Электронный каталог

Мармонтова, Т.
    Азық - түлік қауіпсіздігін қамтамасыз етудің халықаралық тәжірибесі: Қазақстан үшін мүмкіндіктер [Текст] / Т. Мармонтова, Р. Дуламбаева // Central Asia's Affairs. - 2022. - №1. - Б. 49-57

Кл.слова (ненормированные):
қауіпсіздік -- басқару -- азық-түлік -- азық-түлік себеті -- әлеуметтік әділеттілік -- мемлекет -- безопасность -- продовольствие -- продовольственная корзина -- управление -- социальная справедливость -- государство -- Security -- Food Basket -- Food -- Management -- Social justice -- State
Аннотация: Осы мақала шеңберінде азық-түлік қауіпсіздігін қамтамасыз ету жолдары қарастырылады. АҚШ, Канада және Ресей Федерациясы секілді елдердің үлгісі бойынша азық-түлік себеттерін қалыптастыру тетіктеріне оны қамтамасыз ету құралдарының бірі ретінде талдау жасалады.The paper overviews ways of achieving food security . The mechanisms of formation of food baskets were analyzed on the example of countries such as the USA, Canada and the Russian Federation . The authors, exploring the international aspect of the problem, implement the experience in the context of Kazakhstan. The research subject is may be defined as the phenomenon of food security in its global context . According to the relevance of the studied issues, a comparative analysis of the management mechanisms responsible for the formation of the main business processes in the field of providing the population with sufficient food was carried out . The relationship between the guaranteed level of food supply and compliance with the principles of social justice has been proved . The Republic of Kazakhstan does not face the threat of famine, however, there are certain problems associated with the peculiarities of food self-sufficiency, in particular, there is dependence on imports of a number of strategically important food products. It is shown how the level of self-sufficiency in food affects the state of food security based on the international situation and the current conjuncture of food markets.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Дуламбаева, Р.

67.0
A15
Abiyev, Y.
    Development of mediation and its foundations [Текст] / Y. Abiyev, B. Gabdulina // Қоғам & Дәуір. - 2022. - №2. - б. 52-61
ББК 67.0

Рубрики: Жалпы құқық теориясы

Кл.слова (ненормированные):
mediation -- assessment mediation -- settlement mediation -- political mediation -- mediator
Аннотация: This article shows the historical formation of mediation and the main directions of development.
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚУ
Доп.точки доступа:
Gabdulina, B.

74
Б 59
Биғалиева, Г. З.
    Development of multimedia in English teaching / Г. З. Биғалиева // "Білім берудегі цифрлық технологиялар" атты халықаралық ғылыми-практикалық конференция МАТЕРИАЛДАРЫ. - Орал, 2021. - 22 желтоқсан. - Р. 58-59
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
education -- information technology -- information educational technology -- multimedia -- multimedia education
Аннотация: The article reveals the multi-valued meaning of the term "multimedia". Show the reasons for the emergence of multimedia technologies in education. The content of the concept of "multimedia education"is revealed. The differences and advantages of learning technologies when using multimedia are shown, and examples of special types of sites are given.

63
Ж 88
Zhumanbayev, D. N.
    Some aspects of the formation history of the legal foundations of the multiparty system in Kazakhstan (1989-1996) (According to archival materials) [Текст] / D. N. Zhumanbayev, B. G. Ayagan, A. Kara // Отан тарихы. - 2023. - №26(3). - Р. 618-.
ББК 63

Рубрики: History.

Кл.слова (ненормированные):
archival materials -- law -- legal acts -- political parties -- public assosiations -- Parlament -- Some aspects -- formation
Аннотация: The article shows how the legal foudation of activity of public-political associations in Kazakhstan.
Держатели документа:
WKSU.
Доп.точки доступа:
Ayagan, B.G.
Kara, A.

81. 2 Анг
А 90
Аскарова, А.
    Обзор цифровых инструментов и мобильных приложений для изучения английского языка как иностранного в школе [Текст] / А. Аскарова, Н. Жуманбекова // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2024. - 4. - С. 10-21
ББК 81. 2 Анг

Рубрики: Языковедение

Кл.слова (ненормированные):
цифровые инструменты -- мобильные приложения -- цифровизация -- цифровые технологии -- образовательные инструменты -- digital instruments -- mobile applications -- digitalization -- digital technologies -- competence -- foreign language -- educational tools
Аннотация: В наши дни невозможно представить повседневную жизнь без цифровых технологий, и сфера образования не является исключением. Использование цифровых технологий в образовательном процессе становится особенно актуальным, поскольку они создают новые возможности для обучения и помогают сделать уроки более привлекательными, полезными и продуктивными для учащихся. Цель статьи - выявить тенденции использования учителями на уроках цифровых технологий и определить наиболее популярные из них. В данной статье представлен опыт применения учителями школ цифровых инструментов и мобильных приложений. Сбор и анализ данных был получен в ходе онлайн-опроса, в котором участвовали около 45 учителей английского языка. Результаты опроса показали, что большинство школьных учителей регулярно используют цифровые технологии и мобильные приложения, чтобы сделать уроки иностранного языка более интересными, однако другая часть опрошенных считает эти технологии полезными, но редко или никогда не применяет их на своих занятиях. Выводы этой статьи могут познакомить учителей с разнообразием цифровых инструментов и мобильных приложений и помочь эффективно вовлечь учащихся в процесс обучения иностранному языку. These days it is impossible to imagine everyday routine without digital technologies and the sphere of education is not an exception. The use of digital technologies for educational process is becoming especially relevant because they create new opportunities for studying and assist to make lessons more attractive, useful and productive for learners. The aim of the article is to reveal the tendency of using digital technologies by teachers at the lessons and define the most popular ones. This article discusses a variety of digital instruments and mobile applications for learning English used for different educational purposes by both teachers and learners. The article provides an experience of using digital instruments and mobile applications by school teachers based on data collection, generated from the survey. The survey results have shown that most school teachers have regular tendency to apply digital technologies and mobile applications at their lessons to make it more interesting for learners, however, some school teachers considering these technologies useful still rarely or never apply them at their lessons. The article findings can benefit teachers with identified variety of digital instruments and mobile applications for teaching and assist to engage learners into the process of teaching a foreign language efficiently.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жуманбекова, Н.

63
Д 81
Dukenbayeva, Z. O.
    Al-Farabi and Al-Mashsni: the millennial scientific engagements [Текст] / Z. O. Dukenbayeva // Uly dala murasy. - 2024. - №1. - Р. 10-17.
ББК 63

Рубрики: History.

Кл.слова (ненормированные):
Al-Farabi and Al-Mashsni -- the millennial scientific engagements -- show -- activity -- Kazakhstan -- scolars -- center -- Central Asia
Аннотация: Al-Farabi and Al-Mashsni: the millennial scientific engagements.
Держатели документа:
WKSU.