QR-код документа
Б 90
Буйненок, Ю. А.
Использование метода фониксов (PHONICS) при обучении чтению и фонетике на уроке английского языка в начальной школе [Текст] / Ю. А. Буйненок, В. А. Денисова // Иностанные языки в школе. - 2025. - №10. - С. 37-42
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
иностранный язык -- фониксы -- обучение чтению -- обучение фонетике -- фонематический слух -- начальная школа
Аннотация: Статья посвящена исследованию метода фониксов как одного из основных при обучении чтению и фонетике младших школьников на уроках английского языка. Целью исследования является анализ преимуществ и недостатков данного метода, а также обзор подходов к обучению чтению. В статье обобщены данные научных работ российских и зарубежных авторов и практический опыт работы с отечественными учебно-методическими комплексами; рассматриваются ключевые этапы обучения чтению; представлены примеры реализации метода фониксов на уроках английского языка в начальной школе в рамках синтетического подхода. Сделан вывод о том, что метод фониксов является эффективным инструментом в обучении чтению и фонетике, особенно на начальном этапе изучения английского языка.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Денисова, В. А.
Похожие издания по классификации