Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 1, Результатов: 6

Отмеченные записи: 0

88.52
Ж 79

Жолмухамбетова, В.
    Оқушының жеке тұлға ретінде қалыптасуы жайлы бірер сөз [Текст] / В. Жолмухамбетова // Мектептегі психология. - 2020. - №3. - Б. 25-28
ББК 88.52

Рубрики: Личность как социально-психологическое явление

Кл.слова (ненормированные):
Оқушы -- жеке тұлға -- мұғалім -- тәрбие -- қоғам -- психологиялық ерекшеліктері -- қазақ халқы -- бала тәрбиесі -- тәрбиесі ауытқыған -- қиын бала -- көше баласы -- қиынға бейім -- ерекше назардағы бала -- бала тұлғасы -- ұстаз -- жеке тұлға теориясы -- эго теориясы -- эрик эриксон -- эриксон теориясының артықшылығы
Аннотация: мақалада қарастырылады Оқушының жеке тұлға ретінде қалыптасуы жайлы бірер сөз
Держатели документа:
БҚМУ

Жолмухамбетова, В. Оқушының жеке тұлға ретінде қалыптасуы жайлы бірер сөз [Текст] / В. Жолмухамбетова // Мектептегі психология. - 2020. - №3.- Б.25-28

1.

Жолмухамбетова, В. Оқушының жеке тұлға ретінде қалыптасуы жайлы бірер сөз [Текст] / В. Жолмухамбетова // Мектептегі психология. - 2020. - №3.- Б.25-28


88.52
Ж 79

Жолмухамбетова, В.
    Оқушының жеке тұлға ретінде қалыптасуы жайлы бірер сөз [Текст] / В. Жолмухамбетова // Мектептегі психология. - 2020. - №3. - Б. 25-28
ББК 88.52

Рубрики: Личность как социально-психологическое явление

Кл.слова (ненормированные):
Оқушы -- жеке тұлға -- мұғалім -- тәрбие -- қоғам -- психологиялық ерекшеліктері -- қазақ халқы -- бала тәрбиесі -- тәрбиесі ауытқыған -- қиын бала -- көше баласы -- қиынға бейім -- ерекше назардағы бала -- бала тұлғасы -- ұстаз -- жеке тұлға теориясы -- эго теориясы -- эрик эриксон -- эриксон теориясының артықшылығы
Аннотация: мақалада қарастырылады Оқушының жеке тұлға ретінде қалыптасуы жайлы бірер сөз
Держатели документа:
БҚМУ

88.52
Л 47

Леонова, Е. В.
    Психологическая готовность студентов к инновационной деятельности [Текст] / Е. В. Леонова // Высшее образование сегодня. - 2018. - №7. - С. 56-59
ББК 88.52

Рубрики: Личность как социально-психологическое явление

Кл.слова (ненормированные):
профессионально важные качества инженера -- этапы разработки инновационного продукта -- модель психологической готовности к инновационной деятельности -- студенты -- профессиональная деятельность -- зарождение идеи -- разработка технологии -- внедрение в производство и реализация на рынке -- профессиональный опыт -- инновационная деятельность -- эмпирическая верификация -- стрессоустойчивость -- профессиональная подготовка
Аннотация: Рассмотрена проблема психологической готовности студентов к инновационной деятельности на примере инженерных направлений подготовки. Обоснованы профессионально важные качества инженера на трех этапах разработки инновационного продукта: зарождение идеи, разработка технологии, внедрение в производство и реализация на рынке. Разработана модель психологической готовности к инновационной деятельности. Представлены результаты верификации модели на выборке инженеров с различным профессиональным опытом. По результатам двух эмпирических исследований подтверждена гипотеза о стихийности формирования психологической готовности студентов к инновационной профессиональной деятельности
Держатели документа:
ЗКГУ

Леонова, Е.В. Психологическая готовность студентов к инновационной деятельности [Текст] / Е. В. Леонова // Высшее образование сегодня. - 2018. - №7.- С.56-59

2.

Леонова, Е.В. Психологическая готовность студентов к инновационной деятельности [Текст] / Е. В. Леонова // Высшее образование сегодня. - 2018. - №7.- С.56-59


88.52
Л 47

Леонова, Е. В.
    Психологическая готовность студентов к инновационной деятельности [Текст] / Е. В. Леонова // Высшее образование сегодня. - 2018. - №7. - С. 56-59
ББК 88.52

Рубрики: Личность как социально-психологическое явление

Кл.слова (ненормированные):
профессионально важные качества инженера -- этапы разработки инновационного продукта -- модель психологической готовности к инновационной деятельности -- студенты -- профессиональная деятельность -- зарождение идеи -- разработка технологии -- внедрение в производство и реализация на рынке -- профессиональный опыт -- инновационная деятельность -- эмпирическая верификация -- стрессоустойчивость -- профессиональная подготовка
Аннотация: Рассмотрена проблема психологической готовности студентов к инновационной деятельности на примере инженерных направлений подготовки. Обоснованы профессионально важные качества инженера на трех этапах разработки инновационного продукта: зарождение идеи, разработка технологии, внедрение в производство и реализация на рынке. Разработана модель психологической готовности к инновационной деятельности. Представлены результаты верификации модели на выборке инженеров с различным профессиональным опытом. По результатам двух эмпирических исследований подтверждена гипотеза о стихийности формирования психологической готовности студентов к инновационной профессиональной деятельности
Держатели документа:
ЗКГУ

88.52
Р 21

Рамазанова, А. Х.
    Тұлғаның дамуындағы әлеуметтік бейімделудің алатын орны [Текст] / А. Х. Рамазанова, Н. Ж. Құдайбергенова, Н. К. Әбдуали // Вестник КазНУ им. аль-Фараби = әл--Фараби атындығы Қазақ ұлттық университеті хабаршы. - Алматы, 2018. - №3(65). - Б. 25-33. - ( Серия философии, культурологии и политологии= Философия, мəдениеттану, саясаттану сериясы)
ББК 88.52

Рубрики: Личность как социально-психологическое явление

Кл.слова (ненормированные):
тұлға -- әлеуметтік бейімделу -- қоғам -- мәдениет -- өзін-өзі анықтау -- Интериоризация -- стереотип -- тәрбиелеу -- Индивид
Аннотация: Мақалада тұлғаның әлеуметтенуі мен дамуы мәселесінің адам өміріндегі алатын орнына талдау жасалды, әртүрлі ғылыми тұжырымдар мен теориялар сараланып, соның негізінде жеке тұлғаның қалыптасуы мен дамуының концептуалдық, әлеуметтік-философиялық мәні айшықталды. Тұлғаның әлеуметтенуі мен дамуының қазіргі теориялық-әдіснамалық ұстындары мен тұжырымдарын бағамдау арқылы оның әлеуметтік, философиялық, рухани-адамгершілік, ділдік қырлары сараланып, қоғамдық гуманитарлық ғылымдар саласының қай-қайсында болсын маңыздылығы жан-жақты айқындалды. Сонымен қатар, тұлға ретінде адамды әлеуметтік тіршілік иесі деп сипаттай отырып, осы ұғымның аясында тұлғаның әлеуметтенулік қасиеттері қарастырылады. Тұлғаның әлеуметтену процесі адамдардың қарым-қатынасқа түсуімен және бірлесіп әрекет етуімен тығыз байланысты. Әлеуметтену және тұлғаның қалыптасу процестері арнайы әлеуметтік институттар шебінде, мысалы, мектепте және түрлі формалды емес бірлестіктерде жүзеге асырылады. Адам әлеуметтену процесінде әлеуметтік нормаларды меңгеріп, әлеуметтік рөлдер, қоғамдық мінез дағдыларын пайдаланудың тәсілдерін үйренеді. Осы тұрғыда тұлғаның әлеуметтенуі мен дамуының маңыздылығын айқындау және зерделеуге автор басымдық береді.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Құдайбергенова, Н.Ж.
Әбдуали, Н.К.

Рамазанова, А.Х. Тұлғаның дамуындағы әлеуметтік бейімделудің алатын орны [Текст] / А. Х. Рамазанова, Н. Ж. Құдайбергенова, Н. К. Әбдуали // Вестник КазНУ им. аль-Фараби = әл--Фараби атындығы Қазақ ұлттық университеті хабаршы. - Алматы, 2018. - №3(65).- Б.25-33

3.

Рамазанова, А.Х. Тұлғаның дамуындағы әлеуметтік бейімделудің алатын орны [Текст] / А. Х. Рамазанова, Н. Ж. Құдайбергенова, Н. К. Әбдуали // Вестник КазНУ им. аль-Фараби = әл--Фараби атындығы Қазақ ұлттық университеті хабаршы. - Алматы, 2018. - №3(65).- Б.25-33


88.52
Р 21

Рамазанова, А. Х.
    Тұлғаның дамуындағы әлеуметтік бейімделудің алатын орны [Текст] / А. Х. Рамазанова, Н. Ж. Құдайбергенова, Н. К. Әбдуали // Вестник КазНУ им. аль-Фараби = әл--Фараби атындығы Қазақ ұлттық университеті хабаршы. - Алматы, 2018. - №3(65). - Б. 25-33. - ( Серия философии, культурологии и политологии= Философия, мəдениеттану, саясаттану сериясы)
ББК 88.52

Рубрики: Личность как социально-психологическое явление

Кл.слова (ненормированные):
тұлға -- әлеуметтік бейімделу -- қоғам -- мәдениет -- өзін-өзі анықтау -- Интериоризация -- стереотип -- тәрбиелеу -- Индивид
Аннотация: Мақалада тұлғаның әлеуметтенуі мен дамуы мәселесінің адам өміріндегі алатын орнына талдау жасалды, әртүрлі ғылыми тұжырымдар мен теориялар сараланып, соның негізінде жеке тұлғаның қалыптасуы мен дамуының концептуалдық, әлеуметтік-философиялық мәні айшықталды. Тұлғаның әлеуметтенуі мен дамуының қазіргі теориялық-әдіснамалық ұстындары мен тұжырымдарын бағамдау арқылы оның әлеуметтік, философиялық, рухани-адамгершілік, ділдік қырлары сараланып, қоғамдық гуманитарлық ғылымдар саласының қай-қайсында болсын маңыздылығы жан-жақты айқындалды. Сонымен қатар, тұлға ретінде адамды әлеуметтік тіршілік иесі деп сипаттай отырып, осы ұғымның аясында тұлғаның әлеуметтенулік қасиеттері қарастырылады. Тұлғаның әлеуметтену процесі адамдардың қарым-қатынасқа түсуімен және бірлесіп әрекет етуімен тығыз байланысты. Әлеуметтену және тұлғаның қалыптасу процестері арнайы әлеуметтік институттар шебінде, мысалы, мектепте және түрлі формалды емес бірлестіктерде жүзеге асырылады. Адам әлеуметтену процесінде әлеуметтік нормаларды меңгеріп, әлеуметтік рөлдер, қоғамдық мінез дағдыларын пайдаланудың тәсілдерін үйренеді. Осы тұрғыда тұлғаның әлеуметтенуі мен дамуының маңыздылығын айқындау және зерделеуге автор басымдық береді.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Құдайбергенова, Н.Ж.
Әбдуали, Н.К.

88.52
Т 88

Турсунгожиновa , Г. С.
    Формирование экологического сознания личности [Текст] / Г. С. Турсунгожиновa // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №4 . - С. 31-41. - (Серия психологии и социологии)
ББК 88.52

Рубрики: Личность как социально-психологическое явление

Кл.слова (ненормированные):
экологический фaктор -- гомеостaз -- тревожность -- психоэмоционaльный стресс -- социaльно-психологическaя нaпряженность -- депрессия -- ядерные испытaния -- aдaптaцион- но-приспособительные возможности -- экологическое сознaние -- личность -- экологическое неблaгополучие -- психологический стресс -- модель личности -- Деформaция окружaющей среды -- психическое состояние -- медицинский aнaмнез
Аннотация: В дaнной стaтье рaссмотрены вопросы, которые позволяют говорить о том, что люди, проживaющие нa территориях экологического неблaгополучия, испытывaют длительный пси- хотрaвмирующий, психологический стресс, обусловленный гиперболизaцией опaсности воздействия рaдиaции и ее последствий для здоровья. Причинaми длительного психологического стрессa по результaтaм aнкетировaния, экспериментaльного исследовaния являются фaкт существовaния долговременного рaдиaционного рискa для здоровья людей, недостaточность мaтериaльного положения, информaционный фaктор, низкий уровень знaний нaселения о рaдиaции и связaнных с ее воздействием биологических, медицинских и других эффектaх.
Держатели документа:
ЗКГУ

Турсунгожиновa , Г.С. Формирование экологического сознания личности [Текст] / Г. С. Турсунгожиновa // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №4 .- С.31-41

4.

Турсунгожиновa , Г.С. Формирование экологического сознания личности [Текст] / Г. С. Турсунгожиновa // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №4 .- С.31-41


88.52
Т 88

Турсунгожиновa , Г. С.
    Формирование экологического сознания личности [Текст] / Г. С. Турсунгожиновa // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №4 . - С. 31-41. - (Серия психологии и социологии)
ББК 88.52

Рубрики: Личность как социально-психологическое явление

Кл.слова (ненормированные):
экологический фaктор -- гомеостaз -- тревожность -- психоэмоционaльный стресс -- социaльно-психологическaя нaпряженность -- депрессия -- ядерные испытaния -- aдaптaцион- но-приспособительные возможности -- экологическое сознaние -- личность -- экологическое неблaгополучие -- психологический стресс -- модель личности -- Деформaция окружaющей среды -- психическое состояние -- медицинский aнaмнез
Аннотация: В дaнной стaтье рaссмотрены вопросы, которые позволяют говорить о том, что люди, проживaющие нa территориях экологического неблaгополучия, испытывaют длительный пси- хотрaвмирующий, психологический стресс, обусловленный гиперболизaцией опaсности воздействия рaдиaции и ее последствий для здоровья. Причинaми длительного психологического стрессa по результaтaм aнкетировaния, экспериментaльного исследовaния являются фaкт существовaния долговременного рaдиaционного рискa для здоровья людей, недостaточность мaтериaльного положения, информaционный фaктор, низкий уровень знaний нaселения о рaдиaции и связaнных с ее воздействием биологических, медицинских и других эффектaх.
Держатели документа:
ЗКГУ

88.52
Л 15

Ладзина , Н. А.
    Этнопсихологическая специфика экономического сознания предпринимателей [Текст] / Н. А. Ладзина , С. Зейнолла , А. Е. Нургалиева // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №4. - С. 42-50. - (Серия психологии и социологии)
ББК 88.52

Рубрики: Личность как социально-психологическое явление

Кл.слова (ненормированные):
Этнопсихологическая специфика -- экономическое сознание -- национально-психологические особенности -- личность -- межэтнические различия психики -- экономические модели -- кластер вербальных характеристик -- экономические представления казахов и русских -- экономическое поведение -- параметры национальной культуры. -- психология -- Эмоциональный контроль -- Дистанция власти -- Индивидуализм -- коллективизм -- Маскулинность -- феминность -- Толерантность -- Дистанция общения -- Предприниматели казахской национальности -- Предприниматели русской национальности
Аннотация: В данной статье представлен анализ понятия экономического сознания и влияния на него национально-психологических особенностей. Выбранная в качестве респондентов категория предпринимателей объясняется их ролью носителей новых социально-экономических отношений и влияния на эффективность социально-экономических преобразований в стране.Цель исследования заключалась в обнаружении различий в экономическом сознании, детерминируемых национально-психологическими особенностями, и изучении специфики их проявления в экономическом поведении. Под экономическим сознанием понимается процесс и результат познания экономических отношений как фактора поведения различных социальных групп, как результат отражения условий хозяйственной жизни личности.Методологически обосновано, что основной причиной, лежащей в основе межэтнических различий психики, является культура, выступающая в качестве регулятивной функции, в той или иной мере определяющая поведение людей, определяющая выбор экономических моделей. На основании теории культурных измерений был предложен алгоритм сравнительного анализа специфики проявления национально-психологических особенностей в экономическом сознания и экономическом поведении.Результаты исследования подтвердили дифференциацию кластера вербальных характеристик экономических категорий в сознании респондентов казахской и русской национальности, различие в ценностной структуре предпринимателей, в уровне интернальности экономических отношений и их модальности; в личностных конструктах, описывающих экономические представления казахов и русских.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Зейнолла , С.
Нургалиева , А.Е.

Ладзина , Н.А. Этнопсихологическая специфика экономического сознания предпринимателей [Текст] / Н. А. Ладзина , С. Зейнолла , А. Е. Нургалиева // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №4.- С.42-50

5.

Ладзина , Н.А. Этнопсихологическая специфика экономического сознания предпринимателей [Текст] / Н. А. Ладзина , С. Зейнолла , А. Е. Нургалиева // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №4.- С.42-50


88.52
Л 15

Ладзина , Н. А.
    Этнопсихологическая специфика экономического сознания предпринимателей [Текст] / Н. А. Ладзина , С. Зейнолла , А. Е. Нургалиева // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №4. - С. 42-50. - (Серия психологии и социологии)
ББК 88.52

Рубрики: Личность как социально-психологическое явление

Кл.слова (ненормированные):
Этнопсихологическая специфика -- экономическое сознание -- национально-психологические особенности -- личность -- межэтнические различия психики -- экономические модели -- кластер вербальных характеристик -- экономические представления казахов и русских -- экономическое поведение -- параметры национальной культуры. -- психология -- Эмоциональный контроль -- Дистанция власти -- Индивидуализм -- коллективизм -- Маскулинность -- феминность -- Толерантность -- Дистанция общения -- Предприниматели казахской национальности -- Предприниматели русской национальности
Аннотация: В данной статье представлен анализ понятия экономического сознания и влияния на него национально-психологических особенностей. Выбранная в качестве респондентов категория предпринимателей объясняется их ролью носителей новых социально-экономических отношений и влияния на эффективность социально-экономических преобразований в стране.Цель исследования заключалась в обнаружении различий в экономическом сознании, детерминируемых национально-психологическими особенностями, и изучении специфики их проявления в экономическом поведении. Под экономическим сознанием понимается процесс и результат познания экономических отношений как фактора поведения различных социальных групп, как результат отражения условий хозяйственной жизни личности.Методологически обосновано, что основной причиной, лежащей в основе межэтнических различий психики, является культура, выступающая в качестве регулятивной функции, в той или иной мере определяющая поведение людей, определяющая выбор экономических моделей. На основании теории культурных измерений был предложен алгоритм сравнительного анализа специфики проявления национально-психологических особенностей в экономическом сознания и экономическом поведении.Результаты исследования подтвердили дифференциацию кластера вербальных характеристик экономических категорий в сознании респондентов казахской и русской национальности, различие в ценностной структуре предпринимателей, в уровне интернальности экономических отношений и их модальности; в личностных конструктах, описывающих экономические представления казахов и русских.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Зейнолла , С.
Нургалиева , А.Е.

88.52
Ж 79

Жолдыбекова, А. Т.
    Адаптация студентов в условиях психологического сопровождения [Текст] / А. Т. Жолдыбекова, Г. С. Жапарова, Р. Х. Кошкимбаева // Высшая школа Казахстана. - 2020. - №1. - С. 46-50
ББК 88.52

Рубрики: Личность как социально-психологическое явление

Кл.слова (ненормированные):
Адаптация -- студенты -- психологическое сопровождение -- переход от школьного обучения к обучению в вузе -- новый коллектив -- новые требования -- новые перспективы -- образовательные технологии -- модернизация образования -- образовательный процесс -- психологические проблемы -- психология
Аннотация: В статье рассматривается Адаптация студентов в условиях психологического сопровождения
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Жапарова, Г.С.
Кошкимбаева, Р.Х.

Жолдыбекова, А.Т. Адаптация студентов в условиях психологического сопровождения [Текст] / А. Т. Жолдыбекова, Г. С. Жапарова, Р. Х. Кошкимбаева // Высшая школа Казахстана. - 2020. - №1.- С.46-50

6.

Жолдыбекова, А.Т. Адаптация студентов в условиях психологического сопровождения [Текст] / А. Т. Жолдыбекова, Г. С. Жапарова, Р. Х. Кошкимбаева // Высшая школа Казахстана. - 2020. - №1.- С.46-50


88.52
Ж 79

Жолдыбекова, А. Т.
    Адаптация студентов в условиях психологического сопровождения [Текст] / А. Т. Жолдыбекова, Г. С. Жапарова, Р. Х. Кошкимбаева // Высшая школа Казахстана. - 2020. - №1. - С. 46-50
ББК 88.52

Рубрики: Личность как социально-психологическое явление

Кл.слова (ненормированные):
Адаптация -- студенты -- психологическое сопровождение -- переход от школьного обучения к обучению в вузе -- новый коллектив -- новые требования -- новые перспективы -- образовательные технологии -- модернизация образования -- образовательный процесс -- психологические проблемы -- психология
Аннотация: В статье рассматривается Адаптация студентов в условиях психологического сопровождения
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Жапарова, Г.С.
Кошкимбаева, Р.Х.

Страница 1, Результатов: 6

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц