Синдромный анализ в структуре диагностического мышления педагога- психолога/Елшанский, С.П.

Синдромный анализ в структуре диагностического мышления педагога- психолога/Елшанский, С.П.

http://elib.wku.edu.kz/lib/document/STAT2/31C50389-6945-4BD6-9BD3-4194ABAB1F62/

88
Е 46
Елшанский, С. П.
    Синдромный анализ в структуре диагностического мышления педагога- психолога [Текст] / С. П. Елшанский, О. С. Ефимова // Инновации в образовании. - 2020. - №5 сентябрь- октябрь. - С. 48-59.
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Синдромный анализ -- педагог- психолог -- диагностическое мышление -- диагностический поиск -- диагностический алгоритм
Аннотация: В статье рассмотрены возможности применения используемых в медицинской и нейропсихологической диагностике идей синдромного анализа в диагностической деятельности педагога- психолога, анализируется возможность рассмотрения этого вида анализа как необходимого компонента диагностического мышления педагога- психолога. Сделан вывод, что формирование и развитие навыков синдромного анализа в рамках диагностического мышления педагога- психолога представляется важной и актуальной задачей.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ефимова, О.С.

QR-код документа