База данных: Статьи
Страница 3, Результатов: 162
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
88
С 47
Сламбекова, Т. С.
"Құндалық" және "адами құндылық" ұғымдарының ара қатынасы [Текст] / Т. С. Сламбекова // Психологическая наука и образование. - 2016. - №5. - Б. 21-24.
ББК 88
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
құндылық -- адами құндылық -- ұлттық құндылық -- адамгершілік -- жеке тұлға -- борыш -- бақыт
Аннотация: Мақала "Құндалық" және "адами құндылық" ұғымдарының ара қатынасы туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
С 47
Сламбекова, Т. С.
"Құндалық" және "адами құндылық" ұғымдарының ара қатынасы [Текст] / Т. С. Сламбекова // Психологическая наука и образование. - 2016. - №5. - Б. 21-24.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
құндылық -- адами құндылық -- ұлттық құндылық -- адамгершілік -- жеке тұлға -- борыш -- бақыт
Аннотация: Мақала "Құндалық" және "адами құндылық" ұғымдарының ара қатынасы туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
22.
Подробнее
88
Р 98
Рябкова, И. А.
Построение игрового замысла в свободной игре дошкольников [Текст] / И. А. Рябкова // Вопросы психологии. - 2016. - №5. - С. 28-37
ББК 88
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
сюжетно-ролевая игра -- свободная игра дошкольников -- особенности игры -- игровой замысел -- способы построения игрового замысла
Аннотация: Представлены результаты наблюдения за свободной игрой детей. При свободной игрой понимается минимальное вмешательство взрослого в игру, в том числе - отсутствие сюжетных игрушек. В процессе исследованы были обнаружены особенности построения игрового замысла, среди которых ассоциативный характер игры, многократные повторы игровых действий, переключаемость между разными видами деятелбности ("выходы" из сюжета), эмоциональное пресыщение в основе завершения темы. Показана ценность своеобразия детских способов организации игры. Игра понимается как деятельность, связанная со способностью порождать, равивать и воплощать идею. В таком понимании игра, организлванная взрослым, имеет узкое педагогическое значение и не способна решать задачи самостоятельной детской игры.
Р 98
Рябкова, И. А.
Построение игрового замысла в свободной игре дошкольников [Текст] / И. А. Рябкова // Вопросы психологии. - 2016. - №5. - С. 28-37
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
сюжетно-ролевая игра -- свободная игра дошкольников -- особенности игры -- игровой замысел -- способы построения игрового замысла
Аннотация: Представлены результаты наблюдения за свободной игрой детей. При свободной игрой понимается минимальное вмешательство взрослого в игру, в том числе - отсутствие сюжетных игрушек. В процессе исследованы были обнаружены особенности построения игрового замысла, среди которых ассоциативный характер игры, многократные повторы игровых действий, переключаемость между разными видами деятелбности ("выходы" из сюжета), эмоциональное пресыщение в основе завершения темы. Показана ценность своеобразия детских способов организации игры. Игра понимается как деятельность, связанная со способностью порождать, равивать и воплощать идею. В таком понимании игра, организлванная взрослым, имеет узкое педагогическое значение и не способна решать задачи самостоятельной детской игры.
23.
Подробнее
88
Б 79
Болотова, А. К.
Готовность к самораскрытию как психологический потенциал личности в сфере образования [Текст] / А. К. Болотова // Инновации в образовании. - 2016. - №12. - С. 85-96.
ББК 88
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
готовность -- самораскрытие -- психологический потенциал -- личность -- сфера образования -- отечественная психология -- специалисты
Аннотация: Феномен самораскрытия может рассматриваться в отечественной психологи.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Б 79
Болотова, А. К.
Готовность к самораскрытию как психологический потенциал личности в сфере образования [Текст] / А. К. Болотова // Инновации в образовании. - 2016. - №12. - С. 85-96.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
готовность -- самораскрытие -- психологический потенциал -- личность -- сфера образования -- отечественная психология -- специалисты
Аннотация: Феномен самораскрытия может рассматриваться в отечественной психологи.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
24.
Подробнее
88
А 37
Аймаганбетова, О. Х.
Прикладное исследование религиозной идентичности в процессе самокатегоризации личности [Текст] / О. Х. Аймаганбетова, А. К. Файзуллина, Е. В. Мусихина, А. В. Ли // Әл-Фараби атындағы Казақ Ұлттық университетінің хабаршысы=Вестник Казахского Национального университета им.Аль-Фараби. - 2016. - №4. - С. 4-10.-(серия психологии и социологии).
ББК 88
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
прикладное исследование -- религиозная идентичность -- самокатегоризация -- личность -- социальная идентичность -- студенческая молодежь -- групповая идентификационная матрица
Аннотация: В данной статье представлены результаты прикладного исследования религиозной идентичности.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Файзуллина, А.К.
Мусихина, Е.В.
Ли, А.В.
А 37
Аймаганбетова, О. Х.
Прикладное исследование религиозной идентичности в процессе самокатегоризации личности [Текст] / О. Х. Аймаганбетова, А. К. Файзуллина, Е. В. Мусихина, А. В. Ли // Әл-Фараби атындағы Казақ Ұлттық университетінің хабаршысы=Вестник Казахского Национального университета им.Аль-Фараби. - 2016. - №4. - С. 4-10.-(серия психологии и социологии).
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
прикладное исследование -- религиозная идентичность -- самокатегоризация -- личность -- социальная идентичность -- студенческая молодежь -- групповая идентификационная матрица
Аннотация: В данной статье представлены результаты прикладного исследования религиозной идентичности.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Файзуллина, А.К.
Мусихина, Е.В.
Ли, А.В.
25.
Подробнее
88
Г 37
Геращенко, И. Г.
Психолого-педагогические аспекты развития личности: многообразие исторических подходов [Текст] / И. Г. Геращенко, Н. В. Геращенко // Психология обучения. - 2016. - №12. - С. 4-11.
ББК 88
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
психолого-педагогические аспекты -- развитие -- личность
Аннотация: В процессе формирования личности используются различные исторические подходы.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Геращенко, Н.В.
Г 37
Геращенко, И. Г.
Психолого-педагогические аспекты развития личности: многообразие исторических подходов [Текст] / И. Г. Геращенко, Н. В. Геращенко // Психология обучения. - 2016. - №12. - С. 4-11.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
психолого-педагогические аспекты -- развитие -- личность
Аннотация: В процессе формирования личности используются различные исторические подходы.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Геращенко, Н.В.
26.
Подробнее
88
К 94
Кусаинова, А. Ж.
Арт-терапия в работе педагога-психолога детского сада [Текст] / А. Ж. Кусаинова // Қызықты психология. - 2017. - №1. - С. 21-24.
ББК 88
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
арт-терапия -- педагог-психолог -- детский сад -- родители -- страхи -- творчество -- тренинг
Аннотация: Статья об арт-терапии в работе педагога-психолога детского сада.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
К 94
Кусаинова, А. Ж.
Арт-терапия в работе педагога-психолога детского сада [Текст] / А. Ж. Кусаинова // Қызықты психология. - 2017. - №1. - С. 21-24.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
арт-терапия -- педагог-психолог -- детский сад -- родители -- страхи -- творчество -- тренинг
Аннотация: Статья об арт-терапии в работе педагога-психолога детского сада.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
27.
Подробнее
88.
Е 72
Ермекқалиева., Ж.
Жасөспірімдер мен ата-аналар арасындағы қарым-қатынасты түзетудің психологиялық әдістемесі. [Текст] / Ж. Ермекқалиева. // Мектептегі психология. - 2017. - №1. - Б. 24-25.
ББК 88.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
ата-ана -- қарым-қатынас -- психология -- көңіл-күй -- жүйке жүйесі -- отбасы -- сурет
Аннотация: Ата-ана мен баланың отбасылық тәжірибесін түсіну және қабылдау, қарым-қатынас пен болашағы жайлы түсінік қалыптастыру.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Е 72
Ермекқалиева., Ж.
Жасөспірімдер мен ата-аналар арасындағы қарым-қатынасты түзетудің психологиялық әдістемесі. [Текст] / Ж. Ермекқалиева. // Мектептегі психология. - 2017. - №1. - Б. 24-25.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
ата-ана -- қарым-қатынас -- психология -- көңіл-күй -- жүйке жүйесі -- отбасы -- сурет
Аннотация: Ата-ана мен баланың отбасылық тәжірибесін түсіну және қабылдау, қарым-қатынас пен болашағы жайлы түсінік қалыптастыру.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
28.
Подробнее
88.
Б 33
Башанова., Л. [Текст] / Л. Башанова. // Мектептегі психология. - 2017. - №1. - Б. 14-15.
ББК 88.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
мектеп -- психология -- ақпарат -- технология -- даму -- жаңашылдық -- оқу-тәрбе
Аннотация: Қазіргі әлемде болып жатқан қарқынды өзгерістер бала психологиясына қатты әсер етуде.Білім саласындағы ең маңызды және алаңдаушылық тудырып отырған мәселе:"ХХI ғасырда нені оқыту керек? Және қалай оқыту керек?" Бұл сауал төңірегіндегі ойлар, ұсыныстар қазіргі білім беру жағдайында жаңа инновациялық технологиялар мен әдістерді пайдалану, жалпыбілім беруде жаңашылдық, өзгерістер енгізу қажет екенін дәлелдеді.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Б 33
Башанова., Л. [Текст] / Л. Башанова. // Мектептегі психология. - 2017. - №1. - Б. 14-15.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
мектеп -- психология -- ақпарат -- технология -- даму -- жаңашылдық -- оқу-тәрбе
Аннотация: Қазіргі әлемде болып жатқан қарқынды өзгерістер бала психологиясына қатты әсер етуде.Білім саласындағы ең маңызды және алаңдаушылық тудырып отырған мәселе:"ХХI ғасырда нені оқыту керек? Және қалай оқыту керек?" Бұл сауал төңірегіндегі ойлар, ұсыныстар қазіргі білім беру жағдайында жаңа инновациялық технологиялар мен әдістерді пайдалану, жалпыбілім беруде жаңашылдық, өзгерістер енгізу қажет екенін дәлелдеді.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
29.
Подробнее
88.
Б 37
Бегманов., Қ.
Жағда Бабалықұлы(1917-2010) туғанына 100 жыл толуына орай. [Текст] / Қ. Бегманов. // Мектептегі психология. - 2017. - №2. - Б. 46-47.
ББК 88.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
үш тұғырлы тіл -- мінез -- мәдениет -- қазақ тілі -- жағда бабалықұлы -- 100 жыл
Аннотация: Үш тұғырлы тіл мен қазіргі қазақтардың мінезі туралы ойларым.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Б 37
Бегманов., Қ.
Жағда Бабалықұлы(1917-2010) туғанына 100 жыл толуына орай. [Текст] / Қ. Бегманов. // Мектептегі психология. - 2017. - №2. - Б. 46-47.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
үш тұғырлы тіл -- мінез -- мәдениет -- қазақ тілі -- жағда бабалықұлы -- 100 жыл
Аннотация: Үш тұғырлы тіл мен қазіргі қазақтардың мінезі туралы ойларым.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
30.
Подробнее
88.
Б 28
Батырова., А.
Психикалық дамуы тежелген балаларға арналған түзеу-дамыту сабағы. [Текст] / А. Батырова. // Мектептегі психология. - 2017. - №2. - Б. 35-36.
ББК 88.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
психикалық даму -- түзе-дамыту -- есте сақтау -- ойлау -- сөйлеу қабілетін дамыту -- сурет
Аннотация: 5-6 жас аралығындағы балалардың зейінін тұрақтандырып, қабылдау, есте сақтау, ойлау, сөйлеу қабілеттерін дамыту.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Б 28
Батырова., А.
Психикалық дамуы тежелген балаларға арналған түзеу-дамыту сабағы. [Текст] / А. Батырова. // Мектептегі психология. - 2017. - №2. - Б. 35-36.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
психикалық даму -- түзе-дамыту -- есте сақтау -- ойлау -- сөйлеу қабілетін дамыту -- сурет
Аннотация: 5-6 жас аралығындағы балалардың зейінін тұрақтандырып, қабылдау, есте сақтау, ойлау, сөйлеу қабілеттерін дамыту.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Страница 3, Результатов: 162