Проблемы и значение качества разноуровнего подхода к контролю за качеством знаний учащихся начальной школы/Калашникова, Т.

 

QR-код документа

Оценок: 0


Калашникова, Т.
    Проблемы и значение качества разноуровнего подхода к контролю за качеством знаний учащихся начальной школы / Т. Калашникова // Менеджмент в образовании. - 2001. - #2.-С.105-111

Рубрики: Образование--РК

Кл.слова (ненормированные):
РК -- Качество обучения школьников -- Контроль за качеством обучения школьников