База данных: Статьи
Страница 3, Результатов: 123
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
74.265.7
М 22
Мамедова, А. З.
О развитии познавательной деятельности в процессе обучения. [Текст] / А. З. Мамедова // Химия в школе. - 2020. - №8. - С. 36-39
ББК 74.265.7
Рубрики: Методика преподавания химии
Кл.слова (ненормированные):
познавательная деятельность -- мышление -- анализ -- сравнение -- наблюдение -- соляная кислота -- результаты обучения -- колба Вюрца -- серная кислота -- поваренная соль -- физические и химические свойства
Аннотация: Рассматриваются пути возможности развития познавательной деятельности учащихся на примере организации и проведения урока химии экспериментального характера. Систематизируются результаты обучения учащихся по теме "Хлороводород и соляная кислота".
Держатели документа:
ЗКУ
М 22
Мамедова, А. З.
О развитии познавательной деятельности в процессе обучения. [Текст] / А. З. Мамедова // Химия в школе. - 2020. - №8. - С. 36-39
Рубрики: Методика преподавания химии
Кл.слова (ненормированные):
познавательная деятельность -- мышление -- анализ -- сравнение -- наблюдение -- соляная кислота -- результаты обучения -- колба Вюрца -- серная кислота -- поваренная соль -- физические и химические свойства
Аннотация: Рассматриваются пути возможности развития познавательной деятельности учащихся на примере организации и проведения урока химии экспериментального характера. Систематизируются результаты обучения учащихся по теме "Хлороводород и соляная кислота".
Держатели документа:
ЗКУ
22.
Подробнее
74.265.7
Ш 33
Шварц, Е. С.
Подготовка современного учителя: формирование билингвальной коммуникативной компетентности. [Текст] / Е. С. Шварц, Е. Б. Борунова // Химия в школе. - 2020. - №6. - С. 39-42
ББК 74.265.7
Рубрики: Методика преподавания химии
Кл.слова (ненормированные):
подготовка учителя химии -- иностранный язык -- педагогический вуз -- интегрированное предметно-языковое обучение -- международные экзамены по химии
Аннотация: Обсуждаются достоинства интегрированного предметно- языкавого обучения на занятиях английским языком в группах педагогического бакалавриата с первым профилем "Химия" с точки зрения повышения мотивации обучающихся к изучению иностранного языка и эффективности усвоения ими химических понятий. авторы приводят пример интегрированного занятия , совмещающего изучение актуальной химико -экологической темы и освоение навыков англоязычной коммуникации.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Борунова, Е.Б.
Ш 33
Шварц, Е. С.
Подготовка современного учителя: формирование билингвальной коммуникативной компетентности. [Текст] / Е. С. Шварц, Е. Б. Борунова // Химия в школе. - 2020. - №6. - С. 39-42
Рубрики: Методика преподавания химии
Кл.слова (ненормированные):
подготовка учителя химии -- иностранный язык -- педагогический вуз -- интегрированное предметно-языковое обучение -- международные экзамены по химии
Аннотация: Обсуждаются достоинства интегрированного предметно- языкавого обучения на занятиях английским языком в группах педагогического бакалавриата с первым профилем "Химия" с точки зрения повышения мотивации обучающихся к изучению иностранного языка и эффективности усвоения ими химических понятий. авторы приводят пример интегрированного занятия , совмещающего изучение актуальной химико -экологической темы и освоение навыков англоязычной коммуникации.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Борунова, Е.Б.
23.
Подробнее
74.265.7
Ж 91
Журова, В. Г.
Титриметрия как метод количественного анализа. [Текст] / В. Г. Журова // Химия в школе. - 2020. - №6. - С. 43-46
ББК 74.265.7
Рубрики: Методика преподавания химии
Кл.слова (ненормированные):
химический анализ -- количественный анализ -- титриметрия -- титрование -- олимпиада школьников по химии
Аннотация: Данные материалы могут быть использованы при организации проектной и исследовательской деятельности учащихся , а также при проведении факультативов и элективных курсов по подготовке к олимпиадам по химии.
Держатели документа:
ЗКУ
Ж 91
Журова, В. Г.
Титриметрия как метод количественного анализа. [Текст] / В. Г. Журова // Химия в школе. - 2020. - №6. - С. 43-46
Рубрики: Методика преподавания химии
Кл.слова (ненормированные):
химический анализ -- количественный анализ -- титриметрия -- титрование -- олимпиада школьников по химии
Аннотация: Данные материалы могут быть использованы при организации проектной и исследовательской деятельности учащихся , а также при проведении факультативов и элективных курсов по подготовке к олимпиадам по химии.
Держатели документа:
ЗКУ
24.
Подробнее
74.265.7
Г 83
Григорьев, А. Г.
Изучение хемилюминесценции на основе интегративного подхода. [Текст] / А. Г. Григорьев // Химия в школе. - 2020. - №6. - С. 72-78
ББК 74.265.7
Рубрики: Методика преподавания химии
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- интегративный подход -- интеграция -- межпредметная связь -- метод молекулярных орбиталей -- синглетный кислород -- углубленное изучение химии -- хемилюминесценция
Аннотация: Предложена методика формирования понятия о хемилюминесценции , описан демонстрационный химический эксперимент по получению синглетного кислорода.
Держатели документа:
ЗКУ
Г 83
Григорьев, А. Г.
Изучение хемилюминесценции на основе интегративного подхода. [Текст] / А. Г. Григорьев // Химия в школе. - 2020. - №6. - С. 72-78
Рубрики: Методика преподавания химии
Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- интегративный подход -- интеграция -- межпредметная связь -- метод молекулярных орбиталей -- синглетный кислород -- углубленное изучение химии -- хемилюминесценция
Аннотация: Предложена методика формирования понятия о хемилюминесценции , описан демонстрационный химический эксперимент по получению синглетного кислорода.
Держатели документа:
ЗКУ
25.
Подробнее
74.265.7
И 85
Исаев, Д. С.
Конкурс олимпиадных заданий "Оригинальная задача". [Текст] / Д. С. Исаев, А. Е. Соболев // Химия в школе. - 2020. - №6. - С. 63-67
ББК 74.265.7
Рубрики: Методика преподавания химии
Кл.слова (ненормированные):
химические олимпиады школьников -- олимпиадная задача -- конкурс профессионального мастерства педагогов -- внеурочная деятельность школьников по химии -- познавательный интерес к химии
Аннотация: Это состязание рассматривается не только как конкурс профессионального мастерства педагогов, но и как инновационная форма организации внеурочной деятельности школьников. Участие падегогов в конкурсе способствует их профессиональному росту, а школьников готовит к самостоятельной разработке итоговых проектов по химии в соответствии с требованиями ФГОС.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Соболев, А.Е.
И 85
Исаев, Д. С.
Конкурс олимпиадных заданий "Оригинальная задача". [Текст] / Д. С. Исаев, А. Е. Соболев // Химия в школе. - 2020. - №6. - С. 63-67
Рубрики: Методика преподавания химии
Кл.слова (ненормированные):
химические олимпиады школьников -- олимпиадная задача -- конкурс профессионального мастерства педагогов -- внеурочная деятельность школьников по химии -- познавательный интерес к химии
Аннотация: Это состязание рассматривается не только как конкурс профессионального мастерства педагогов, но и как инновационная форма организации внеурочной деятельности школьников. Участие падегогов в конкурсе способствует их профессиональному росту, а школьников готовит к самостоятельной разработке итоговых проектов по химии в соответствии с требованиями ФГОС.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Соболев, А.Е.
26.
Подробнее
Қасымбекова, Д. А.
Химияны оқытудағы ақпараттық-коммуникативті технологиялар / Д. А. Қасымбекова, К. Түрік // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2019. - №4. - Б. 60-66
ББК 74.262.4
Рубрики: Методика преподавания химии
Кл.слова (ненормированные):
ақпараттық-коммуникативтік технология -- компьютерлік бағдарлама -- мультимедиа -- модельдеу -- бейорганикалқ химия -- hyperchem -- білім беру жүйесі
Аннотация: Мақалада білім беру жүйесінде химияны оқытудағы ақпараттық-коммуникативтік технологиялар және олардың ерекшелігі мен мүмкіншіліктері қарастырылған. Білім беруді ақпараттандыру үрдісі мектеп қызметінің барлық саласын қамтиды. Мектепте ақпараттық-коммуникативтік технологияларды қолдану оқушылардың білім беру үрдісіндегі кәсіби іскерліктерін айтарлықтай өзгертуге мүмкіндік береді. Педагогикалық қызметте ақпараттық-коммуникативтік технологияларды қолдану деңгейгі педагогтың ақпараттық құзыреттілігін дамытудың маңызды көрсеткіштерінің бірі болып табылады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Түрік, К.
Қасымбекова, Д. А.
Химияны оқытудағы ақпараттық-коммуникативті технологиялар / Д. А. Қасымбекова, К. Түрік // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2019. - №4. - Б. 60-66
Рубрики: Методика преподавания химии
Кл.слова (ненормированные):
ақпараттық-коммуникативтік технология -- компьютерлік бағдарлама -- мультимедиа -- модельдеу -- бейорганикалқ химия -- hyperchem -- білім беру жүйесі
Аннотация: Мақалада білім беру жүйесінде химияны оқытудағы ақпараттық-коммуникативтік технологиялар және олардың ерекшелігі мен мүмкіншіліктері қарастырылған. Білім беруді ақпараттандыру үрдісі мектеп қызметінің барлық саласын қамтиды. Мектепте ақпараттық-коммуникативтік технологияларды қолдану оқушылардың білім беру үрдісіндегі кәсіби іскерліктерін айтарлықтай өзгертуге мүмкіндік береді. Педагогикалық қызметте ақпараттық-коммуникативтік технологияларды қолдану деңгейгі педагогтың ақпараттық құзыреттілігін дамытудың маңызды көрсеткіштерінің бірі болып табылады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Түрік, К.
27.
Подробнее
74.262.4
К 28
Қасымбекова, Д. А.
Эффективное использование химических терминов при преподавании неорганической химии на английском языке / Д. А. Қасымбекова, А. Б. Арынова // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2019. - №4. - С. 108-114
ББК 74.262.4
Рубрики: Методика преподавания химии
Кл.слова (ненормированные):
химия -- технология -- полиязычное обучение -- химическая терминология -- терминообразование -- префикс -- суффикс -- компетентное обучение -- профессиональная лексика -- специфическая терминология -- английский язык
Аннотация: Статья посвящена актуальной и недостаточно проработанной в отечественной методике преподавания проблеме обучения химической терминологии в неорганической химии на английском языке. Авторами рассмотрены филологические аспекты и особенности образования химических терминов на английском языке, а также предложены различные методики и приемы для их изучения и запоминания.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Арынова, А.Б.
К 28
Қасымбекова, Д. А.
Эффективное использование химических терминов при преподавании неорганической химии на английском языке / Д. А. Қасымбекова, А. Б. Арынова // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2019. - №4. - С. 108-114
Рубрики: Методика преподавания химии
Кл.слова (ненормированные):
химия -- технология -- полиязычное обучение -- химическая терминология -- терминообразование -- префикс -- суффикс -- компетентное обучение -- профессиональная лексика -- специфическая терминология -- английский язык
Аннотация: Статья посвящена актуальной и недостаточно проработанной в отечественной методике преподавания проблеме обучения химической терминологии в неорганической химии на английском языке. Авторами рассмотрены филологические аспекты и особенности образования химических терминов на английском языке, а также предложены различные методики и приемы для их изучения и запоминания.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Арынова, А.Б.
28.
Подробнее
74.262.4
С 11
Сүлейменова, Н. С.
Орта мектептің жоғары сынып оқушыларының химия пәнінен зерттеу қабілеттілігін қалыптастыру [Текст] / Н. С. Сүлейменова // Қазақстан Жоғары мектебі = Высшая школа Казахстана. - 2018. - №1. - С. 22-25
ББК 74.262.4
Рубрики: Методика преподавания химии
Кл.слова (ненормированные):
химия -- стандарт -- интеграция -- эксперимент -- танымдық қызығушылық -- форма -- гипотеза -- тәжірибе -- деңгей -- процесс
Аннотация: Мақалада химия пәнінде оқу әрекетін мотивациялайтын, универсалды оқу ісін жетілдіретін, оқушыға өзіндік жаңа білімді алуға көмектесетін, жалпы білім алуды үйрететін, зерттеу әдістерін ендіру сұрақтары қаралған.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 11
Сүлейменова, Н. С.
Орта мектептің жоғары сынып оқушыларының химия пәнінен зерттеу қабілеттілігін қалыптастыру [Текст] / Н. С. Сүлейменова // Қазақстан Жоғары мектебі = Высшая школа Казахстана. - 2018. - №1. - С. 22-25
Рубрики: Методика преподавания химии
Кл.слова (ненормированные):
химия -- стандарт -- интеграция -- эксперимент -- танымдық қызығушылық -- форма -- гипотеза -- тәжірибе -- деңгей -- процесс
Аннотация: Мақалада химия пәнінде оқу әрекетін мотивациялайтын, универсалды оқу ісін жетілдіретін, оқушыға өзіндік жаңа білімді алуға көмектесетін, жалпы білім алуды үйрететін, зерттеу әдістерін ендіру сұрақтары қаралған.
Держатели документа:
ЗКГУ
29.
Подробнее
74.262.4
Ж 88
Жуманова, Р. М.
Химия пәндерін оқытудағы STEM технологиясының мүмкіндіктері [Текст] / Р.М.Жуманова // Қазақстан жоғары мектебі=Высшая школа Казахстана. - 2018. - №2. - Б. 10-13
ББК 74.262.4
Рубрики: Методика преподавания химии
Кл.слова (ненормированные):
Технология -- Инженер -- Физика -- Оқушы -- Ғылыми -- Республика -- Мектеп -- Ғалам -- Интеллектуал -- Коммуникация -- Жаһан -- Перспектив -- Температура -- Химия -- Оқыту -- STEM
Аннотация: Қазіргі кезде цифрлық технологияларды дамыту және адам қызметінің барлық саласын цифрландырудың жылдам қарқынмен дамуына байланысты STEM білім беру маңызды және өзекті мәселе болып отыр.Сонымен қатар STEM бағдарламасына білім беру жүйесінің барлық деңгейлерінде ерекше назар аудару қажет.Әрине интеграцияланған бағдарламаларды жүзеге асыру үшін мысалы элективті инжиниринг және робототехника биотехнология немесе нанотехнология сондай-ак әртүрлі бағыттағы топтар мен секциялар қосымша білім беруді қолдана алады.
Ж 88
Жуманова, Р. М.
Химия пәндерін оқытудағы STEM технологиясының мүмкіндіктері [Текст] / Р.М.Жуманова // Қазақстан жоғары мектебі=Высшая школа Казахстана. - 2018. - №2. - Б. 10-13
Рубрики: Методика преподавания химии
Кл.слова (ненормированные):
Технология -- Инженер -- Физика -- Оқушы -- Ғылыми -- Республика -- Мектеп -- Ғалам -- Интеллектуал -- Коммуникация -- Жаһан -- Перспектив -- Температура -- Химия -- Оқыту -- STEM
Аннотация: Қазіргі кезде цифрлық технологияларды дамыту және адам қызметінің барлық саласын цифрландырудың жылдам қарқынмен дамуына байланысты STEM білім беру маңызды және өзекті мәселе болып отыр.Сонымен қатар STEM бағдарламасына білім беру жүйесінің барлық деңгейлерінде ерекше назар аудару қажет.Әрине интеграцияланған бағдарламаларды жүзеге асыру үшін мысалы элективті инжиниринг және робототехника биотехнология немесе нанотехнология сондай-ак әртүрлі бағыттағы топтар мен секциялар қосымша білім беруді қолдана алады.
30.
Подробнее
74.262.4
S42
Sdikova , G.Zh.
The special characteristics of bilingual teaching of chemistry of secondary school pupils in RK [Текст] / G.Zh. Sdikova , A.Zh. Iskakova // Вестник ЗКГУ. - Oral, 2019. - №1. - Р. 114-121
ББК 74.262.4
Рубрики: Методика преподавания химии
Кл.слова (ненормированные):
Билингвальное обучение -- методика обучения химии -- методика билингвального обученияполиязычное образование -- методы билингвального обучения -- средние школы РК -- система образования -- Казахстан -- Триединство языков -- многоязычие -- образовательное пространство -- двуязычие -- двуязычное образование -- Лингвистический аспект -- иностранные языки -- межкультурная коммуникация -- иноязычное общение -- преподаватель иностранного языка -- самообразование -- химия -- химический язык -- последовательный перевод -- словарный запас
Аннотация: В современной системе образования актуальными являются проблемы билингвального обучения. В статье представлена проблема формирования химического языка учащихся в процессе билингвального обучения химии. Также рассматриваются методы и методические приемы билингвального обучения химии для средних школ РК.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Iskakova , A.Zh.
S42
Sdikova , G.Zh.
The special characteristics of bilingual teaching of chemistry of secondary school pupils in RK [Текст] / G.Zh. Sdikova , A.Zh. Iskakova // Вестник ЗКГУ. - Oral, 2019. - №1. - Р. 114-121
Рубрики: Методика преподавания химии
Кл.слова (ненормированные):
Билингвальное обучение -- методика обучения химии -- методика билингвального обученияполиязычное образование -- методы билингвального обучения -- средние школы РК -- система образования -- Казахстан -- Триединство языков -- многоязычие -- образовательное пространство -- двуязычие -- двуязычное образование -- Лингвистический аспект -- иностранные языки -- межкультурная коммуникация -- иноязычное общение -- преподаватель иностранного языка -- самообразование -- химия -- химический язык -- последовательный перевод -- словарный запас
Аннотация: В современной системе образования актуальными являются проблемы билингвального обучения. В статье представлена проблема формирования химического языка учащихся в процессе билингвального обучения химии. Также рассматриваются методы и методические приемы билингвального обучения химии для средних школ РК.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Iskakova , A.Zh.
Страница 3, Результатов: 123