База данных: Статьи
Страница 2, Результатов: 17
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
22.3
О-94
Очков, В. Ф.
Противовоздушная оборона: математика, информатика, техника [Текст] / В. Ф. Очков, В. Н. Петухов // Физика в школе. - 2025. - №5. - С. 31-38
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
Противовоздушная оборона -- численное решение дифференциальных уравнений -- Задача о погоне -- пакет SMat Studio
Аннотация: В статье рассказано, как можно компьютере в среде физико - математического пакета SMat рассчитать траекторию полета ракеты, сбивающей летящий артиллерийский снаряд.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Петухов, В.Н.
О-94
Очков, В. Ф.
Противовоздушная оборона: математика, информатика, техника [Текст] / В. Ф. Очков, В. Н. Петухов // Физика в школе. - 2025. - №5. - С. 31-38
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
Противовоздушная оборона -- численное решение дифференциальных уравнений -- Задача о погоне -- пакет SMat Studio
Аннотация: В статье рассказано, как можно компьютере в среде физико - математического пакета SMat рассчитать траекторию полета ракеты, сбивающей летящий артиллерийский снаряд.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Петухов, В.Н.
12.
Подробнее
85.31
У 84
Утегенова, Г. Е.
Жаңартылған білім беру бойынша қашықтан білім алушыларға «Camtasia» бағдарламасы арқылы тиімді сабақ құрастыру [Текст] / Г. Е. Утегенова, М. Т. Габбасова, К. Е. Бисекова // Озық педагогикалық тәжірибе мектебі: материалдар жинағы. - Орал, 2023. - Б. 49-56.
ББК 85.31
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
Жаңартылған білім беру -- Camtasia бағдарламасы -- Музыкалық білім беру -- Музыкалық тəрбие -- музыка сабағы -- музыкалық аспаптарда ойнау -- əн-салу -- музыка тыңдау -- Музыка -- Инновация -- педагогикалық инновация -- технологиялық инновация -- ұйымдастырушылық инновация -- экономикалық инновация -- аналитикалық ойлау -- Қашықтан білім беру технологиялар -- ActivStudio бағдарламасы -- Final бағдарламасы -- музыкалық бағдарлама -- Sibelius бағдарламасы -- Camtasia Studio
Аннотация: Жаңартылған бағдарлама – білім берудің жаңа мазмұны. Баяғыда Жапониядағы бір ұстаздан шәкірттері білім алудағы басты мақсат не екенін сұрапты. «Ертең бәріміз тауға серуенге шығайық. Сонда түсіндіремін. Жолға тамақ алыңдар, бірақ су қажет емес, барған жағымыздан табылар» дейді. Ертеңіне серуенде жүріп, ауқаттанып алғаннан кейін балалар шөлдегендерін айтқаннан соң ұстаз су көзін таба алмай қалғанын мәлімдеп, өздеріне су іздеуге кеңес береді. Түсте кеткен шәкірттері қас қарайғанда оралды. Шөлдерін қандырып, мәре-сәре болып келген шәкірттеріне қарап «Бүгін шаршап-шалдыққандарыңызға қарамастан, өз беттеріңмен ізденіп жүріп, су таптыңдар. Біздің міндетіміз – сендердің өз беттеріңше еңбектенулеріңе жағдай жасау. Ішіңіздегі бір-екі бала маған арнайы су алып келіп, адамгершіліктерін танытты. Ал басты мақсатымыз – жас ұрпақты адамгершілікке тәрбиелеу», деген екен. Елімізде қолға алынып жатқан білім реформасының да басты мақсаты осы хикаяға саяды. Нақтылап айтсақ, енді мектепте бұрынғыдай мұғалім 45 минут бойы сөйлеп, сабақты тәптіштеп түсіндірмейді. Ол тек оқушының өз бетімен оқып-ізденуіне жағдай туғызатын болады. Жаңа бағдарлама құрмет, ынтымақтастық, ашықтық, қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілік, еңбек және шығармашылық, өмір бойы білім алу тәрізді құндылықтарға негізделген. Қазіргі кезеңде оқушының өз бетімен ізденуі оқу үдерісіне қойылатын басты талаптардың бірі болып табылады».
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Габбасова, М.Т.
Бисекова, К.Е.
У 84
Утегенова, Г. Е.
Жаңартылған білім беру бойынша қашықтан білім алушыларға «Camtasia» бағдарламасы арқылы тиімді сабақ құрастыру [Текст] / Г. Е. Утегенова, М. Т. Габбасова, К. Е. Бисекова // Озық педагогикалық тәжірибе мектебі: материалдар жинағы. - Орал, 2023. - Б. 49-56.
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
Жаңартылған білім беру -- Camtasia бағдарламасы -- Музыкалық білім беру -- Музыкалық тəрбие -- музыка сабағы -- музыкалық аспаптарда ойнау -- əн-салу -- музыка тыңдау -- Музыка -- Инновация -- педагогикалық инновация -- технологиялық инновация -- ұйымдастырушылық инновация -- экономикалық инновация -- аналитикалық ойлау -- Қашықтан білім беру технологиялар -- ActivStudio бағдарламасы -- Final бағдарламасы -- музыкалық бағдарлама -- Sibelius бағдарламасы -- Camtasia Studio
Аннотация: Жаңартылған бағдарлама – білім берудің жаңа мазмұны. Баяғыда Жапониядағы бір ұстаздан шәкірттері білім алудағы басты мақсат не екенін сұрапты. «Ертең бәріміз тауға серуенге шығайық. Сонда түсіндіремін. Жолға тамақ алыңдар, бірақ су қажет емес, барған жағымыздан табылар» дейді. Ертеңіне серуенде жүріп, ауқаттанып алғаннан кейін балалар шөлдегендерін айтқаннан соң ұстаз су көзін таба алмай қалғанын мәлімдеп, өздеріне су іздеуге кеңес береді. Түсте кеткен шәкірттері қас қарайғанда оралды. Шөлдерін қандырып, мәре-сәре болып келген шәкірттеріне қарап «Бүгін шаршап-шалдыққандарыңызға қарамастан, өз беттеріңмен ізденіп жүріп, су таптыңдар. Біздің міндетіміз – сендердің өз беттеріңше еңбектенулеріңе жағдай жасау. Ішіңіздегі бір-екі бала маған арнайы су алып келіп, адамгершіліктерін танытты. Ал басты мақсатымыз – жас ұрпақты адамгершілікке тәрбиелеу», деген екен. Елімізде қолға алынып жатқан білім реформасының да басты мақсаты осы хикаяға саяды. Нақтылап айтсақ, енді мектепте бұрынғыдай мұғалім 45 минут бойы сөйлеп, сабақты тәптіштеп түсіндірмейді. Ол тек оқушының өз бетімен оқып-ізденуіне жағдай туғызатын болады. Жаңа бағдарлама құрмет, ынтымақтастық, ашықтық, қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілік, еңбек және шығармашылық, өмір бойы білім алу тәрізді құндылықтарға негізделген. Қазіргі кезеңде оқушының өз бетімен ізденуі оқу үдерісіне қойылатын басты талаптардың бірі болып табылады».
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Габбасова, М.Т.
Бисекова, К.Е.
13.
Подробнее
74.58
Р 18
Райсов, Е.
Ғылымға құштар ғалым [Текст] / Е. Райсов // Өркен. - 2024. - 30 сәуір. - №4. - Б. 7
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Ғылым -- Мемлекет басшысы -- Қасым-Жомар Тоқаев -- OSV Studio -- Айгүл Медешова -- цифрландыру -- педагогика ғылымдарының кандидаты -- физика-математика факультеті -- информатика
Аннотация: Ғылым - жанып тұрған шырақ. Сол шырақты лаулатып жандыратын да, өшіретін де адам. Адам білімі қоғам дамуына қажетті пайдалы бағытқа жұмсаса, ел өркендейді. Бұған Мемлекет басшысы Қасым-Жомар Тоқаев баса мән беріп, оның тапсырмасымен ҚР ҒЖБМ ғылымды дамытуға, ғалымдарды қолдауға арналға OSV Studio маңызды шараларды іске асыруда. Ғылым күні қарсаңында қазіргі кезде өзекті болып отырған цифрландыру саласында елеулі еңбектеріме елге танылып жүрген ғалым Айгүл Медешова жөнінде сөз қозғамақпыз
Держатели документа:
ЗКУ
Р 18
Райсов, Е.
Ғылымға құштар ғалым [Текст] / Е. Райсов // Өркен. - 2024. - 30 сәуір. - №4. - Б. 7
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Ғылым -- Мемлекет басшысы -- Қасым-Жомар Тоқаев -- OSV Studio -- Айгүл Медешова -- цифрландыру -- педагогика ғылымдарының кандидаты -- физика-математика факультеті -- информатика
Аннотация: Ғылым - жанып тұрған шырақ. Сол шырақты лаулатып жандыратын да, өшіретін де адам. Адам білімі қоғам дамуына қажетті пайдалы бағытқа жұмсаса, ел өркендейді. Бұған Мемлекет басшысы Қасым-Жомар Тоқаев баса мән беріп, оның тапсырмасымен ҚР ҒЖБМ ғылымды дамытуға, ғалымдарды қолдауға арналға OSV Studio маңызды шараларды іске асыруда. Ғылым күні қарсаңында қазіргі кезде өзекті болып отырған цифрландыру саласында елеулі еңбектеріме елге танылып жүрген ғалым Айгүл Медешова жөнінде сөз қозғамақпыз
Держатели документа:
ЗКУ
14.
Подробнее
85.11
Б 24
Барбосынова , Г. Е.
The role importance of computer literacy and graphic editors in modern architactural design [Текст] / Г. Е. Барбосынова , Д. Е. Сатова // Materials Republican Scientific Practical Conference «Artistic work: synthesis of theory, methodology and practice. The best examples of modern Kazakhstan culture» dedicated to the 40th anniversary of the foundation of the Faculty of Culture and Art (Art and Graphic Faculty). - Uralsk, 2018. - November 2. - Р. 120-122
ББК 85.11
Рубрики: Архитектура
Кл.слова (ненормированные):
Компьютерная графика -- архитектурное проектирование -- профессиональные дизайнерские навыки -- дизайнерские функции -- Компьютерная грамотность -- графический редактор -- Трехмерная графика -- Программа 3DStudioMAX -- Основы моделирования -- дизайнер-архитектор -- Чертеж -- высококвалифицированные дизайнеры -- компьютерная культура
Аннотация: В данной статье рассматривается выполнение чертежей с использованием программ компьютерной графики, а также художественно-композиционная подготовка архитектора, профессиональная деятельность архитектора-дизайнера в области современного архитектурного проектирования, а также научный анализ его содержания показывают необходимость модернизации (обновления, адаптации) содержания подготовки графического дизайнера к требованиям современных проектных работ в графических редакторах (ArhiCAD, AutoCAD, Corel Draw, 3D Studio MAX)
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сатова , Д. Е.
Б 24
Барбосынова , Г. Е.
The role importance of computer literacy and graphic editors in modern architactural design [Текст] / Г. Е. Барбосынова , Д. Е. Сатова // Materials Republican Scientific Practical Conference «Artistic work: synthesis of theory, methodology and practice. The best examples of modern Kazakhstan culture» dedicated to the 40th anniversary of the foundation of the Faculty of Culture and Art (Art and Graphic Faculty). - Uralsk, 2018. - November 2. - Р. 120-122
Рубрики: Архитектура
Кл.слова (ненормированные):
Компьютерная графика -- архитектурное проектирование -- профессиональные дизайнерские навыки -- дизайнерские функции -- Компьютерная грамотность -- графический редактор -- Трехмерная графика -- Программа 3DStudioMAX -- Основы моделирования -- дизайнер-архитектор -- Чертеж -- высококвалифицированные дизайнеры -- компьютерная культура
Аннотация: В данной статье рассматривается выполнение чертежей с использованием программ компьютерной графики, а также художественно-композиционная подготовка архитектора, профессиональная деятельность архитектора-дизайнера в области современного архитектурного проектирования, а также научный анализ его содержания показывают необходимость модернизации (обновления, адаптации) содержания подготовки графического дизайнера к требованиям современных проектных работ в графических редакторах (ArhiCAD, AutoCAD, Corel Draw, 3D Studio MAX)
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сатова , Д. Е.
15.
Подробнее
74.202.5
Н 56
Нестеренко , Г. И.
Видеообучение в учебном процессе с применением программы Сamtasia Studio 8 [Текст] / Г. И. Нестеренко , М. К. Нугманова , О. В. Черемухина // Школа передового педагогического опыта: сборник материалов. - Уральск, 2017. - С. 79-84
ББК 74.202.5
Рубрики: Методы обучения и организация учебного процесса
Кл.слова (ненормированные):
Видеообучение -- видеоролики -- CamtasiaStudio 8 -- программы для работы с видео -- Создание видео урока -- особенности TechSmith Camtasia Studio 8 -- точная запись видео с экрана -- большое количество эффектов для оформления видео -- сразу четыре программы под управление одной оболочки CamtasiaStudio -- предпросмотр записанного видео -- полная свобода в редактировании видео -- возможность вставлять аудио файлы в видео -- конвертация видео в удобный формат
Аннотация: Создание видеороликов, мультимедийных презентаций по праву считается достаточно сложной работой. Если азам компьютерной грамотности нас учили в школе, на уроках информатики, то для работы с графикой, звуком и видео, как правило, приходится посещать дорогостоящие курсы. Нужно также отметить, что пользователям Mac OS повезло гораздо больше, чем владельцам Windows: в их распоряжении есть более широкий выбор программ, в том числе бесплатных, для работы с видео – ScreenFlow, Screenflick, iShowU. Аналогичные приложения для Windows можно перечислить по пальцам, в их ряду CamtasiaStudio занимает, пожалуй, первое место.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нугманова , М.К.
Черемухина, О.В.
Н 56
Нестеренко , Г. И.
Видеообучение в учебном процессе с применением программы Сamtasia Studio 8 [Текст] / Г. И. Нестеренко , М. К. Нугманова , О. В. Черемухина // Школа передового педагогического опыта: сборник материалов. - Уральск, 2017. - С. 79-84
Рубрики: Методы обучения и организация учебного процесса
Кл.слова (ненормированные):
Видеообучение -- видеоролики -- CamtasiaStudio 8 -- программы для работы с видео -- Создание видео урока -- особенности TechSmith Camtasia Studio 8 -- точная запись видео с экрана -- большое количество эффектов для оформления видео -- сразу четыре программы под управление одной оболочки CamtasiaStudio -- предпросмотр записанного видео -- полная свобода в редактировании видео -- возможность вставлять аудио файлы в видео -- конвертация видео в удобный формат
Аннотация: Создание видеороликов, мультимедийных презентаций по праву считается достаточно сложной работой. Если азам компьютерной грамотности нас учили в школе, на уроках информатики, то для работы с графикой, звуком и видео, как правило, приходится посещать дорогостоящие курсы. Нужно также отметить, что пользователям Mac OS повезло гораздо больше, чем владельцам Windows: в их распоряжении есть более широкий выбор программ, в том числе бесплатных, для работы с видео – ScreenFlow, Screenflick, iShowU. Аналогичные приложения для Windows можно перечислить по пальцам, в их ряду CamtasiaStudio занимает, пожалуй, первое место.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нугманова , М.К.
Черемухина, О.В.
16.
Подробнее
74.202.5
И 85
Исатаев , М. И
Мәдени-тынығу жұмысы мамандығының студенттеріне мультимедиялық технологияны қолдана отырып, білім берудің инновациялық әдісі [Текст] / М.И Исатаев // Педагогикалық үздік тәжірибе мектебі: материалдардың жинағы. - Орал, 2017. - Б. 100-104
ББК 74.202.5
Рубрики: Методы обучения и организация учебного процесса
Кл.слова (ненормированные):
дәріс -- семинар-практика -- бейне материалдар -- мультимедиялық технологиялар -- элективті курстар -- Бос уақыттағы тәрбие ісінің әдістемесі -- Бос уақыт педагогикасы -- контекстті оқыту -- тәжірибе негізіне қарай оқыту -- Тәрбие ісінің әдістемесі -- Сценарий шеберлігі -- Бос уақытты ұйымдастырудың көркемдік педегогикалық әдістемесі -- Windows Movie Maker -- Movavi Video Editor -- Pinnacle Studio Ultimate
Аннотация: Жобамда білім беру жүйесінде қалыптасқан дәстүрлі әдіс-тәсілдер мен қатар, дәріс, семинар-практикалық, өзіндік жұмыстарды өткізу, аралық және қорытынды аттестаттаудан өткізу барысында бейне материалдарды тиімді қолданудың сарапталған қорытындылары ұсынылады.
Держатели документа:
БҚМУ
И 85
Исатаев , М. И
Мәдени-тынығу жұмысы мамандығының студенттеріне мультимедиялық технологияны қолдана отырып, білім берудің инновациялық әдісі [Текст] / М.И Исатаев // Педагогикалық үздік тәжірибе мектебі: материалдардың жинағы. - Орал, 2017. - Б. 100-104
Рубрики: Методы обучения и организация учебного процесса
Кл.слова (ненормированные):
дәріс -- семинар-практика -- бейне материалдар -- мультимедиялық технологиялар -- элективті курстар -- Бос уақыттағы тәрбие ісінің әдістемесі -- Бос уақыт педагогикасы -- контекстті оқыту -- тәжірибе негізіне қарай оқыту -- Тәрбие ісінің әдістемесі -- Сценарий шеберлігі -- Бос уақытты ұйымдастырудың көркемдік педегогикалық әдістемесі -- Windows Movie Maker -- Movavi Video Editor -- Pinnacle Studio Ultimate
Аннотация: Жобамда білім беру жүйесінде қалыптасқан дәстүрлі әдіс-тәсілдер мен қатар, дәріс, семинар-практикалық, өзіндік жұмыстарды өткізу, аралық және қорытынды аттестаттаудан өткізу барысында бейне материалдарды тиімді қолданудың сарапталған қорытындылары ұсынылады.
Держатели документа:
БҚМУ
17.
Подробнее
74.262.22
Ш 85
Шраева , Г. К.
Исследование использования электронного учебника по физике, созданного с применением информационно-коммуникационных технологий [Текст] / Г. К. Шраева , К. К. Коспанова // Жастар және заманауи ақпараттық технологиялар атты Қазақстан Республикасының тәуелсіздігінің 25 жылдығына арналған магистранттар, студенттер мен оқушылардың республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Уральск, 2016. - 28 наурыз . - С. 113-115
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
электронный учебник -- информационно-коммуникационные технологии -- физика -- электронный учебник по физике -- 3D Max Studio -- электронная тетрадь -- обученность -- эксперимент -- наблюдение -- анкетирование -- беседа -- тестирование -- коэффициент обученности
Аннотация: Электронный учебник представляет собой переменный компонент процесса обучения. Его использование может объясняться рядом факторов. Электронный учебник способствует повышению эффективности решения задач по физике за счет того, что в нем заложена возможность постановки учебной цели, отбора содержания, определения способов достижения конечных результатов обучения, обратной связи, оценки деятельности учащихся.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Коспанова , К.К.
Ш 85
Шраева , Г. К.
Исследование использования электронного учебника по физике, созданного с применением информационно-коммуникационных технологий [Текст] / Г. К. Шраева , К. К. Коспанова // Жастар және заманауи ақпараттық технологиялар атты Қазақстан Республикасының тәуелсіздігінің 25 жылдығына арналған магистранттар, студенттер мен оқушылардың республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Уральск, 2016. - 28 наурыз . - С. 113-115
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
электронный учебник -- информационно-коммуникационные технологии -- физика -- электронный учебник по физике -- 3D Max Studio -- электронная тетрадь -- обученность -- эксперимент -- наблюдение -- анкетирование -- беседа -- тестирование -- коэффициент обученности
Аннотация: Электронный учебник представляет собой переменный компонент процесса обучения. Его использование может объясняться рядом факторов. Электронный учебник способствует повышению эффективности решения задач по физике за счет того, что в нем заложена возможность постановки учебной цели, отбора содержания, определения способов достижения конечных результатов обучения, обратной связи, оценки деятельности учащихся.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Коспанова , К.К.
Страница 2, Результатов: 17