База данных: Статьи
Страница 2, Результатов: 18
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
74.3
С 32
Серікбаева, Г. Б.
Мысықтың ізі [Текст] / Г. Б. Серікбаева // Коррекционная педагогика: методика обучения и воспитания детей с нарушением развития. - 2019. - №5-6. - Б. 10-11
ББК 74.3
Рубрики: Коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
білім беру саласы -- шығармашылық -- сурет салу -- ойлау қабілет -- балалар -- мысықтың суреті -- ақ қағаз -- үй жануарлары -- бояу -- қол орамал -- триз әдісі
Аннотация: Мақсаты: Балаларға мысық туралы кеңінен түсінік беру арқылы білімдерін арттыру. Балалрды дәстүрден тыс әдістерді қолданып, сурет салу арқылы ойлау ұабілеттерін дамыту. Қолдың ұсақ саусақ моторикасын және есте сақтау қабілетін дамыту. Балаларды шығармашылыққа, әсемдікті сезіне білуге, және үй жануарларын қорғауға тәрбиелеу
Держатели документа:
БҚМУ
С 32
Серікбаева, Г. Б.
Мысықтың ізі [Текст] / Г. Б. Серікбаева // Коррекционная педагогика: методика обучения и воспитания детей с нарушением развития. - 2019. - №5-6. - Б. 10-11
Рубрики: Коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
білім беру саласы -- шығармашылық -- сурет салу -- ойлау қабілет -- балалар -- мысықтың суреті -- ақ қағаз -- үй жануарлары -- бояу -- қол орамал -- триз әдісі
Аннотация: Мақсаты: Балаларға мысық туралы кеңінен түсінік беру арқылы білімдерін арттыру. Балалрды дәстүрден тыс әдістерді қолданып, сурет салу арқылы ойлау ұабілеттерін дамыту. Қолдың ұсақ саусақ моторикасын және есте сақтау қабілетін дамыту. Балаларды шығармашылыққа, әсемдікті сезіне білуге, және үй жануарларын қорғауға тәрбиелеу
Держатели документа:
БҚМУ
12.
Подробнее
74.3
О-65
Орехова, И. В.
Подбор действий к предмету [Текст] / И. В. Орехова // Коррекционная педагогика: методика обучения и воспитания детей с нарушением развития. - 2019. - №5-6. - С. 11-14
ББК 74.3
Рубрики: Коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети с особыми образовательными потребностями -- коррекция устойчивости внимания -- план урока -- мелкая моторика -- развитие речи -- логическое мышление -- аккуратность -- самооценки -- птицы -- актуализация -- чистописание -- физминутка
Аннотация: Цель данной статьи учить подбирать слова действия к названиям предметов
Держатели документа:
ЗКГУ
О-65
Орехова, И. В.
Подбор действий к предмету [Текст] / И. В. Орехова // Коррекционная педагогика: методика обучения и воспитания детей с нарушением развития. - 2019. - №5-6. - С. 11-14
Рубрики: Коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети с особыми образовательными потребностями -- коррекция устойчивости внимания -- план урока -- мелкая моторика -- развитие речи -- логическое мышление -- аккуратность -- самооценки -- птицы -- актуализация -- чистописание -- физминутка
Аннотация: Цель данной статьи учить подбирать слова действия к названиям предметов
Держатели документа:
ЗКГУ
13.
Подробнее
74.3
Е 30
Егорова, О. Е.
Овощи [Текст] / О. Е. Егорова // Коррекционная педагогика: методика обучения и воспитания детей с нарушением развития. - 2019. - №5-6. - С. 14-17
ББК 74.3
Рубрики: Коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
лечебная физкультура -- адаптивная физкультура -- дети с особымиобразовательными потребностями -- план урока -- слуховое внимани -- мелкая моторика -- речевая моторика -- память -- мышление -- речь -- координация движения -- ориентировка в пространстве -- овощи
Аннотация: В статье рассматривается развитие лексико-грамматических категорий у учащихся
Держатели документа:
ЗКГУ
Е 30
Егорова, О. Е.
Овощи [Текст] / О. Е. Егорова // Коррекционная педагогика: методика обучения и воспитания детей с нарушением развития. - 2019. - №5-6. - С. 14-17
Рубрики: Коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
лечебная физкультура -- адаптивная физкультура -- дети с особымиобразовательными потребностями -- план урока -- слуховое внимани -- мелкая моторика -- речевая моторика -- память -- мышление -- речь -- координация движения -- ориентировка в пространстве -- овощи
Аннотация: В статье рассматривается развитие лексико-грамматических категорий у учащихся
Держатели документа:
ЗКГУ
14.
Подробнее
74.3
Б 41
Бейсембаева, А. Ж.
Меін бос уақытым [Текст] / А. Ж. Бейсембаева // Коррекционная педагогика: методика обучения и воспитания детей с нарушением развития. - 2019. - №5-6. - С. 17-18
ББК 74.3
Рубрики: Коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі -- сөйлеу қабілетін дамыту -- әңгімелеу -- сипаттау -- түсіндіру -- аралас сабақ -- бос уақыт -- сағат -- уақыт -- синквейн
Аннотация: Сөйлесім барысында тілдік тапсырмалар негізінде тақрып жайлы толық ақпарат беру
Держатели документа:
БҚМУ
Б 41
Бейсембаева, А. Ж.
Меін бос уақытым [Текст] / А. Ж. Бейсембаева // Коррекционная педагогика: методика обучения и воспитания детей с нарушением развития. - 2019. - №5-6. - С. 17-18
Рубрики: Коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі -- сөйлеу қабілетін дамыту -- әңгімелеу -- сипаттау -- түсіндіру -- аралас сабақ -- бос уақыт -- сағат -- уақыт -- синквейн
Аннотация: Сөйлесім барысында тілдік тапсырмалар негізінде тақрып жайлы толық ақпарат беру
Держатели документа:
БҚМУ
15.
Подробнее
74.3
Д 33
Денисова, И. А.
Интерактивные методы обучения в преподавании дефектологических дисциплин / И. А. Денисова // Менеджмент в образовании. - 2019. - №3. - С. 63-71
ББК 74.3
Рубрики: Коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
интерактив -- бакалавр -- модели и формы обучения -- интерактивные методы обучения -- дефектология -- интерактивное обучение -- пассивная модель обучения -- активная модель обучения -- интерактивная модель обучения
Аннотация: Согласно действующим Типовым образовательным программам по высшему образованию, бакалавр, обучавшийся по специальности «Дефектология», должен уметь: 1) применять инновационные технологии в целостном педагогическом процессе; 2) работать со всеми видами информации; 3) уметь самостоятельно искать, анализировать и отбирать необходимую информацию; 4) организовать, преобразовать, сохранять и передавать ее. Статья содержит описание примеров использования интерактивных технологий для формирования перечисленных выше метакогнитивных умений и навыков.
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 33
Денисова, И. А.
Интерактивные методы обучения в преподавании дефектологических дисциплин / И. А. Денисова // Менеджмент в образовании. - 2019. - №3. - С. 63-71
Рубрики: Коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
интерактив -- бакалавр -- модели и формы обучения -- интерактивные методы обучения -- дефектология -- интерактивное обучение -- пассивная модель обучения -- активная модель обучения -- интерактивная модель обучения
Аннотация: Согласно действующим Типовым образовательным программам по высшему образованию, бакалавр, обучавшийся по специальности «Дефектология», должен уметь: 1) применять инновационные технологии в целостном педагогическом процессе; 2) работать со всеми видами информации; 3) уметь самостоятельно искать, анализировать и отбирать необходимую информацию; 4) организовать, преобразовать, сохранять и передавать ее. Статья содержит описание примеров использования интерактивных технологий для формирования перечисленных выше метакогнитивных умений и навыков.
Держатели документа:
ЗКГУ
16.
Подробнее
74.3
А 13
Абдильдина, С. К.
Мүмкіндігі шектеулі балаларда салауатты өмір салтын қалыптастыру / С. К. Абдильдина, К. А. Тулеужанова, С. С. Жакипбекова // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2018. - №2. - Б. 67-73
ББК 74.3
Рубрики: Коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
мүмкіндігі шектеулі балалар -- ерекше қажеттіліктері бар балалар -- мүмкіндігі шектеулі балаларға арналған салауатты өмір салты -- денсаулық -- оқыту -- тәрбиелеу -- гимнастика
Аннотация: Мақалада мүмкіндігі шектеулі балаларда салауатты өмір салтын қалыптастырудың ғылыми аппараты ұсынылған, денсаулықтарына және денсаулық құрамдарына әсер ететін факторлар аңықталған. Салауатты өмір салты мәдениетін қалыптастыру өмір сүру мәнері мен жолын өзгерту, зиянды әдеттерге, дене әрекетсіздіктеріне гиподинамия қарсы күресте гигиеналық білімді пайдалына отырып, өмірлік жағдаяттарға байланысты қолайсыздықты қалпына келтіру арқылы мүмкіндігі шектеулі балалардың өмір салт мәдениетін өзгерту сұрақтары қарастырылады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Тулеужанова, К.А.
Жакипбекова, С.С.
А 13
Абдильдина, С. К.
Мүмкіндігі шектеулі балаларда салауатты өмір салтын қалыптастыру / С. К. Абдильдина, К. А. Тулеужанова, С. С. Жакипбекова // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2018. - №2. - Б. 67-73
Рубрики: Коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
мүмкіндігі шектеулі балалар -- ерекше қажеттіліктері бар балалар -- мүмкіндігі шектеулі балаларға арналған салауатты өмір салты -- денсаулық -- оқыту -- тәрбиелеу -- гимнастика
Аннотация: Мақалада мүмкіндігі шектеулі балаларда салауатты өмір салтын қалыптастырудың ғылыми аппараты ұсынылған, денсаулықтарына және денсаулық құрамдарына әсер ететін факторлар аңықталған. Салауатты өмір салты мәдениетін қалыптастыру өмір сүру мәнері мен жолын өзгерту, зиянды әдеттерге, дене әрекетсіздіктеріне гиподинамия қарсы күресте гигиеналық білімді пайдалына отырып, өмірлік жағдаяттарға байланысты қолайсыздықты қалпына келтіру арқылы мүмкіндігі шектеулі балалардың өмір салт мәдениетін өзгерту сұрақтары қарастырылады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Тулеужанова, К.А.
Жакипбекова, С.С.
17.
Подробнее
74.3
Р 83
Рудинский , И. Д.
Педагогические условия проведения занятий по образовательной робототехнике м детьми с особенностями развития [Текст] / И. Д. Рудинский , Д. В. Мороз // Инновации в образовании. - 2018. - №12. - С. 129-137
ББК 74.3
Рубрики: Коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- дополнительное образование детей -- образовательная робототехника -- дети с особенностями в развитии -- педагогические условия -- социальное положение детей -- организационно-педагогические условия -- информационные технологии -- организация образовательного пространства -- оборудование учебных классов для занятий по робототехнике -- санитарные условия образовательного процесса -- психологически комфортная образовательная среда -- программное обеспечение -- удаленный доступ к учебным материалам
Аннотация: Рассматриваются педагогические условия, требуемые для организации учебных занятий по робототехнике для детей с особенностями в развитии.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Мороз, Д.В.
Р 83
Рудинский , И. Д.
Педагогические условия проведения занятий по образовательной робототехнике м детьми с особенностями развития [Текст] / И. Д. Рудинский , Д. В. Мороз // Инновации в образовании. - 2018. - №12. - С. 129-137
Рубрики: Коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- дополнительное образование детей -- образовательная робототехника -- дети с особенностями в развитии -- педагогические условия -- социальное положение детей -- организационно-педагогические условия -- информационные технологии -- организация образовательного пространства -- оборудование учебных классов для занятий по робототехнике -- санитарные условия образовательного процесса -- психологически комфортная образовательная среда -- программное обеспечение -- удаленный доступ к учебным материалам
Аннотация: Рассматриваются педагогические условия, требуемые для организации учебных занятий по робототехнике для детей с особенностями в развитии.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Мороз, Д.В.
18.
Подробнее
74.3
К 29
Каткенов, К. А.
Социально-педагогический кластер как субъект успешной социализации воспитанников с ограниченными физическими возможностями [Текст] / К. А. Каткенов // Вестник АПН Казахстана. - 2019. - №6. - С. 119-125
ББК 74.3
Рубрики: Коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
социализация -- социальный заказ -- ограниченные физические возможности -- кластер -- коррекционная поддержка -- дети -- физическое воспитание -- школа -- коммуникативная культура -- воспитанники
Аннотация: В статье представлена актуальность проблемы повышения эффективности деятельности организаций образования по социальной адаптации детей с ограниченными физическими возможностями, основанная на необходимости эффективной реализации международных конвенций о правах ребенка и правах инвалидов, заложивших основу включения детей с ограниченными возможностями в обществе
Держатели документа:
ЗКГУ
К 29
Каткенов, К. А.
Социально-педагогический кластер как субъект успешной социализации воспитанников с ограниченными физическими возможностями [Текст] / К. А. Каткенов // Вестник АПН Казахстана. - 2019. - №6. - С. 119-125
Рубрики: Коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
социализация -- социальный заказ -- ограниченные физические возможности -- кластер -- коррекционная поддержка -- дети -- физическое воспитание -- школа -- коммуникативная культура -- воспитанники
Аннотация: В статье представлена актуальность проблемы повышения эффективности деятельности организаций образования по социальной адаптации детей с ограниченными физическими возможностями, основанная на необходимости эффективной реализации международных конвенций о правах ребенка и правах инвалидов, заложивших основу включения детей с ограниченными возможностями в обществе
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 2, Результатов: 18