База данных: Статьи
Страница 3, Результатов: 27
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
81
A36
Alipbayeva, A.
The influence of slang on the Korean language. [Текст] / A. Alipbayeva, D. Sabyrova // Ізденіс = Поиск . - 2022. - №3. - P. 115-118
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Korean language -- The influence of slang on the Korean language -- Slang
Аннотация: Slang 3s a word that is considered a violation of the standards of the language. The term 'Slang" means speech in sociality or professionally isolated groups for literary language.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Sabyrova, D.
A36
Alipbayeva, A.
The influence of slang on the Korean language. [Текст] / A. Alipbayeva, D. Sabyrova // Ізденіс = Поиск . - 2022. - №3. - P. 115-118
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Korean language -- The influence of slang on the Korean language -- Slang
Аннотация: Slang 3s a word that is considered a violation of the standards of the language. The term 'Slang" means speech in sociality or professionally isolated groups for literary language.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Sabyrova, D.
22.
Подробнее
22
S 53
Shaikhova, G. N.
Traveling wave solutions for the extended modified korteweg-de vries equation [Текст] / G. N. Shaikhova, B. K. Rakhimzhanov // Вестник национальной инженерной академии Республики Казахстан. - 2021. - №4. - с. 197-203
ББК 22
Рубрики: Физико-математические науки
Кл.слова (ненормированные):
extended modified Korteweg-de Vries equation -- sine-cosine method -- ordinary differential equation -- partial differential equation -- nonlinearity
Аннотация: In this paper, we study an extended modified Korteweg-de Vries equation, which contains the relevant higher-order nonlinear terms and fifth-order dispersion. This equation is the extension of the modified Korteweg-de Vries equation and described by the Ablowitz-Kaup-Newell-Segur hierarchy. The standard Korteweg-de Vries equation is the pioneer integrable model in solitary waves theory which gives rise to multiple solition solutions. The Korteweg-de Vries equation arises naturally from shallow water, plasma physics, and other fields of science.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Rakhimzhanov, B. K.
S 53
Shaikhova, G. N.
Traveling wave solutions for the extended modified korteweg-de vries equation [Текст] / G. N. Shaikhova, B. K. Rakhimzhanov // Вестник национальной инженерной академии Республики Казахстан. - 2021. - №4. - с. 197-203
Рубрики: Физико-математические науки
Кл.слова (ненормированные):
extended modified Korteweg-de Vries equation -- sine-cosine method -- ordinary differential equation -- partial differential equation -- nonlinearity
Аннотация: In this paper, we study an extended modified Korteweg-de Vries equation, which contains the relevant higher-order nonlinear terms and fifth-order dispersion. This equation is the extension of the modified Korteweg-de Vries equation and described by the Ablowitz-Kaup-Newell-Segur hierarchy. The standard Korteweg-de Vries equation is the pioneer integrable model in solitary waves theory which gives rise to multiple solition solutions. The Korteweg-de Vries equation arises naturally from shallow water, plasma physics, and other fields of science.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Rakhimzhanov, B. K.
23.
Подробнее
65
Б 19
Baktybai, B. A.
Current status and development of audit of securities transactions [Текст] / B. A. Baktybai, N. A. Gumar // Транзитная экономика. - 2023. - №2. - Р. 49-55.
ББК 65
Рубрики: Economics.
Кл.слова (ненормированные):
securities -- securities audit -- investor -- issuer -- international financial reporting standards -- current status -- development -- audit
Аннотация: This research focuses on the audit activity of securities transactions in the Republic of Kazakhstan.
Держатели документа:
WKU.
Доп.точки доступа:
Gumar, N.A.
Б 19
Baktybai, B. A.
Current status and development of audit of securities transactions [Текст] / B. A. Baktybai, N. A. Gumar // Транзитная экономика. - 2023. - №2. - Р. 49-55.
Рубрики: Economics.
Кл.слова (ненормированные):
securities -- securities audit -- investor -- issuer -- international financial reporting standards -- current status -- development -- audit
Аннотация: This research focuses on the audit activity of securities transactions in the Republic of Kazakhstan.
Держатели документа:
WKU.
Доп.точки доступа:
Gumar, N.A.
24.
Подробнее
65
К 93
Kurbanova, K. A.
Actual issues of implementing esg standards as u sustainable development of the territory and business [Текст] / K. A. Kurbanova, A. M. Akhmad, A. Z. Nurmagambetova // Транзитная экономика. - 2023. - №2. - P. 90-101.
ББК 65
Рубрики: Economics.
Кл.слова (ненормированные):
Actual issues -- implementing -- esg -- standards -- sustainable -- territory -- development -- business
Аннотация: Actual issues of implementing esg standards as u sustainable development of the territory and business.
Держатели документа:
WKSU.
Доп.точки доступа:
Akhmad, A.M.
Nurmagambetova, A. Z.
К 93
Kurbanova, K. A.
Actual issues of implementing esg standards as u sustainable development of the territory and business [Текст] / K. A. Kurbanova, A. M. Akhmad, A. Z. Nurmagambetova // Транзитная экономика. - 2023. - №2. - P. 90-101.
Рубрики: Economics.
Кл.слова (ненормированные):
Actual issues -- implementing -- esg -- standards -- sustainable -- territory -- development -- business
Аннотация: Actual issues of implementing esg standards as u sustainable development of the territory and business.
Держатели документа:
WKSU.
Доп.точки доступа:
Akhmad, A.M.
Nurmagambetova, A. Z.
25.
Подробнее
81
Ж 89
Жунус, К.
Анализ эффективности учебных материалов: исследование соответствия терминов возрасту и языковому развитию учащихся [Текст] / К. Жунус, Ж. Жаркымбаева, С. Омаров // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2024. - №4. - С. 33-46
ББК 81
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
терминология -- понятийно-терминологический аппарат -- школьные учебники -- естественно-математические дисциплины -- анкетирование -- статистический анализ -- terminology -- conceptual apparatus -- terminological apparatus -- school text-books -- natural subjects -- mathematical subjects -- questionnaire -- statistical analysis
Аннотация: Актуальность исследования обусловлена необходимостью улучшения качества школьных учебников в естественно-математическом направлении. Современные учебники часто содержат неоднозначные или расплывчатые определения терминов, что затрудняет их понимание учащимися и негативно влияет на образовательный процесс. Проблема систематизации и стандартизации понятийно-терминологического аппарата в школьных учебниках стала особенно актуальной в условиях перехода к обновленному содержанию образования. Цель исследования заключается в оценке соответствия терминов в учебниках возрастным и языковым требованиям учащихся и выявлении основных проблем и закономерностей, связанных с использованием терминологии. В статье представлены результаты анкетирования среди педагогов естественно-математического направления, проведен статистический анализ собранных данных и разработаны рекомендации по улучшению систематизации и унификации терминологии в учебниках. Исследование включает корреляционный и кластерный анализ данных анкетирования, проведенного среди учителей. Основное внимание уделяется выявлению проблем с терминологией в учебниках, пониманию связи между ответами на различные вопросы ивыявлению групп с похожими восприятиями. The study is relevant because it addresses the need to improve the quali-ty of school textbooks in natural and mathematical subjects. Modern textbooks often contain ambiguous or vague definitions of terms, which makes it difficult for students to understand them and negatively affects the educational process. The problem of systematization and standardization of the conceptual and terminological apparatus in school textbooks has become especially urgent in the conditions of the transition to the updated content of education. The purpose of the study is to assess the appropri-ateness of terms in textbooks with the age and linguistic requirements of students and to identify the main problems and patterns associated with the use of terminology. The article presents the results of a questionnaire survey among teachers of natural-math-ematical subjects, conducts a statistical analysis of the collected data, and develops recommendations to improve the systematization and unification of terminology in textbooks. The study includes a correlation and cluster analysis of the data conducted among teachers. The focus is on identifying problems with terminology in textbooks, understanding the relationship between responses to various questions, and identify-ing groups with similar perceptions.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жаркымбаева, Ж.
Омаров, С.
Ж 89
Жунус, К.
Анализ эффективности учебных материалов: исследование соответствия терминов возрасту и языковому развитию учащихся [Текст] / К. Жунус, Ж. Жаркымбаева, С. Омаров // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2024. - №4. - С. 33-46
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
терминология -- понятийно-терминологический аппарат -- школьные учебники -- естественно-математические дисциплины -- анкетирование -- статистический анализ -- terminology -- conceptual apparatus -- terminological apparatus -- school text-books -- natural subjects -- mathematical subjects -- questionnaire -- statistical analysis
Аннотация: Актуальность исследования обусловлена необходимостью улучшения качества школьных учебников в естественно-математическом направлении. Современные учебники часто содержат неоднозначные или расплывчатые определения терминов, что затрудняет их понимание учащимися и негативно влияет на образовательный процесс. Проблема систематизации и стандартизации понятийно-терминологического аппарата в школьных учебниках стала особенно актуальной в условиях перехода к обновленному содержанию образования. Цель исследования заключается в оценке соответствия терминов в учебниках возрастным и языковым требованиям учащихся и выявлении основных проблем и закономерностей, связанных с использованием терминологии. В статье представлены результаты анкетирования среди педагогов естественно-математического направления, проведен статистический анализ собранных данных и разработаны рекомендации по улучшению систематизации и унификации терминологии в учебниках. Исследование включает корреляционный и кластерный анализ данных анкетирования, проведенного среди учителей. Основное внимание уделяется выявлению проблем с терминологией в учебниках, пониманию связи между ответами на различные вопросы ивыявлению групп с похожими восприятиями. The study is relevant because it addresses the need to improve the quali-ty of school textbooks in natural and mathematical subjects. Modern textbooks often contain ambiguous or vague definitions of terms, which makes it difficult for students to understand them and negatively affects the educational process. The problem of systematization and standardization of the conceptual and terminological apparatus in school textbooks has become especially urgent in the conditions of the transition to the updated content of education. The purpose of the study is to assess the appropri-ateness of terms in textbooks with the age and linguistic requirements of students and to identify the main problems and patterns associated with the use of terminology. The article presents the results of a questionnaire survey among teachers of natural-math-ematical subjects, conducts a statistical analysis of the collected data, and develops recommendations to improve the systematization and unification of terminology in textbooks. The study includes a correlation and cluster analysis of the data conducted among teachers. The focus is on identifying problems with terminology in textbooks, understanding the relationship between responses to various questions, and identify-ing groups with similar perceptions.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жаркымбаева, Ж.
Омаров, С.
26.
Подробнее
74
К 60
Колумбаева, Ш.
Значение социального партнерства в развитии конкурентоспособности педагога среднего образования. The importance of social partnership in the development of the teachers’ competitiveness in the secondary education [Текст] / Ш. Колумбаева, Б. Атабекова, Г. Онланбекқызы // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2024. - №4. - С. 248-258
ББК 74
Рубрики: Образование
Аннотация: В этой статье рассматриваются многогранные проблемы, связанные с повышением конкурентоспособности педагогов среднего образования посредством социального партнерства. Она начинается с изучения современного ландшафта педагогического образования, подчеркивая возрастание интеграции социальных партнеров в образовательных рамках для улучшения подготовки и развития учителей среднего образования. Во введении описывается важность балансировки различных факторов ввода, таких как образовательное образование, практический опыт, навыки, обратная связь заинтересованных сторон и технологическая компетентность. В методологии представлен комплексный подход к оценке конкурентоспособности учителей с использованием ряда методов оценки, включая тесты на компетентность, оценки производительности, опросы обратной связи, практические задания и оценки цифровой грамотности. Анализируя данные с помощью круговых диаграмм, авторы предлагают визуальное представление пропорционального влияния каждого фактора ввода и метода оценки на конкурентоспособность учителей среднего образования. В обсуждении рассматриваются последствия этих результатов, подчеркивается необходимость сбалансированного подхода к интеграции образовательных и практических компонентов в подготовке учителей среднего образования. Также рассматриваются проблемы стандартизации методов оценки и критическая роль технологической компетентности. Исследователи выступают за усиление социального партнерства для поддержки постоянного совершенствования и устранения пробелов в программах обучения учителей среднего образования. В заключении утверждается, что эффективное внедрение социального партнерства и диверсифицированный подход к оценке имеют важное значение для развития конкурентоспособных педагогов среднего образования. Объединяя последние исследования и передовой опыт, в этом исследовании представлены действенные рекомендации для образовательных учреждений по содействию более эффективной и отзывчивой среде обучения учителей среднего образования. This article explores the multifaceted challenges associated with improving the competitiveness of prospective educators through social partnerships. It begins with an examination of the contemporary landscape of teachers in the secondary ed-ucation, highlighting the growing importance of integrating social partnerships into educational frameworks to enhance secondary education teachers’ training and devel-opment. The introduction outlines the significance of balancing various input factors, such as educational background, practical experience, skills, stakeholders’ feedback, and technological proficiency. The methodology section presents a comprehensive ap-proach to assessing secondary education teachers’ competitiveness, utilizing a range of assessment methods including competency tests, performance evaluations, feed-back surveys, practical assignments, and digital literacy assessments. By analyzing data through pie charts, the study offers a visual representation of the proportional impact of assessment method on secondary teachers’ competitiveness. The discussion delves into the implications of these findings, emphasizing the need for a balanced approach in integrating educational and practical components into teacher training. It addresses the challenges of standardizing assessment methods and the critical role of techno-logical proficiency. The study advocates for enhanced social partnerships to support continuous improvement. In conclusion, the article asserts that effective implemen-tation of social partnerships and a diversified assessment approach are essential for developing competitive secondary educators.
Доп.точки доступа:
Атабекова, Б.
Онланбекқызы, Г.
К 60
Колумбаева, Ш.
Значение социального партнерства в развитии конкурентоспособности педагога среднего образования. The importance of social partnership in the development of the teachers’ competitiveness in the secondary education [Текст] / Ш. Колумбаева, Б. Атабекова, Г. Онланбекқызы // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2024. - №4. - С. 248-258
Рубрики: Образование
Аннотация: В этой статье рассматриваются многогранные проблемы, связанные с повышением конкурентоспособности педагогов среднего образования посредством социального партнерства. Она начинается с изучения современного ландшафта педагогического образования, подчеркивая возрастание интеграции социальных партнеров в образовательных рамках для улучшения подготовки и развития учителей среднего образования. Во введении описывается важность балансировки различных факторов ввода, таких как образовательное образование, практический опыт, навыки, обратная связь заинтересованных сторон и технологическая компетентность. В методологии представлен комплексный подход к оценке конкурентоспособности учителей с использованием ряда методов оценки, включая тесты на компетентность, оценки производительности, опросы обратной связи, практические задания и оценки цифровой грамотности. Анализируя данные с помощью круговых диаграмм, авторы предлагают визуальное представление пропорционального влияния каждого фактора ввода и метода оценки на конкурентоспособность учителей среднего образования. В обсуждении рассматриваются последствия этих результатов, подчеркивается необходимость сбалансированного подхода к интеграции образовательных и практических компонентов в подготовке учителей среднего образования. Также рассматриваются проблемы стандартизации методов оценки и критическая роль технологической компетентности. Исследователи выступают за усиление социального партнерства для поддержки постоянного совершенствования и устранения пробелов в программах обучения учителей среднего образования. В заключении утверждается, что эффективное внедрение социального партнерства и диверсифицированный подход к оценке имеют важное значение для развития конкурентоспособных педагогов среднего образования. Объединяя последние исследования и передовой опыт, в этом исследовании представлены действенные рекомендации для образовательных учреждений по содействию более эффективной и отзывчивой среде обучения учителей среднего образования. This article explores the multifaceted challenges associated with improving the competitiveness of prospective educators through social partnerships. It begins with an examination of the contemporary landscape of teachers in the secondary ed-ucation, highlighting the growing importance of integrating social partnerships into educational frameworks to enhance secondary education teachers’ training and devel-opment. The introduction outlines the significance of balancing various input factors, such as educational background, practical experience, skills, stakeholders’ feedback, and technological proficiency. The methodology section presents a comprehensive ap-proach to assessing secondary education teachers’ competitiveness, utilizing a range of assessment methods including competency tests, performance evaluations, feed-back surveys, practical assignments, and digital literacy assessments. By analyzing data through pie charts, the study offers a visual representation of the proportional impact of assessment method on secondary teachers’ competitiveness. The discussion delves into the implications of these findings, emphasizing the need for a balanced approach in integrating educational and practical components into teacher training. It addresses the challenges of standardizing assessment methods and the critical role of techno-logical proficiency. The study advocates for enhanced social partnerships to support continuous improvement. In conclusion, the article asserts that effective implemen-tation of social partnerships and a diversified assessment approach are essential for developing competitive secondary educators.
Доп.точки доступа:
Атабекова, Б.
Онланбекқызы, Г.
27.
Подробнее
65
P 25
Parmanova, F. N.
The theoretical and Methodological Foundations of organizing the audit of creditor debts in conditions of economic instability [Текст] / F. N. Parmanova, N. S. Nurkasheva // Транзитная экономика: научно-практический журнал. - 2024. - №4. - с. 26-34
ББК 65
Рубрики: Экономика. Экономические науки
Кл.слова (ненормированные):
Economic instability -- creditor debts -- audit -- theoretical foundations -- methodological foundations -- Financial stability -- risks -- International standards
Аннотация: This paper delves into the theoretical and methodological aspects of auditing creditor debts, emphasizing adherence to International standards and addressing the unique challenges posed by Economic volatility.
Доп.точки доступа:
Nurkasheva, N. S.
P 25
Parmanova, F. N.
The theoretical and Methodological Foundations of organizing the audit of creditor debts in conditions of economic instability [Текст] / F. N. Parmanova, N. S. Nurkasheva // Транзитная экономика: научно-практический журнал. - 2024. - №4. - с. 26-34
Рубрики: Экономика. Экономические науки
Кл.слова (ненормированные):
Economic instability -- creditor debts -- audit -- theoretical foundations -- methodological foundations -- Financial stability -- risks -- International standards
Аннотация: This paper delves into the theoretical and methodological aspects of auditing creditor debts, emphasizing adherence to International standards and addressing the unique challenges posed by Economic volatility.
Доп.точки доступа:
Nurkasheva, N. S.
Страница 3, Результатов: 27