Flipped Classroom как способ обучения фонетике на основе развития автономности личности/Литонина, Н.В.

 

QR-код документа

Оценок: 0

74.268.1
Л 64
Литонина, Н. В.
    Flipped Classroom как способ обучения фонетике на основе развития автономности личности [Текст] / Н. В. Литонина // Высшее образование сегодня . - 2015. - №8. - С. 49-52
ББК 74.268.1

Рубрики: Методика преподавания языков

Кл.слова (ненормированные):
Flipped Classroom -- фонетика -- автономность -- личность -- нижегородский государственный лингвистический университет им.н.а.добролюбова -- перевернутая модель -- традиционный урок -- индивидуализация
Аннотация: В статье описан новый и эффективный способ оптимизации и индивидуализации образовательного процесса на примере разработки курса фонетики английского языка.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Авторизуйтесь для получения дополнительных услуг

Похожие издания по классификации

Использование элементов информационно-коммуникативных технологий для формирования лексических навыков на уроках английского языка/Аймухамедова, С.Т.
Шет тілін инновациалы оқытуда жаһандану заманының көптілді болашақ жас маман иелерін лингво-мәдени бағытта даярлау/Койтасова, Г.А.
Развитие лингвокультурологической компетенции иноязычного студента в процессе обучения казахскому языку как иностранному/Нұржанова, А.Б.
Ағылшын тілі сабағында шығармашылық жұмыстар арқылы оқушылардың сөйлеу мәдениетін дамыту/Қыдырниязова, А.Т.
Қазақ тілі мен әдебиеті пәндерін оқытуда топтық жұмысты ұйымдастыру жолдары/Байхадамова, Б.