Использование интегративного подхода в процессе формирования икт-компетентности у студентов педагогических профилей бакалавриата /Давыдова , Н.А.

Использование интегративного подхода в процессе формирования икт-компетентности у студентов педагогических профилей бакалавриата /Давыдова , Н.А.

http://elib.wku.edu.kz/lib/document/STAT2/614B4DE2-6165-4D37-AC73-348D94CDD9B9/

74.58
Д 13
Давыдова , Н. А.
    Использование интегративного подхода в процессе формирования икт-компетентности у студентов педагогических профилей бакалавриата [Текст] / Н. А. Давыдова // Инновации в образовании . - 2019. - №3. - С. . 112-121
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
ИКТ-компетентность педагога -- интегративный подход -- интеграция в обучении -- трудовые функции -- профессиональные компетенции
Аннотация: В статье обоснована целесообразность использования интегративного подхода в процессе формирования ИКТ-компетентности у будущих учителей. Определены основные положения, на которых базируется применение интегративного подхода в образовании. Выявлены необходимые умения, соотнесенные с трудовыми функциями Профессионального стандарта педагога, в части ИКТ-компетентности учителя. На примерах показана интеграция образования и производства, а также междисциплинарная интеграция.
Держатели документа:
ЗКГУ

QR-код документа