Проблемно-активные формы обучения как инструмент реализации компетентностного подхода/Калымова, А.

 

QR-код документа

Оценок: 0

74
К 17
Калымова, А.
    Проблемно-активные формы обучения как инструмент реализации компетентностного подхода [Текст] / А. Калымова // Қазақстан мектебі. - 2020. - №11.- қараша. - С. 8-12
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
образование -- педагогика -- технология -- обучение -- профессия -- информационные системы
Аннотация: В статье повествуется о проблемах активных форм обучения внедряемых сегодня в систему образования. Эти формы являются одним из инструментов реализации уровня образованя. Актуальность данной статьи состоит в том, что, педагогические технологии выражаются в работе с различными поисковыми информационными системами, где представляются деятельности связанные с решением исследовательских работ.
Держатели документа:
ЗКУ

Авторизуйтесь для получения дополнительных услуг

Похожие издания по классификации

Учет региональных особенностей при обучении иностранному языку в неязыковом вузе/Парникова, Г.М.
Использование темоцентрированного взаимодействия в практической подготовке студентов-психологов/Агеева, Л.Г.
Разработка концептуальной модели системы управления персоналом в образовательном учреждении/Фыонг, Д.В.
Особенности жизненных стратегий преподавателей вуза/Кириллова, Е.П.
Гуманистический потенциал семьи как объект гуманитарной экспертизы в образовательном учреждении/Никульченкова, Н.П.