор
Держатели документа:
ЗКУ
37.
Подробнее
74
С 14
Сайфулланова, Д. Е.
Қазіргі цифрлық қосымшаларды бастауыш сынып сабақтарында қолдану тиімділігі [Текст] / Д. Е. Сайфулланова, Ж. Б. Жәмиғұлова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 153-154.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Инновация -- ғаламтор -- смартфон -- платформа -- ұлттық құндылық -- миссия -- IT саласы
Аннотация: Бұл мақалада біз қазіргі жасөспірімдердің басты проблемаларын шешу жолдарын ұсынуға тырыстық. «Learning Apps», «Kahoot», «Додокаэдр» цифрлық қосымшалары, әдістерімен қандай жұмыстар жүргізгеніміз жайында айттық
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жәмиғұлова, Ж.Б.
С 14
Сайфулланова, Д. Е.
Қазіргі цифрлық қосымшаларды бастауыш сынып сабақтарында қолдану тиімділігі [Текст] / Д. Е. Сайфулланова, Ж. Б. Жәмиғұлова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 153-154.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Инновация -- ғаламтор -- смартфон -- платформа -- ұлттық құндылық -- миссия -- IT саласы
Аннотация: Бұл мақалада біз қазіргі жасөспірімдердің басты проблемаларын шешу жолдарын ұсынуға тырыстық. «Learning Apps», «Kahoot», «Додокаэдр» цифрлық қосымшалары, әдістерімен қандай жұмыстар жүргізгеніміз жайында айттық
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жәмиғұлова, Ж.Б.
38.
Подробнее
74
S70
Soltanbek, A. Zh.
Battle of educational platforms: review of educational services. Learning apps, online test app and wordwall [Текст] / A. Zh. Soltanbek // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.2. - Р. 163-165.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Образовательные платформы -- средства обучения -- онлайн-обучение -- интеграция технологий -- цифровое обучение -- учебные ресурсы
Аннотация: Онлайн-платформы становятся все более популярными в сфере современного образования, поскольку предоставляют множество инструментов и ресурсов для обучения и оценки знаний. В этой статье сравниваются три известных образовательных сервиса - LearningApps, приложение для онлайн—тестирования и Wordwall. Я изучаю функциональные возможности каждой платформы, включая типы задач, пользовательский интерфейс, доступность и возможности для создания контента. Для этого я оцениваю преимущества и недостатки каждой платформы, анализируя ее основные характеристики. Это исследование направлено на то, чтобы гарантировать эффективное и удобное обучение и оценку знаний, помогая преподавателям и учащимся выбрать наилучший сервис для удовлетворения их образовательных потребностей
Держатели документа:
ЗКУ
S70
Soltanbek, A. Zh.
Battle of educational platforms: review of educational services. Learning apps, online test app and wordwall [Текст] / A. Zh. Soltanbek // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.2. - Р. 163-165.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Образовательные платформы -- средства обучения -- онлайн-обучение -- интеграция технологий -- цифровое обучение -- учебные ресурсы
Аннотация: Онлайн-платформы становятся все более популярными в сфере современного образования, поскольку предоставляют множество инструментов и ресурсов для обучения и оценки знаний. В этой статье сравниваются три известных образовательных сервиса - LearningApps, приложение для онлайн—тестирования и Wordwall. Я изучаю функциональные возможности каждой платформы, включая типы задач, пользовательский интерфейс, доступность и возможности для создания контента. Для этого я оцениваю преимущества и недостатки каждой платформы, анализируя ее основные характеристики. Это исследование направлено на то, чтобы гарантировать эффективное и удобное обучение и оценку знаний, помогая преподавателям и учащимся выбрать наилучший сервис для удовлетворения их образовательных потребностей
Держатели документа:
ЗКУ
39.
Подробнее
74
Б 28
Батаргалиева, Н. И.
Применение цифровых образовательных ресурсов на уроках английского языка с целью повышения мотивации к изучению предмета [Текст] / Н. И. Батаргалиева, И. Г. Калентьева // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.2. - С. 233-237.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Цифровые технологии -- образовательная платформа -- национальные образовательные ресурсы -- школа -- Kahoot -- Online Test Pad -- Ментальные карты -- LearningApps.org -- Padlet -- LECTA
Аннотация: Использование цифровых образовательных ресурсов в преподавании английского языка является одним из важнейших аспектов совершенствования и оптимизации учебного процесса, обогащения арсенала методических средств и приемов, позволяющих разнообразить формы работы и сделать урок интересным и запоминающимся для учащихся. Необходимым условием качественного современного образования сегодня является гармоничное сочетание традиционного обучения с использованием передовых технологий. Образовательные цифровые технологии открывают принципиально новые методические подходы в системе общего образования, ведь использование мультимедийной наглядности на уроках помогает и учителю в преподавании предмета и ученику в освоении предмета. Использование мультимедиа позволяет учащемуся самому решать, как изучать материалы, как применять интерактивные возможности приложения, и как реализовать совместную работу со своими одноклассниками. Таким образом, учащийся становится активным участником образовательного процесса. Использование качественных мультимедиа-средств позволяет сделать процесс обучения гибким по отношению к социальным и культурным различиям между учащимися, их индивидуальным стилям и темпам обучения, их интересам.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Калентьева, И.Г.
Б 28
Батаргалиева, Н. И.
Применение цифровых образовательных ресурсов на уроках английского языка с целью повышения мотивации к изучению предмета [Текст] / Н. И. Батаргалиева, И. Г. Калентьева // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.2. - С. 233-237.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Цифровые технологии -- образовательная платформа -- национальные образовательные ресурсы -- школа -- Kahoot -- Online Test Pad -- Ментальные карты -- LearningApps.org -- Padlet -- LECTA
Аннотация: Использование цифровых образовательных ресурсов в преподавании английского языка является одним из важнейших аспектов совершенствования и оптимизации учебного процесса, обогащения арсенала методических средств и приемов, позволяющих разнообразить формы работы и сделать урок интересным и запоминающимся для учащихся. Необходимым условием качественного современного образования сегодня является гармоничное сочетание традиционного обучения с использованием передовых технологий. Образовательные цифровые технологии открывают принципиально новые методические подходы в системе общего образования, ведь использование мультимедийной наглядности на уроках помогает и учителю в преподавании предмета и ученику в освоении предмета. Использование мультимедиа позволяет учащемуся самому решать, как изучать материалы, как применять интерактивные возможности приложения, и как реализовать совместную работу со своими одноклассниками. Таким образом, учащийся становится активным участником образовательного процесса. Использование качественных мультимедиа-средств позволяет сделать процесс обучения гибким по отношению к социальным и культурным различиям между учащимися, их индивидуальным стилям и темпам обучения, их интересам.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Калентьева, И.Г.
40.
Подробнее
74
М 92
Мухтарова, Г. Б.
Бұлттық технологиялардың білім сапасында қолданылуы [Текст] / Г. Б. Мухтарова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 316-320.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Бұлттық технологиялар -- цифрлық білім беру -- E-learning -- мобильді оқыту -- виртуалды сабақтар
Аннотация: Бұлттық технологиялар білім беру үдерісі мен оқу сапасын жақсартудың бірегей мүмкіндіктерін ұсынатын білім беру секторында барған сайын маңызды құралға айналуда. Бұл мақала заманауи білім беру ортасындағы Бұлттық технологиялардың рөлі мен маңыздылығын қарастырады. Мақала «Білім беру ортасының сапасын арттырудағы Бұлттық технологиялардың рөлі» диссертациялық жұмысының нәтижелері мен тұжырымдарын талдауға негізделген. Зерттеуде білім беру ресурстарына қолжетімділікті арттыру, оқудың икемділігі мен ұтқырлығын арттыру, сондай-ақ студенттер мен мұғалімдер арасындағы ынтымақтастық пен білім алмасуды жақсарту сияқты білім беруде Бұлттық технологияларды пайдаланудың артықшылықтары талданды. Сондай-ақ Бұлттық технологияларды енгізу кезінде білім беру мекемелері кездесетін қиындықтар талқыланып, оларды жеңу жолдары ұсынылды. Қорытынды 21 ғасырда сапалы және қолжетімді білім беруді қамтамасыз ету үшін білім беру контекстінде Бұлттық технологияларды одан әрі зерттеу және дамыту қажеттілігін көрсетеді.
Держатели документа:
ЗКУ
М 92
Мухтарова, Г. Б.
Бұлттық технологиялардың білім сапасында қолданылуы [Текст] / Г. Б. Мухтарова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 316-320.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Бұлттық технологиялар -- цифрлық білім беру -- E-learning -- мобильді оқыту -- виртуалды сабақтар
Аннотация: Бұлттық технологиялар білім беру үдерісі мен оқу сапасын жақсартудың бірегей мүмкіндіктерін ұсынатын білім беру секторында барған сайын маңызды құралға айналуда. Бұл мақала заманауи білім беру ортасындағы Бұлттық технологиялардың рөлі мен маңыздылығын қарастырады. Мақала «Білім беру ортасының сапасын арттырудағы Бұлттық технологиялардың рөлі» диссертациялық жұмысының нәтижелері мен тұжырымдарын талдауға негізделген. Зерттеуде білім беру ресурстарына қолжетімділікті арттыру, оқудың икемділігі мен ұтқырлығын арттыру, сондай-ақ студенттер мен мұғалімдер арасындағы ынтымақтастық пен білім алмасуды жақсарту сияқты білім беруде Бұлттық технологияларды пайдаланудың артықшылықтары талданды. Сондай-ақ Бұлттық технологияларды енгізу кезінде білім беру мекемелері кездесетін қиындықтар талқыланып, оларды жеңу жолдары ұсынылды. Қорытынды 21 ғасырда сапалы және қолжетімді білім беруді қамтамасыз ету үшін білім беру контекстінде Бұлттық технологияларды одан әрі зерттеу және дамыту қажеттілігін көрсетеді.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 4, Результатов: 61