База данных: Статьи
Страница 3, Результатов: 701
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
85.31
Г 36
Георгиевская, Т.
Голос в качестве приза. [Текст] / Т. Георгиевская // Искусство. - 2012. - №4. - С. 54-56
ББК 85.31
Рубрики: музыка
Кл.слова (ненормированные):
голос -- звук -- слух -- пение -- игра -- музыка -- ритм -- рука
Аннотация: В статье рассказывается про ритмический и игровой слух ребят.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 36
Георгиевская, Т.
Голос в качестве приза. [Текст] / Т. Георгиевская // Искусство. - 2012. - №4. - С. 54-56
Рубрики: музыка
Кл.слова (ненормированные):
голос -- звук -- слух -- пение -- игра -- музыка -- ритм -- рука
Аннотация: В статье рассказывается про ритмический и игровой слух ребят.
Держатели документа:
ЗКГУ
22.
Подробнее
85.2
П 33
Пирязева, Е.
Культурная память в музыке. [Текст] / Е. Пирязева // Искусство. - 2012. - №5. - С. 45-51
ББК 85.2
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
жанр -- художественный -- культура -- творчество -- мемориал -- произведение -- память -- эпитафия -- музыкальный -- портрет -- композитор -- композиция -- посвящение -- трио -- стиль -- панихида -- раздел -- молитва -- церковь -- реквием -- сочинение -- хор -- симфонический -- оркестр
Аннотация: В статье жанр мемориала, оказавшись в наши дни включенным в процесс постижения мира, занял место на пересечении культур разных эпох. Изучение жанра мемориала позволяет заново открывать культурные памятники прежних времен, находить в них нечто новое и, не отступая, следовать истинным ценностям и смыслам.
Держатели документа:
ЗКГУ
П 33
Пирязева, Е.
Культурная память в музыке. [Текст] / Е. Пирязева // Искусство. - 2012. - №5. - С. 45-51
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
жанр -- художественный -- культура -- творчество -- мемориал -- произведение -- память -- эпитафия -- музыкальный -- портрет -- композитор -- композиция -- посвящение -- трио -- стиль -- панихида -- раздел -- молитва -- церковь -- реквием -- сочинение -- хор -- симфонический -- оркестр
Аннотация: В статье жанр мемориала, оказавшись в наши дни включенным в процесс постижения мира, занял место на пересечении культур разных эпох. Изучение жанра мемориала позволяет заново открывать культурные памятники прежних времен, находить в них нечто новое и, не отступая, следовать истинным ценностям и смыслам.
Держатели документа:
ЗКГУ
23.
Подробнее
74.268.53
Р 12
Рақымжан, Ә
Қобыз [Текст] / Ә Рақымжан // Бейнелеу өнері және музыка, сызу=Изобразительное искусстыо и музыка,черчение. - 2012. - №4. - Б. 15-17
ББК 74.268.53
Рубрики: Музыка пәнін оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
музыка -- әдістеме -- қобыз
Аннотация: Қобыз - қазақтың қасиетті музыкалық аспаптарының бірі. Ол - ұлттық мәдениеттің,ұлттық өнердің айнасы. Ғасырлармен үндескен қобыз аспабы халқымызға рухани азық,атадан балаға мұра, ұрпаққа мирас. Оқушыларға қобызда шебер ойнаудың қыр- сырын, әдісін үйрету.
Держатели документа:
БҚМУ
Р 12
Рақымжан, Ә
Қобыз [Текст] / Ә Рақымжан // Бейнелеу өнері және музыка, сызу=Изобразительное искусстыо и музыка,черчение. - 2012. - №4. - Б. 15-17
Рубрики: Музыка пәнін оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
музыка -- әдістеме -- қобыз
Аннотация: Қобыз - қазақтың қасиетті музыкалық аспаптарының бірі. Ол - ұлттық мәдениеттің,ұлттық өнердің айнасы. Ғасырлармен үндескен қобыз аспабы халқымызға рухани азық,атадан балаға мұра, ұрпаққа мирас. Оқушыларға қобызда шебер ойнаудың қыр- сырын, әдісін үйрету.
Держатели документа:
БҚМУ
24.
Подробнее
85.315.3
Ж 11
Жұмағали, М. Ж.
Жетіген аспабы. [Текст] / М. Ж. Жұмағали // Мектептегі өнер. - 2012. - №4. - Б. 16
ББК 85.315.3
Рубрики: Музыкалық аспаптар
Кл.слова (ненормированные):
жетіген -- музыкалық -- аспап -- ән -- халық әндері -- ішек
Аннотация: Жетіген аспабы туралы мағлұмат беру арқылы, оқушылардың ән-әуенге қызығушылығын арттыру , ұлттық музыканы сүюге, үйренуге, тыңдай білуге баулу.
Держатели документа:
БҚМУ
Ж 11
Жұмағали, М. Ж.
Жетіген аспабы. [Текст] / М. Ж. Жұмағали // Мектептегі өнер. - 2012. - №4. - Б. 16
Рубрики: Музыкалық аспаптар
Кл.слова (ненормированные):
жетіген -- музыкалық -- аспап -- ән -- халық әндері -- ішек
Аннотация: Жетіген аспабы туралы мағлұмат беру арқылы, оқушылардың ән-әуенге қызығушылығын арттыру , ұлттық музыканы сүюге, үйренуге, тыңдай білуге баулу.
Держатели документа:
БҚМУ
25.
Подробнее
85.31
К 24
Карменова, Г. А.
Халық музыкасы және опера. [Текст] / Г. А. Карменова // Мектептегі өнер. - 2012. - №4. - Б. 17
ББК 85.31
Рубрики: музыка
Кл.слова (ненормированные):
ән -- музыка -- нота -- опера -- айтыс
Аннотация: Халық музыкасы және опера туралы түсінік беру арқылы оқушыларды ән, музыканы тыңдауға үйрету.
Держатели документа:
БҚМУ
К 24
Карменова, Г. А.
Халық музыкасы және опера. [Текст] / Г. А. Карменова // Мектептегі өнер. - 2012. - №4. - Б. 17
Рубрики: музыка
Кл.слова (ненормированные):
ән -- музыка -- нота -- опера -- айтыс
Аннотация: Халық музыкасы және опера туралы түсінік беру арқылы оқушыларды ән, музыканы тыңдауға үйрету.
Держатели документа:
БҚМУ
26.
Подробнее
74.268.53
И 50
Иманғалиева, А
Абайдың сазгерлік әлемі [Текст] / А Иманғалиева // Мектептегі өнер. - 2012. - №5. - Б. 14-15
ББК 74.268.53
Рубрики: Музыка пәнін оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
Абай -- оқыту -- музыка -- сазгер
Аннотация: Ұлы ақын,ағартушы Абай музыка саласында да айта қаларлықтай мұра қалдырды. Өзінің асыл өлеңдерін, қара сөздерін қағазға түсіріп, кейінгі ұрпаққа жазып қалдырса,музыкалық шығармаларын хатқа түсіруге оның мүмкіншілігі болмады. Сондықтан Абай әндері де қазақтың басқа ән-күйлері сияқты, ауыздан-ауызға ,заманнан-заманға ауыса отырып жетті.
Держатели документа:
БҚМУ
И 50
Иманғалиева, А
Абайдың сазгерлік әлемі [Текст] / А Иманғалиева // Мектептегі өнер. - 2012. - №5. - Б. 14-15
Рубрики: Музыка пәнін оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
Абай -- оқыту -- музыка -- сазгер
Аннотация: Ұлы ақын,ағартушы Абай музыка саласында да айта қаларлықтай мұра қалдырды. Өзінің асыл өлеңдерін, қара сөздерін қағазға түсіріп, кейінгі ұрпаққа жазып қалдырса,музыкалық шығармаларын хатқа түсіруге оның мүмкіншілігі болмады. Сондықтан Абай әндері де қазақтың басқа ән-күйлері сияқты, ауыздан-ауызға ,заманнан-заманға ауыса отырып жетті.
Держатели документа:
БҚМУ
27.
Подробнее
85.3
Е 47
Еламанов, С.
Феномен Галии Касымовой в контексте этномузыковедения [Текст] / С. Еламанов // Культурное наследие. - 2013. - №1. - С. 85-88. - Библиогр. в конце глав
ББК 85.3
Рубрики: Музыкаведения
Кл.слова (ненормированные):
Галии Касымова -- этномузыковедения
Аннотация: Вопросы происхождения сакральности музыки и звука до сих пор не были поставлены в музыковедении.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Е 47
Еламанов, С.
Феномен Галии Касымовой в контексте этномузыковедения [Текст] / С. Еламанов // Культурное наследие. - 2013. - №1. - С. 85-88. - Библиогр. в конце глав
Рубрики: Музыкаведения
Кл.слова (ненормированные):
Галии Касымова -- этномузыковедения
Аннотация: Вопросы происхождения сакральности музыки и звука до сих пор не были поставлены в музыковедении.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
28.
Подробнее
85.3
Е 47
Еламанов, С.
Феномен Галии Касымовой в контексте этномузыковедения [Текст] / С. Еламанов // Культурное наследие. - 2013. - №1. - С. 85-88. - Библиогр. в конце глав
ББК 85.3
Рубрики: Музыкаведения
Кл.слова (ненормированные):
Галии Касымова -- этномузыковедения
Аннотация: Вопросы происхождения сакральности музыки и звука до сих пор не были поставлены в музыковедении.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Е 47
Еламанов, С.
Феномен Галии Касымовой в контексте этномузыковедения [Текст] / С. Еламанов // Культурное наследие. - 2013. - №1. - С. 85-88. - Библиогр. в конце глав
Рубрики: Музыкаведения
Кл.слова (ненормированные):
Галии Касымова -- этномузыковедения
Аннотация: Вопросы происхождения сакральности музыки и звука до сих пор не были поставлены в музыковедении.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
29.
Подробнее
85
А 63
Амренова, И. А.
Болашақ музыка пәнінің мұғаліміне дирижерлік ету пәнінің маңыздылығы [Текст] / И. А. Амренова // Педагог. - 2013. - №1. - Б. 12-14
ББК
85
Рубрики: музыка
Кл.слова (ненормированные):
музыка пәні -- дирижерлік қимыл -- хор
Аннотация: Болашақ музыка пәнінің мұғалімі мектептегі хор айту үйірмесінің және музыка пәнінің жұмыстарын дұрыс жолға қойып, оқушыларға ән-хор үнділіктерінің элементтерін үйрете алатын дәрежеге жетуі үшін алдымен, өзі хормен жұмыс істеудің әдіс-тәсілдерін жақсы меңгеріп шығуы тиіс.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
А 63
Амренова, И. А.
Болашақ музыка пәнінің мұғаліміне дирижерлік ету пәнінің маңыздылығы [Текст] / И. А. Амренова // Педагог. - 2013. - №1. - Б. 12-14
Рубрики: музыка
Кл.слова (ненормированные):
музыка пәні -- дирижерлік қимыл -- хор
Аннотация: Болашақ музыка пәнінің мұғалімі мектептегі хор айту үйірмесінің және музыка пәнінің жұмыстарын дұрыс жолға қойып, оқушыларға ән-хор үнділіктерінің элементтерін үйрете алатын дәрежеге жетуі үшін алдымен, өзі хормен жұмыс істеудің әдіс-тәсілдерін жақсы меңгеріп шығуы тиіс.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
30.
Подробнее
85
З-26
Заманбекова, А.
Болашақ кәсіби музыка мамандарын дайындаудағы әуез сабақтарының кейбір ерекшеліктері [Текст] / А. Заманбекова // Музыка әлемінде. - 2013. - Б. 22-23
ББК 85
Рубрики: музыка
Кл.слова (ненормированные):
музыка -- музыка мамандары -- әуез сабақтар
Аннотация: Музыка - өнер құралы ретінде адамзат тағдырынан ойып тұрып орын алатын өмірдің маңызды бір бөлігі.
Держатели документа:
БҚМУ
З-26
Заманбекова, А.
Болашақ кәсіби музыка мамандарын дайындаудағы әуез сабақтарының кейбір ерекшеліктері [Текст] / А. Заманбекова // Музыка әлемінде. - 2013. - Б. 22-23
Рубрики: музыка
Кл.слова (ненормированные):
музыка -- музыка мамандары -- әуез сабақтар
Аннотация: Музыка - өнер құралы ретінде адамзат тағдырынан ойып тұрып орын алатын өмірдің маңызды бір бөлігі.
Держатели документа:
БҚМУ
Страница 3, Результатов: 701