База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 62
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
81
Х 15
Хайрушева, Е. Е.
Обучение составлению тезисов как особому виду интеллектуально- речевой активности студентов [Текст] / Е. Е. Хайрушева, Н. Ж. Егизбаева // Әл- Фараби атындағы Қазақ Ұлттық Университетінің хабаршысы=Вестник Казахского Национального университета им. Аль- Фараби. - 2017. - №5.-(серия филологическая). - С. 126-129.
ББК 81
Рубрики: Языковедение.
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- составление -- тезисы -- интеллектуально-речевая активность -- студенты -- тезисы -- тезирование
Аннотация: В статье отмечается перпективность обучения составлению тезисов на занятиях по русскому языку с точки зрения работы над обобщенным осмыслением содержания текстов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Егизбаева, Н.Ж.
Х 15
Хайрушева, Е. Е.
Обучение составлению тезисов как особому виду интеллектуально- речевой активности студентов [Текст] / Е. Е. Хайрушева, Н. Ж. Егизбаева // Әл- Фараби атындағы Қазақ Ұлттық Университетінің хабаршысы=Вестник Казахского Национального университета им. Аль- Фараби. - 2017. - №5.-(серия филологическая). - С. 126-129.
Рубрики: Языковедение.
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- составление -- тезисы -- интеллектуально-речевая активность -- студенты -- тезисы -- тезирование
Аннотация: В статье отмечается перпективность обучения составлению тезисов на занятиях по русскому языку с точки зрения работы над обобщенным осмыслением содержания текстов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Егизбаева, Н.Ж.
2.
Подробнее
81
Н 11
Нұржеке-ұлы, Б.
Қазақ жазушының қағыйдалары [Текст] / Б. Нұржеке-ұлы // ANA TILI . - 2020. - №7. - 20-26 ақпан. - Б. 6-7
ББК 81
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
қазақ тіліндегі әрбір дыбыс -- 32 әріп -- дауыссыз дыбыстар -- дауысты дыбыстар -- жіңішке дыбыстар -- ашық буын -- тұйық буын -- қазақ жазуының қағидалары -- емле мақсаты
Аннотация: Қазақ тіліндегі әрбір дыбыс жеке әріппен белгіленеді. Қазақ әліпбиінде 32 әріп бар. Олардың баспаша және жазбаша түрі, "ң" әрібінен басқасының бас әрібі мен кіші әрібі болады.
Держатели документа:
БҚМУ
Н 11
Нұржеке-ұлы, Б.
Қазақ жазушының қағыйдалары [Текст] / Б. Нұржеке-ұлы // ANA TILI . - 2020. - №7. - 20-26 ақпан. - Б. 6-7
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
қазақ тіліндегі әрбір дыбыс -- 32 әріп -- дауыссыз дыбыстар -- дауысты дыбыстар -- жіңішке дыбыстар -- ашық буын -- тұйық буын -- қазақ жазуының қағидалары -- емле мақсаты
Аннотация: Қазақ тіліндегі әрбір дыбыс жеке әріппен белгіленеді. Қазақ әліпбиінде 32 әріп бар. Олардың баспаша және жазбаша түрі, "ң" әрібінен басқасының бас әрібі мен кіші әрібі болады.
Держатели документа:
БҚМУ
3.
Подробнее
81
М 90
Мукумбек, М.
Преподавание английского языка в технических вузах(на опыте работы английской секции кафедры языковых знаний АУЭС им. Г. Даукеева) [Текст] / М. Мукумбек // Қазқастан мектебі. - 2020. - №9. - С. 13-15
ББК 81
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
Методы -- учебный процесс -- мотивация -- информационно - коммуникативные средства
Аннотация: В статье рассматриваются основные задачи и проблемы обучения английского языка в технических ВУЗах.
Держатели документа:
ЗКУ
М 90
Мукумбек, М.
Преподавание английского языка в технических вузах(на опыте работы английской секции кафедры языковых знаний АУЭС им. Г. Даукеева) [Текст] / М. Мукумбек // Қазқастан мектебі. - 2020. - №9. - С. 13-15
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
Методы -- учебный процесс -- мотивация -- информационно - коммуникативные средства
Аннотация: В статье рассматриваются основные задачи и проблемы обучения английского языка в технических ВУЗах.
Держатели документа:
ЗКУ
4.
Подробнее
81
С 16
Салимова, Н. Н
Интегрированный предметно - языковой подход (Content and Language Internet Learning) в изучении дисциплин на иностранном языке в ВУЗе. [Текст] / Н.Н Салимова // Қазақстан жоғары кітабы=Высшая школа Казахстан. - 2021. - №3. - Б. 105-108
ББК 81
Рубрики: Языковедение.
Кл.слова (ненормированные):
Интегрированный предметно - языковой подход (CLIL) -- теории билингвизма -- Английский язык
Аннотация: В данной статье автор попытались раскрыть наиболее значимые аспекты интегрированного предметно - языкового подхода и принципы преподавания дисциплин на иностранном языке для студентов в рамках вузовского обучения.
Держатели документа:
БҚУ
С 16
Салимова, Н. Н
Интегрированный предметно - языковой подход (Content and Language Internet Learning) в изучении дисциплин на иностранном языке в ВУЗе. [Текст] / Н.Н Салимова // Қазақстан жоғары кітабы=Высшая школа Казахстан. - 2021. - №3. - Б. 105-108
Рубрики: Языковедение.
Кл.слова (ненормированные):
Интегрированный предметно - языковой подход (CLIL) -- теории билингвизма -- Английский язык
Аннотация: В данной статье автор попытались раскрыть наиболее значимые аспекты интегрированного предметно - языкового подхода и принципы преподавания дисциплин на иностранном языке для студентов в рамках вузовского обучения.
Держатели документа:
БҚУ
5.
Подробнее
81
С 16
Салимова, Н. Н
Интегрированный предметно - языковой подход (Content and Language Internet Learning) в изучении дисциплин на иностранном языке в ВУЗе. [Текст] / Н.Н Салимова // Қазақстан жоғары кітабы=Высшая школа Казахстан. - 2021. - №3. - Б. 105-108
ББК 81
Рубрики: Языковедение.
Кл.слова (ненормированные):
Интегрированный предметно - языковой подход (CLIL) -- теории билингвизма -- Английский язык
Аннотация: В данной статье автор попытались раскрыть наиболее значимые аспекты интегрированного предметно - языкового подхода и принципы преподавания дисциплин на иностранном языке для студентов в рамках вузовского обучения.
Держатели документа:
БҚУ
С 16
Салимова, Н. Н
Интегрированный предметно - языковой подход (Content and Language Internet Learning) в изучении дисциплин на иностранном языке в ВУЗе. [Текст] / Н.Н Салимова // Қазақстан жоғары кітабы=Высшая школа Казахстан. - 2021. - №3. - Б. 105-108
Рубрики: Языковедение.
Кл.слова (ненормированные):
Интегрированный предметно - языковой подход (CLIL) -- теории билингвизма -- Английский язык
Аннотация: В данной статье автор попытались раскрыть наиболее значимые аспекты интегрированного предметно - языкового подхода и принципы преподавания дисциплин на иностранном языке для студентов в рамках вузовского обучения.
Держатели документа:
БҚУ
6.
Подробнее
81
Ч-52
Четвернина, М. И.
Что снижает мотивацию младших школьников к чтению на уроке английского языка? [Текст] / М. И. Четвернина // Иностранные языки в школе. - 2022. - №1. - С. 16-20
ББК 81
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
обучение детей младшего школьного возраста английскому языку -- слуховое восприятие -- трудности письма -- глобальное чтение -- слухопроизносительные навыки -- фонематический слух
Аннотация: В статье рассматриваются трудности, которые испытывают младшие школьники при овладении чтением на уроке английского языка. Анализируя методику работы по обучению технике чтения в начальной школе по УМК «Английский в фокусе 2-4», автор показывает причины, ведущие к снижению интереса к изучению иностранного языка. Среди них указывается на недостатки технологии формирования у школьников технических навыков чтения, ориентированной на имитативное чтение и работу их механической памяти.
Держатели документа:
ЗКУ
Ч-52
Четвернина, М. И.
Что снижает мотивацию младших школьников к чтению на уроке английского языка? [Текст] / М. И. Четвернина // Иностранные языки в школе. - 2022. - №1. - С. 16-20
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
обучение детей младшего школьного возраста английскому языку -- слуховое восприятие -- трудности письма -- глобальное чтение -- слухопроизносительные навыки -- фонематический слух
Аннотация: В статье рассматриваются трудности, которые испытывают младшие школьники при овладении чтением на уроке английского языка. Анализируя методику работы по обучению технике чтения в начальной школе по УМК «Английский в фокусе 2-4», автор показывает причины, ведущие к снижению интереса к изучению иностранного языка. Среди них указывается на недостатки технологии формирования у школьников технических навыков чтения, ориентированной на имитативное чтение и работу их механической памяти.
Держатели документа:
ЗКУ
7.
Подробнее
81
Б 95
Бычкова, В. О.
Организация совместной деятельности учащихся на уроке иностранного языка [Текст] / В. О. Бычкова // Иностранные языки в школе. - 2022. - №1. - С. 27-35
ББК 81
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
совместная деятельность -- взаимодействие -- иноязычная устная речь -- коммуникативные умения -- интерактивные умения -- аффективные умения
Аннотация: В статье рассматриваются сущность и формы совместной деятельности учащихся в процессе обучения устной иноязычной речи в современном лингвообразовательном контексте. Описываются психологические условия организации этой деятельности, стимулирующие комфортное и содержательное взаимодействие. Обосновывается целесообразность использования совместной деятельности школьников на уроке иностранного языка для развития у них коммуникативных, интерактивных и аффективных умений, призванных обеспечить эффективное общение с речевыми партнерами.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 95
Бычкова, В. О.
Организация совместной деятельности учащихся на уроке иностранного языка [Текст] / В. О. Бычкова // Иностранные языки в школе. - 2022. - №1. - С. 27-35
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
совместная деятельность -- взаимодействие -- иноязычная устная речь -- коммуникативные умения -- интерактивные умения -- аффективные умения
Аннотация: В статье рассматриваются сущность и формы совместной деятельности учащихся в процессе обучения устной иноязычной речи в современном лингвообразовательном контексте. Описываются психологические условия организации этой деятельности, стимулирующие комфортное и содержательное взаимодействие. Обосновывается целесообразность использования совместной деятельности школьников на уроке иностранного языка для развития у них коммуникативных, интерактивных и аффективных умений, призванных обеспечить эффективное общение с речевыми партнерами.
Держатели документа:
ЗКУ
8.
Подробнее
81
А 39
Акимова, Н. В.
Использование сервиса построения ментальных карт COGGLE на уроках иностранного языка [Текст] / Н. В. Акимова // Иностранные языки в школе. - 20222. - №1. - С. 36-39
ББК 81
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
интернет - ресурсы в обучении иностранным языкам -- ментальные карты -- обучение лексике -- технологии -- обучение иностранному языку в основной школе
Аннотация: В статье рассматриваются возможности применения сервиса Coggle на уроке иностранного языка в основной школе. Авторы не только показывают, как использовать данный ресурс при организации иноязычного общения на уроке, но и раскрывают его потенциал для внеурочной тренировки учащихся по овладению иностранным языком с использованием дистанционных образовательных технологий.
Держатели документа:
ЗКУ
А 39
Акимова, Н. В.
Использование сервиса построения ментальных карт COGGLE на уроках иностранного языка [Текст] / Н. В. Акимова // Иностранные языки в школе. - 20222. - №1. - С. 36-39
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
интернет - ресурсы в обучении иностранным языкам -- ментальные карты -- обучение лексике -- технологии -- обучение иностранному языку в основной школе
Аннотация: В статье рассматриваются возможности применения сервиса Coggle на уроке иностранного языка в основной школе. Авторы не только показывают, как использовать данный ресурс при организации иноязычного общения на уроке, но и раскрывают его потенциал для внеурочной тренировки учащихся по овладению иностранным языком с использованием дистанционных образовательных технологий.
Держатели документа:
ЗКУ
9.
Подробнее
81
Т 77
Трубицина, О. И.
Формирование грамматических навыков на уроке немецкого языка посредством песенных материалов [Текст] / О. И. Трубицина, Е. Г. Кобзарь // Иностранные языки в школе. - 2022. - №1. - С. 40-46
ББК 81
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
песня -- песенный материал -- грамматика -- немецкий язык
Аннотация: Статья посвящена использованию немецкоязычных песен в процессе обучения грамматике на уроке немецкого языка. Авторы рассматривают преимущества песенного материала, подходы к его классификации и критерии отбора, а также предлагают алгоритм работы с песней на уроке и некоторые идеи для уроков на начальной, основной и старшей ступенях школьного образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кобзарь, Е.Г.
Т 77
Трубицина, О. И.
Формирование грамматических навыков на уроке немецкого языка посредством песенных материалов [Текст] / О. И. Трубицина, Е. Г. Кобзарь // Иностранные языки в школе. - 2022. - №1. - С. 40-46
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
песня -- песенный материал -- грамматика -- немецкий язык
Аннотация: Статья посвящена использованию немецкоязычных песен в процессе обучения грамматике на уроке немецкого языка. Авторы рассматривают преимущества песенного материала, подходы к его классификации и критерии отбора, а также предлагают алгоритм работы с песней на уроке и некоторые идеи для уроков на начальной, основной и старшей ступенях школьного образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кобзарь, Е.Г.
10.
Подробнее
81. 2 Анг
Б 90
Бурянина, Ю. А.
Актуализация грамматических знаний учащихся в рамках урока по теме TELEVISION IN OUR LIFE [Текст] / Ю. А. Бурянина, Ю. А. Бакиева // Иностранные языки в школе. - 2022. - №1. - С. 47-53
ББК 81. 2
Анг
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
ФГОG -- грамматика -- самостоятельное изучение грамматического материала -- пассивный залог -- критическое мышление -- яркое пятно -- верно - наверно
Аннотация: В статье представлен урок английского языка в 9-м классе по теме «Television РУС in our life (Телевидение в нашей жизни)», построенный на основе формирования грамматического навыка узнавания, тренировки и употребления в речи конструкции The Passive Voice. Данный урок является уроком открытия новых знаний, включает в себя элементы технологии развития критического мышления и основан на применении системно-деятельностного подхода.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бакиева, Ю.А.
Б 90
Бурянина, Ю. А.
Актуализация грамматических знаний учащихся в рамках урока по теме TELEVISION IN OUR LIFE [Текст] / Ю. А. Бурянина, Ю. А. Бакиева // Иностранные языки в школе. - 2022. - №1. - С. 47-53
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
ФГОG -- грамматика -- самостоятельное изучение грамматического материала -- пассивный залог -- критическое мышление -- яркое пятно -- верно - наверно
Аннотация: В статье представлен урок английского языка в 9-м классе по теме «Television РУС in our life (Телевидение в нашей жизни)», построенный на основе формирования грамматического навыка узнавания, тренировки и употребления в речи конструкции The Passive Voice. Данный урок является уроком открытия новых знаний, включает в себя элементы технологии развития критического мышления и основан на применении системно-деятельностного подхода.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бакиева, Ю.А.
Страница 1, Результатов: 62