База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 9
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74.104
М 33
Матаева, С.
"Сабақты зерттеу" тәсілін ендіру арқылы оқушылардың жоғары деңгейлі ойлау дағдысын қалай дамытуға болады? [Текст] / С. Матаева // Қазақстан мектебі . - 2020. – мамыр. - №5. - Б. 18-22
ББК 74.104
Рубрики: Дошкольные учреждения
Кл.слова (ненормированные):
сабақ -- ұстаз -- мектеп -- жаңартылған білім жүйесі -- ашық сұрақ -- білім беру ұйымы
Аннотация: Зерттеуде "Сабақты зерттеу" және "ашық сұрақ қою"ұғымдарына теориялық негіздеме берілген. Білім беру ұйымдағы оқыту үдерісіне "Сабақты зерттеу" тәсілін ендіру мәселесі қарастырылып, мұғалімдердің сұрақ қою дағдылары зерттеліп, сұрақ қою дағдыларын қалай дамытуға болатыны көрсетілген.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Сыздықбаева, Р.
М 33
Матаева, С.
"Сабақты зерттеу" тәсілін ендіру арқылы оқушылардың жоғары деңгейлі ойлау дағдысын қалай дамытуға болады? [Текст] / С. Матаева // Қазақстан мектебі . - 2020. – мамыр. - №5. - Б. 18-22
Рубрики: Дошкольные учреждения
Кл.слова (ненормированные):
сабақ -- ұстаз -- мектеп -- жаңартылған білім жүйесі -- ашық сұрақ -- білім беру ұйымы
Аннотация: Зерттеуде "Сабақты зерттеу" және "ашық сұрақ қою"ұғымдарына теориялық негіздеме берілген. Білім беру ұйымдағы оқыту үдерісіне "Сабақты зерттеу" тәсілін ендіру мәселесі қарастырылып, мұғалімдердің сұрақ қою дағдылары зерттеліп, сұрақ қою дағдыларын қалай дамытуға болатыны көрсетілген.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Сыздықбаева, Р.
2.
Подробнее
74.104
И 86
Искакова , М.
Теңсіздіктерді интервалдар әдісімен шешу [Текст] / М. Искакова // Қазақстан мектебі . - 2020. – мамыр. - №5. - Б. 22-27
ББК 74.104
Рубрики: Дошкольные учреждения
Кл.слова (ненормированные):
математиканы оқыту -- теңсіздіктерді интервалдар әдісімен шешу
Аннотация: Мақалада мектеп оқушыларына теңсіздіктерді итервалдар әдісімен шешуге үйрету арқылы сабаққа, пәнге қызығушылығын арттыру көзделеді. Оқушыларды есептерді екі немесе одан көп тәсілмен шығаруға дағдыландыру керек. Оқушылардың шапшаң әрі дұрыс шешеім қабылдауына әсері мол болатын арнайы әдістемені әрдайым үсынып отыруымыз керек.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Аяғанов, Ж.
И 86
Искакова , М.
Теңсіздіктерді интервалдар әдісімен шешу [Текст] / М. Искакова // Қазақстан мектебі . - 2020. – мамыр. - №5. - Б. 22-27
Рубрики: Дошкольные учреждения
Кл.слова (ненормированные):
математиканы оқыту -- теңсіздіктерді интервалдар әдісімен шешу
Аннотация: Мақалада мектеп оқушыларына теңсіздіктерді итервалдар әдісімен шешуге үйрету арқылы сабаққа, пәнге қызығушылығын арттыру көзделеді. Оқушыларды есептерді екі немесе одан көп тәсілмен шығаруға дағдыландыру керек. Оқушылардың шапшаң әрі дұрыс шешеім қабылдауына әсері мол болатын арнайы әдістемені әрдайым үсынып отыруымыз керек.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Аяғанов, Ж.
3.
Подробнее
74.104
М 33
Матаева, С.
Заманауи білім беру мазмұнының құндылықтары [Текст] / С. Матаева // Қазақстан мектебі . - 2020. – маусым. - №6. - Б. 13-16
ББК 74.104
Рубрики: Дошкольные учреждения — организация работы
Кл.слова (ненормированные):
жаңартылған білім жүйесі -- білім беру саласы -- парадигма ұғымы -- американдық тарихшы Т.Кун -- құндылықтар
Аннотация: Бүгінгі таңда оқыту мен тәрбие үдерісі аталған құндылықтар негізінде жүзеге асырылуы тиіс. Мектеп ұлттық келбетін сақтап қалу үшін отандық педагог ағартушылардың еңбектеріндегі идеяларымен тығыз байланысты болуы маңызды. Демек, білім беру - мемлекеттік, қоғамдық және жеке тұлғалық құндылық болып табылады. Олай болса, әрбір қазақстандық мұғалім құндылықтар теориясын тәжірибеде тиімді үйлестіре білуі қажет.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Сыздықбаева, Р.
М 33
Матаева, С.
Заманауи білім беру мазмұнының құндылықтары [Текст] / С. Матаева // Қазақстан мектебі . - 2020. – маусым. - №6. - Б. 13-16
Рубрики: Дошкольные учреждения — организация работы
Кл.слова (ненормированные):
жаңартылған білім жүйесі -- білім беру саласы -- парадигма ұғымы -- американдық тарихшы Т.Кун -- құндылықтар
Аннотация: Бүгінгі таңда оқыту мен тәрбие үдерісі аталған құндылықтар негізінде жүзеге асырылуы тиіс. Мектеп ұлттық келбетін сақтап қалу үшін отандық педагог ағартушылардың еңбектеріндегі идеяларымен тығыз байланысты болуы маңызды. Демек, білім беру - мемлекеттік, қоғамдық және жеке тұлғалық құндылық болып табылады. Олай болса, әрбір қазақстандық мұғалім құндылықтар теориясын тәжірибеде тиімді үйлестіре білуі қажет.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Сыздықбаева, Р.
4.
Подробнее
74.104
К 94
Кусаинов , А. К.
Развитие воспитательной системы школы в контексте вызовов современности [Текст] / А. К. Кусаинов // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - 2020. – март-апрель. - №2. - С. 16-25
ББК 74.104
Рубрики: Дошкольные учреждения
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- школа -- система -- развитие
Аннотация: Статья адресована специалистам в области педагогической теории и практики, интересующимся вопросами воспитания и школьных воспитательных систем. Цель статьи - рассмотреть содержание основных компонентов воспитательной системы соврменной казахстанской школы.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кудышева , Б.К.
Дуанабаева, Б.Ч.
Рысбаева , А.К.
К 94
Кусаинов , А. К.
Развитие воспитательной системы школы в контексте вызовов современности [Текст] / А. К. Кусаинов // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - 2020. – март-апрель. - №2. - С. 16-25
Рубрики: Дошкольные учреждения
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- школа -- система -- развитие
Аннотация: Статья адресована специалистам в области педагогической теории и практики, интересующимся вопросами воспитания и школьных воспитательных систем. Цель статьи - рассмотреть содержание основных компонентов воспитательной системы соврменной казахстанской школы.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кудышева , Б.К.
Дуанабаева, Б.Ч.
Рысбаева , А.К.
5.
Подробнее
74.104
С 16
Салгараева , Г. И.
Бастауыш сынып оқушыларының әлеуметтік дағдысын дамытудың психологиялық ерекшеліктері [Текст] / Г. И. Салгараева // Қазақстан Педагогикалық ғылымдар академиясының хабаршысы. - 2020. – наурыз-сәуір. - №2. - Б. 82-89
ББК 74.104
Рубрики: Дошкольные учреждения
Кл.слова (ненормированные):
іс-әрекет -- әлеуметтендіру -- интериоризация -- әлеуметтік дағды
Аннотация: Қазіргі таңда бастауыш білім беруді дамытудың жетекші үдерісі оқушылардың қарапайым білімдерді, іскерліктер мен дағдыларды меңгеруі ғана емес, маңызды зияткерлік шеберлікті дамыту, сонымен қатар баланың жеке тұлғасының жалпы дамуын қамтамасыз ету, табысты әлеуметтендіру үшін ғана оның әлеуметтік дағдыларын дамытуға қажетті жағдай жасау болып табылады.
Держатели документа:
БҚУ
С 16
Салгараева , Г. И.
Бастауыш сынып оқушыларының әлеуметтік дағдысын дамытудың психологиялық ерекшеліктері [Текст] / Г. И. Салгараева // Қазақстан Педагогикалық ғылымдар академиясының хабаршысы. - 2020. – наурыз-сәуір. - №2. - Б. 82-89
Рубрики: Дошкольные учреждения
Кл.слова (ненормированные):
іс-әрекет -- әлеуметтендіру -- интериоризация -- әлеуметтік дағды
Аннотация: Қазіргі таңда бастауыш білім беруді дамытудың жетекші үдерісі оқушылардың қарапайым білімдерді, іскерліктер мен дағдыларды меңгеруі ғана емес, маңызды зияткерлік шеберлікті дамыту, сонымен қатар баланың жеке тұлғасының жалпы дамуын қамтамасыз ету, табысты әлеуметтендіру үшін ғана оның әлеуметтік дағдыларын дамытуға қажетті жағдай жасау болып табылады.
Держатели документа:
БҚУ
6.
Подробнее
74.104
Б 18
Байназарова , Т. Б.
Бастауыш сынып оқушыларының математикадан өзіндік жұмыстарды орындау арқылы білім деңгейлерін бағалау [Текст] / Т. Б. Байназарова // Қазақстан Педагогикалық ғылымдар академиясының хабаршысы. - 2020. – наурыз-сәуір. - №2. - Б. 89-92
ББК 74.104
Рубрики: Дошкольные учреждения
Кл.слова (ненормированные):
өзіндік жұмыс -- формативті бағалау -- оқыту үдерісі -- бағалау түрлері
Аннотация: Бастауыш сыныпта өзіндік жұмысты орындау арқылы білім деңгейлерін бағалау қарастырылады. Жаңа ғасыр табалдырығын білім мен ғылымды инновациялық технология бағытымен дамыту мақсатымен аттануымыз үлкен үміттің басты нышаны болып табылады. Бұл ұлттық білім беру жүйесін дамытуды қажет етеді және оны жаңа арнаға, жаңа сапаға көшіру қажеттілігін білдіреді.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Калымбаева , А.Д.
Б 18
Байназарова , Т. Б.
Бастауыш сынып оқушыларының математикадан өзіндік жұмыстарды орындау арқылы білім деңгейлерін бағалау [Текст] / Т. Б. Байназарова // Қазақстан Педагогикалық ғылымдар академиясының хабаршысы. - 2020. – наурыз-сәуір. - №2. - Б. 89-92
Рубрики: Дошкольные учреждения
Кл.слова (ненормированные):
өзіндік жұмыс -- формативті бағалау -- оқыту үдерісі -- бағалау түрлері
Аннотация: Бастауыш сыныпта өзіндік жұмысты орындау арқылы білім деңгейлерін бағалау қарастырылады. Жаңа ғасыр табалдырығын білім мен ғылымды инновациялық технология бағытымен дамыту мақсатымен аттануымыз үлкен үміттің басты нышаны болып табылады. Бұл ұлттық білім беру жүйесін дамытуды қажет етеді және оны жаңа арнаға, жаңа сапаға көшіру қажеттілігін білдіреді.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Калымбаева , А.Д.
7.
Подробнее
74.104
Г 85
Гриценко, А. П.
Особенности структуры профессионально-исторической компетенций будущих учителей истории [Текст] / А. П. Гриценко // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - 2020. – март-апрель. - №2. - С. 106-110
ББК 74.104
Рубрики: Дошкольные учреждения
Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- профессионально-историческая компетенция -- профессиональная подготовка
Аннотация: В научной статье автором проанализированы основные теоретические положения условий формирования профессионально-исторической компетенции в составе профессиональной компетентности будущих учителей истории и представляет главные подходы по этому вопросу, которые сложились в современной педагогической и психологической литературе. Особенностью этого понятия есть его структурность с обьязательными взаимосвязями мотивационно-когнитивной, практически-деятельностной и ценностно-рефлексивной составляющих профессионально-исторической компетенции будущих учителей истории.
Держатели документа:
ЗКУ
Г 85
Гриценко, А. П.
Особенности структуры профессионально-исторической компетенций будущих учителей истории [Текст] / А. П. Гриценко // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - 2020. – март-апрель. - №2. - С. 106-110
Рубрики: Дошкольные учреждения
Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- профессионально-историческая компетенция -- профессиональная подготовка
Аннотация: В научной статье автором проанализированы основные теоретические положения условий формирования профессионально-исторической компетенции в составе профессиональной компетентности будущих учителей истории и представляет главные подходы по этому вопросу, которые сложились в современной педагогической и психологической литературе. Особенностью этого понятия есть его структурность с обьязательными взаимосвязями мотивационно-когнитивной, практически-деятельностной и ценностно-рефлексивной составляющих профессионально-исторической компетенции будущих учителей истории.
Держатели документа:
ЗКУ
8.
Подробнее
74.104
Т 18
Таныбаева , А. К.
Новые подходы к формированию эколого-ориентированного специалиста в Вузе [Текст] / А. К. Таныбаева // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - 2020. – март-апрель. - №2. - С. 159-166
ББК 74.104
Рубрики: Дошкольные учреждения
Кл.слова (ненормированные):
непрерывное образование -- экологическое мировоззрение -- образовательная программа -- образовательные технологии
Аннотация: В статье рассматриваются научные приоритеты новой образовательной программы по окружающей среде, разработанной международным коллективом ученых и преподавателей университетов, а также работодателей. Приоритеты исследований в области науки об окружающей среде сосредоточены в 17 целях устойчивого развития, которые определяют перспективы развития и показатели для достижения прогресса в области экологии и общества до 2030 года.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Воронова , Н.В.
Абубакирова , К.Д.
Зубова , О.А.
Т 18
Таныбаева , А. К.
Новые подходы к формированию эколого-ориентированного специалиста в Вузе [Текст] / А. К. Таныбаева // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - 2020. – март-апрель. - №2. - С. 159-166
Рубрики: Дошкольные учреждения
Кл.слова (ненормированные):
непрерывное образование -- экологическое мировоззрение -- образовательная программа -- образовательные технологии
Аннотация: В статье рассматриваются научные приоритеты новой образовательной программы по окружающей среде, разработанной международным коллективом ученых и преподавателей университетов, а также работодателей. Приоритеты исследований в области науки об окружающей среде сосредоточены в 17 целях устойчивого развития, которые определяют перспективы развития и показатели для достижения прогресса в области экологии и общества до 2030 года.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Воронова , Н.В.
Абубакирова , К.Д.
Зубова , О.А.
9.
Подробнее
74.104
К 94
Құсайынов, А.Қ.
Орта білім сапасын көтеру - ұлттық міндет [Текст] / А.Қ. Құсайынов // Қазақстан Педагогикалық ғылымдар академиясының хабаршысы. - 2020. – мамыр-маусым. - №3. - Б. 5-19
ББК 74.104
Рубрики: Дошкольные учреждения
Кл.слова (ненормированные):
білім беру жүйесі -- орта білім беру -- білім беру сапасы -- ішкі резерв -- экперимент -- басқару жүйесі
Аннотация: "Білім сапасын ғылыми негізде көтеруге" тақырыбында жүргізіліп жатқан экперимент туралы ақпарат берілген. Экспериментке Түркістан облысының Ордабасы, Төлеби, Сайрам, Отырар аудандарының мектеп директорлары, эксперименттік сыныпқа сабақ беретін пән мұғалімдері, әлеуметтік педагог, педагог-психологтары, сонымен қатар аталған аудандардың білім бөліміндегі әдіскерлер қатысты. Салыстырмалы зерттеулер, эксперимент идеясының дұрыстығын, ішкі резервтерді кеңінен пайдалана отырып білім сапасын құраушылардың сапасын көтеру мақсатында жүргізілетін жұмыстар жүйелі түрде, бір баланың білім сапасын көтеруге болатынын көрсетеді.
Держатели документа:
БҚУ
К 94
Құсайынов, А.Қ.
Орта білім сапасын көтеру - ұлттық міндет [Текст] / А.Қ. Құсайынов // Қазақстан Педагогикалық ғылымдар академиясының хабаршысы. - 2020. – мамыр-маусым. - №3. - Б. 5-19
Рубрики: Дошкольные учреждения
Кл.слова (ненормированные):
білім беру жүйесі -- орта білім беру -- білім беру сапасы -- ішкі резерв -- экперимент -- басқару жүйесі
Аннотация: "Білім сапасын ғылыми негізде көтеруге" тақырыбында жүргізіліп жатқан экперимент туралы ақпарат берілген. Экспериментке Түркістан облысының Ордабасы, Төлеби, Сайрам, Отырар аудандарының мектеп директорлары, эксперименттік сыныпқа сабақ беретін пән мұғалімдері, әлеуметтік педагог, педагог-психологтары, сонымен қатар аталған аудандардың білім бөліміндегі әдіскерлер қатысты. Салыстырмалы зерттеулер, эксперимент идеясының дұрыстығын, ішкі резервтерді кеңінен пайдалана отырып білім сапасын құраушылардың сапасын көтеру мақсатында жүргізілетін жұмыстар жүйелі түрде, бір баланың білім сапасын көтеруге болатынын көрсетеді.
Держатели документа:
БҚУ
Страница 1, Результатов: 9