Игровая деятельность как средство развития умений иноязычного аудирования у младших школьников. /Чыонг, Т.Х.

 

QR-код документа

Оценок: 0

81.432.1
Ч-98
Чыонг, Т. Х.
    Игровая деятельность как средство развития умений иноязычного аудирования у младших школьников. [Текст] / Т. Х. Чыонг, Н. В. Горобинская // Иностранные языки в школе. - 2025. - №1. - С. 74-82
ББК 81.432.1

Рубрики: Иностранный язык

Кл.слова (ненормированные):
игровая деятельность -- навыки и умения иноязычного аудирования -- механизм аудирования -- младшие школьники -- ИКТ
Аннотация: Целью данной статьи является изучение потенциала игровой деятельности в обучении младших школьников иноязычному аудированию.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Горобинская, Н.В.

Авторизуйтесь для получения дополнительных услуг

Похожие издания по классификации

Дошкольное воспитание и развитие средствами иностранного языка./Никитенко, З.Н.
Развитие информационных умений школьников при обучении иностранному языку./Лысиченкова, С.А.
Реализация целей обучения иностранному языку в начальной школе в процессе решения учебных задач./Качемирова, Д.А.
Речевой имидж старшеклассника как личностный ориентир в развитии иноязычной коммуникативной компетенции./Колесников, А.А.
Креативный подход к обучению иностранному языку в контексте основного общего образования./Манагаров, Р.В.