База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 7
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
32. 973. 202
К 49
Климина, Н. В.
междиспиплинарный подход в изучении программирования через создание электронной музыки в среде аудиопрограммирования Sonic Pi [Текст] / Н. В. Климина // Информатика в школе. - 2020. - №1. - С. 5 - 18
ББК 32. 973.
202
Рубрики: Компьютерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
алгоритмическая музыка -- аудиопрограммирование -- программный синтез звука -- синтезатор -- сэмплы -- реверберация -- эхо -- дисторшн
Аннотация: В развитием компьютерных технологий происходит и бурное развитие прикладной музыки, основанной на компьютерных технологиях: музыка для компьтерных игр, для рекламы, для озвучивания бытовой и другой техники, музыка в кино и анимации, телемузыка, академическая музыка. Это свидетельствует об актуальности такой области использования информационных технологий, как программный (алгоритмческий ) синтез звука, и о необходимости знакомства школьников с этим перспективныи ИТ - направлением. О том, что музыка и математика связаны между собой, было известно с античных времен. Теперь мы можем наблюдать тесную связь музыки информатики. И не просто обработку музыки в программах синтеза, а именно программное создание музыки с помощью кода. В статье показана связь музыкального искусства с искусством программирования, рассмотрена концепция среды аудипрограммирования Sonic Pi, продемонстрированы основные возможности этой среды, языковые средства программирования алгоритмов, структур данных и музыкальных композиций на языке Ruby.
Держатели документа:
ЗКУ
К 49
Климина, Н. В.
междиспиплинарный подход в изучении программирования через создание электронной музыки в среде аудиопрограммирования Sonic Pi [Текст] / Н. В. Климина // Информатика в школе. - 2020. - №1. - С. 5 - 18
Рубрики: Компьютерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
алгоритмическая музыка -- аудиопрограммирование -- программный синтез звука -- синтезатор -- сэмплы -- реверберация -- эхо -- дисторшн
Аннотация: В развитием компьютерных технологий происходит и бурное развитие прикладной музыки, основанной на компьютерных технологиях: музыка для компьтерных игр, для рекламы, для озвучивания бытовой и другой техники, музыка в кино и анимации, телемузыка, академическая музыка. Это свидетельствует об актуальности такой области использования информационных технологий, как программный (алгоритмческий ) синтез звука, и о необходимости знакомства школьников с этим перспективныи ИТ - направлением. О том, что музыка и математика связаны между собой, было известно с античных времен. Теперь мы можем наблюдать тесную связь музыки информатики. И не просто обработку музыки в программах синтеза, а именно программное создание музыки с помощью кода. В статье показана связь музыкального искусства с искусством программирования, рассмотрена концепция среды аудипрограммирования Sonic Pi, продемонстрированы основные возможности этой среды, языковые средства программирования алгоритмов, структур данных и музыкальных композиций на языке Ruby.
Держатели документа:
ЗКУ
2.
Подробнее
32. 973. 202
К 90
Куличенко, А. В.
Урок на тему " Формы записи алгоритмов" (VI класс ) [Текст] / А. В. Куличенко // Информатика в школе. - 2020. - №1. - С. 19 - 27
ББК 32. 973.
202
Рубрики: Компьютерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
информатика -- формы записи алгоритмов -- блок - схемы -- интернет - ресурс -- H5P -- интерактивное задание
Аннотация: В статье приведен пример использоваия онлайн - сервиса H5P на уроке информатики по теме "Формы записи алгоритм". Сервис H5P предоставляет простые и удобные средства для создания интерактивных обучающих материалов на основе шаблонов. Интерактивные задания позволяют организовать индивидуальную работу учащихся. Этапы урока представлены в технологической карте. Содержание урока соответствует учебнику " Информатика" для шестого класса Л.Л. Босовой, А. Ю. Босовой.
Держатели документа:
ЗКУ
К 90
Куличенко, А. В.
Урок на тему " Формы записи алгоритмов" (VI класс ) [Текст] / А. В. Куличенко // Информатика в школе. - 2020. - №1. - С. 19 - 27
Рубрики: Компьютерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
информатика -- формы записи алгоритмов -- блок - схемы -- интернет - ресурс -- H5P -- интерактивное задание
Аннотация: В статье приведен пример использоваия онлайн - сервиса H5P на уроке информатики по теме "Формы записи алгоритм". Сервис H5P предоставляет простые и удобные средства для создания интерактивных обучающих материалов на основе шаблонов. Интерактивные задания позволяют организовать индивидуальную работу учащихся. Этапы урока представлены в технологической карте. Содержание урока соответствует учебнику " Информатика" для шестого класса Л.Л. Босовой, А. Ю. Босовой.
Держатели документа:
ЗКУ
3.
Подробнее
32.973.202
Б 90
Букина , Е. Ю.
Сетевые конкурсы как одна из форм организации внеурочной деятельности [Текст] / Е. Ю. Букина // Информатика в школе. - 2020. - №3. - С. 8 - 15
ББК 32.973.202
Рубрики: Компьютерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- проектная технология -- конкурс -- театр -- презентация -- сайт -- видеролик -- олимпиада
Аннотация: В статье рассматриваются организация и проведение дистанционного конкурса "Сетевые умникий" по теме "2019 - Год театра в России". Конкурс направлен на формирование у учащихся представления о театре и его значении в жизни общества, развитие интереса к информационно - коммуникационным технологиям, стимулирование и спользования учащимися информационных технологий как образовательного ресурса, формирование и развитие информационной культуры школьников.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 90
Букина , Е. Ю.
Сетевые конкурсы как одна из форм организации внеурочной деятельности [Текст] / Е. Ю. Букина // Информатика в школе. - 2020. - №3. - С. 8 - 15
Рубрики: Компьютерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- проектная технология -- конкурс -- театр -- презентация -- сайт -- видеролик -- олимпиада
Аннотация: В статье рассматриваются организация и проведение дистанционного конкурса "Сетевые умникий" по теме "2019 - Год театра в России". Конкурс направлен на формирование у учащихся представления о театре и его значении в жизни общества, развитие интереса к информационно - коммуникационным технологиям, стимулирование и спользования учащимися информационных технологий как образовательного ресурса, формирование и развитие информационной культуры школьников.
Держатели документа:
ЗКУ
4.
Подробнее
32.973.202
К 82
Кривоплясова, Е. В.
Методика обучения основам программирования на языке Python [Текст] / Е. В. Кривоплясова, В. Ю. Нефёдова, А. В. Прилепина // Информатика в школе. - 2020. - №3. - С. 24 - 30
ББК 32.973.202
Рубрики: Компьютерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
информатика -- программирование -- язык программирования -- программа -- алгоритм -- учебно - методический комплект -- Python
Аннотация: В статье рассмотрены основные тенденции изучения языков программирования в школьном курсе информатики. Перечислены допустимые к применению на Едином государственном экзамене по информатике и ИКТ языки программирования (Basic, PascaI C, Python, алгоритмический язык ) и их основные особенности. Проведен анализ использования предложенных языков программирования в учебно - методических комплектах по информатике. Предложена программа элективного курса для обучения основам программирования на языке Python, содержащая пояснительную записку, цели и задачи урса, тематическое планирование, содержание курса, предполагаемые результаты обучения. Рассмотрен методический материал по теме "Программирование ветвящихся алгоритмов" на языке Python.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Нефёдова, В.Ю.
Прилепина, А.В.
К 82
Кривоплясова, Е. В.
Методика обучения основам программирования на языке Python [Текст] / Е. В. Кривоплясова, В. Ю. Нефёдова, А. В. Прилепина // Информатика в школе. - 2020. - №3. - С. 24 - 30
Рубрики: Компьютерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
информатика -- программирование -- язык программирования -- программа -- алгоритм -- учебно - методический комплект -- Python
Аннотация: В статье рассмотрены основные тенденции изучения языков программирования в школьном курсе информатики. Перечислены допустимые к применению на Едином государственном экзамене по информатике и ИКТ языки программирования (Basic, PascaI C, Python, алгоритмический язык ) и их основные особенности. Проведен анализ использования предложенных языков программирования в учебно - методических комплектах по информатике. Предложена программа элективного курса для обучения основам программирования на языке Python, содержащая пояснительную записку, цели и задачи урса, тематическое планирование, содержание курса, предполагаемые результаты обучения. Рассмотрен методический материал по теме "Программирование ветвящихся алгоритмов" на языке Python.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Нефёдова, В.Ю.
Прилепина, А.В.
5.
Подробнее
32.973.202
Ф 33
Федосов , А. Ю.
Организация урока инфоматики с использованием элементов электронного обучения на базе планшетного компьютера [Текст] / А. Ю. Федосов , Е. Н. Фотина // Информатика в школе. - 2020. - №3. - С. 47 - 55
ББК 32.973.202
Рубрики: Компьютерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
информатизация -- электронное обучение -- планшетный компьютер -- современный урок -- ЭОР -- типы алгоритмов
Аннотация: Появление новых технических устройств в области хранения обработки и представления информации на современном этапе развития общества неизбежно привело к необходимости их пименения в образовательном процессе. Актуальной методической задачей является разработка уроков, на которых в полной мере используются дидактические возможности планшетных компьютеров. В работе приведены методические разработки уроков информатики для V - VI классов, которые проводятся с использованием планшетных компьютеров и соответствующего образовательного контента.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Фотина, Е. Н.
Ф 33
Федосов , А. Ю.
Организация урока инфоматики с использованием элементов электронного обучения на базе планшетного компьютера [Текст] / А. Ю. Федосов , Е. Н. Фотина // Информатика в школе. - 2020. - №3. - С. 47 - 55
Рубрики: Компьютерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
информатизация -- электронное обучение -- планшетный компьютер -- современный урок -- ЭОР -- типы алгоритмов
Аннотация: Появление новых технических устройств в области хранения обработки и представления информации на современном этапе развития общества неизбежно привело к необходимости их пименения в образовательном процессе. Актуальной методической задачей является разработка уроков, на которых в полной мере используются дидактические возможности планшетных компьютеров. В работе приведены методические разработки уроков информатики для V - VI классов, которые проводятся с использованием планшетных компьютеров и соответствующего образовательного контента.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Фотина, Е. Н.
6.
Подробнее
32.973.202
П 58
Попова , Л. М.
Из опыта подготовки будущих учителей начальных классов к внеурочной деятельности по информатике [Текст] / Л. М. Попова , А. В. Ли // Информатика в школе. - 2020. - №3. - С. 55 - 63
ББК 32.973.202
Рубрики: Компьютерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
дополнительный вариативный профессиональный модуль -- движение " Молодые профессионалы ( Вордоскилс Россия )" -- технологическая карта -- внеурочное занятие -- структура учебного задания -- критерии оценивания -- современные образовательные технологии
Аннотация: Статья описывает содержание дополнительного вариативного профессионального модуля, направленного на подготовку студентов педколледжа специальности 44. 02. 02 " Преподавание в начальных классах" к оргазации внеурочной деятельности в области информатики. В статье преставлены технологическая карта внеурочного занятия, рекомендуемая студентам педколледжа для применения на производственной практике и в дальнейщей профессиональной деятельности : пример учебного задания с описанием его структурных компонентов; поэтапное описание одного внеурочного занятия в начальной школе с применением актуальных методов, форм обучения иобразовательных технологий. Представленные методические рекомендации будут полезны для преподавателей информатики, методики учебного предмета и для студентов педагогических вузов и колледжей.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ли , А.В.
П 58
Попова , Л. М.
Из опыта подготовки будущих учителей начальных классов к внеурочной деятельности по информатике [Текст] / Л. М. Попова , А. В. Ли // Информатика в школе. - 2020. - №3. - С. 55 - 63
Рубрики: Компьютерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
дополнительный вариативный профессиональный модуль -- движение " Молодые профессионалы ( Вордоскилс Россия )" -- технологическая карта -- внеурочное занятие -- структура учебного задания -- критерии оценивания -- современные образовательные технологии
Аннотация: Статья описывает содержание дополнительного вариативного профессионального модуля, направленного на подготовку студентов педколледжа специальности 44. 02. 02 " Преподавание в начальных классах" к оргазации внеурочной деятельности в области информатики. В статье преставлены технологическая карта внеурочного занятия, рекомендуемая студентам педколледжа для применения на производственной практике и в дальнейщей профессиональной деятельности : пример учебного задания с описанием его структурных компонентов; поэтапное описание одного внеурочного занятия в начальной школе с применением актуальных методов, форм обучения иобразовательных технологий. Представленные методические рекомендации будут полезны для преподавателей информатики, методики учебного предмета и для студентов педагогических вузов и колледжей.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ли , А.В.
7.
Подробнее
32.973.202
М 51
Меньшиков , В. В.
Урок - игра " Слабое звено" по теме "Моделирование и формализация" [Текст] / В. В. Меньшиков // Информатика в школе. - 2020. - №5. - С. 40 - 48
ББК 32.973.202
Рубрики: Компьютерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
информатика -- обобщение -- повторение -- игровые технологии -- информационная модель -- моделирование -- формализация
Аннотация: Представленный урок является итоговым при изучении темы " Моделирование и формализация" и проводится в форме популярной телевизионной игры "Слабое звено" телеканала " МИР". Содержание урока соответствует учебнику " Информатика" для девятого класса Л.Л. Босовой , А.Ю. Босовой. Цель урока - в игровой форме повторить основной программный материал по теме "Моделирование и формализация".
Держатели документа:
ЗКУ
М 51
Меньшиков , В. В.
Урок - игра " Слабое звено" по теме "Моделирование и формализация" [Текст] / В. В. Меньшиков // Информатика в школе. - 2020. - №5. - С. 40 - 48
Рубрики: Компьютерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
информатика -- обобщение -- повторение -- игровые технологии -- информационная модель -- моделирование -- формализация
Аннотация: Представленный урок является итоговым при изучении темы " Моделирование и формализация" и проводится в форме популярной телевизионной игры "Слабое звено" телеканала " МИР". Содержание урока соответствует учебнику " Информатика" для девятого класса Л.Л. Босовой , А.Ю. Босовой. Цель урока - в игровой форме повторить основной программный материал по теме "Моделирование и формализация".
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 1, Результатов: 7