База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 2
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
32.81
С 14
Сагынганова, И. К
Разработка гибридной архитектуры информационных систем для решения задач тепловых сетей [Текст] / И.К Сагынганова // ҚР ҰИА Хабаршы=Вестник НИА РК. - Алматы, 2018. - №4. - С. 42-48
ББК 32.81
Рубрики: Информационная технология
Кл.слова (ненормированные):
система обработки данных (СОД) -- автоматизированная система управления (АСУ) -- сиситема централизованного теплоснабжения (СЦТ)
Аннотация: Нами предложена технология обработки данных, которая предоставляет возможность формирования показателей эффективности работы отдельных процессоров, реализующих конвейерные планы., системы обработки данных (СОД) и автоматизированные системы управления (АСУ) теплопунктами в целом. Реализация этой технологии даст существенный эффект на практике, так как совершенствуется внутренняя технолгия работы АСУ. Помимо этого описанный подход дает следующие преимущества: увелечение прпускной способности конвейерной системы обработки данных; обеспечение однородности функции конвейерной системы обработки данных, что позволяет снизить требования к АСУ теплопункта; умекньшение времени и улучшение качества коммуникации в системе, связывающей и координирующей работу нескольких теплопунктов.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 14
Сагынганова, И. К
Разработка гибридной архитектуры информационных систем для решения задач тепловых сетей [Текст] / И.К Сагынганова // ҚР ҰИА Хабаршы=Вестник НИА РК. - Алматы, 2018. - №4. - С. 42-48
Рубрики: Информационная технология
Кл.слова (ненормированные):
система обработки данных (СОД) -- автоматизированная система управления (АСУ) -- сиситема централизованного теплоснабжения (СЦТ)
Аннотация: Нами предложена технология обработки данных, которая предоставляет возможность формирования показателей эффективности работы отдельных процессоров, реализующих конвейерные планы., системы обработки данных (СОД) и автоматизированные системы управления (АСУ) теплопунктами в целом. Реализация этой технологии даст существенный эффект на практике, так как совершенствуется внутренняя технолгия работы АСУ. Помимо этого описанный подход дает следующие преимущества: увелечение прпускной способности конвейерной системы обработки данных; обеспечение однородности функции конвейерной системы обработки данных, что позволяет снизить требования к АСУ теплопункта; умекньшение времени и улучшение качества коммуникации в системе, связывающей и координирующей работу нескольких теплопунктов.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
74.202.4
Ч-74
Чмыхова , Е. В.
Интеллектуальный анализ данных электронной образовательной среды для оценки личностных особенностей обучаемых [Текст] / Е. В. Чмыхова // Инновации в образовании . - 2020. – март-апрель . - №2. - С. 83-99
ББК 74.202.4
Рубрики: Информационная технология обучения в общеобразовательной школе
Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальный анализ данных -- личность студента -- психодиагностика -- электронное обучение -- учебная активность
Аннотация: Опыт интеллектуального анализа данных раскрывает возможности диагностики личности обучаемых в электронной образовательной среде. Показаны прикладные задачи такого анализа, обсуждаются виды и пути получения диагностических данных. Предложена экспериментальная парадигма, включающая целенаправленное конструирование образовательной среды, и расширяющая возможности диагностики. Представлен набор показателей, которые могут использоваться для оценки личностных особенностей и компетенций студентов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Давыдов, Д.Г.
Строкопытова , С.А.
Ч-74
Чмыхова , Е. В.
Интеллектуальный анализ данных электронной образовательной среды для оценки личностных особенностей обучаемых [Текст] / Е. В. Чмыхова // Инновации в образовании . - 2020. – март-апрель . - №2. - С. 83-99
Рубрики: Информационная технология обучения в общеобразовательной школе
Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальный анализ данных -- личность студента -- психодиагностика -- электронное обучение -- учебная активность
Аннотация: Опыт интеллектуального анализа данных раскрывает возможности диагностики личности обучаемых в электронной образовательной среде. Показаны прикладные задачи такого анализа, обсуждаются виды и пути получения диагностических данных. Предложена экспериментальная парадигма, включающая целенаправленное конструирование образовательной среды, и расширяющая возможности диагностики. Представлен набор показателей, которые могут использоваться для оценки личностных особенностей и компетенций студентов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Давыдов, Д.Г.
Строкопытова , С.А.
Страница 1, Результатов: 2