QR-код документа
Г 21
Гарусова, Л. Н.
Система школьного образования как фактор социокультурной адаптации мигрантов: отечественный и зарубежный опыт [Текст] / Л. Н. Гарусова, Н. В. Петрова // Alma mater . - Москва, 2018. - №6. - С. 12-15
Рубрики: Социализация
Кл.слова (ненормированные):
мигранты -- социокультурная адаптация -- система школьного образования -- опыт США
Аннотация: Показано значение системы общего образования как важнейшего инструмента адаптации и социализации детей-мигрантов в РФ. Проанализирован опыт правительства г. Москвы в адаптации детей из иностранных семей в образовательной среде на основе учета индивидуальных особенностей ребенка, тщательного изучения его склонностей и интересов в их динамике, а также тесного взаимодействия институтов семьи и школы в адаптационной деятельности. Выявлены проблемы обучения и социализации инофонов в периферийных регионах страны на примере школ Дальнего Востока, в т.ч. языковой барьер, этнические стереотипы и отсутствие педагогических инструментов и навыков у большинства педагогов, работающих в школе. Рассмотрены существующие подходы к социокультурной адаптации подростков-иностранцев в США. Показана роль государства в социализации детей-мигрантов, проживающих на территории Северной Америки
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Петрова, Н.В.
Похожие издания по классификации