Решеточные спектрометры для физического практикума и исследовательской деятельности в школе./Ханнанов, Н.К.

 

QR-код документа

Оценок: 0

22.3
Х 19
Ханнанов, Н. К.
    Решеточные спектрометры для физического практикума и исследовательской деятельности в школе. [Текст] / Н. К. Ханнанов, М. Н. Ханнанов // Физика в школе. - 2022. - №4. - С. 30-41
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
физический практикум -- решеточный спектрометр -- исследовательская деятельность
Аннотация: Обсуждается проблема введения в школьный курс физики описания устройства решеточного спектрометра, как иллюстрации использования дифракционной решетки в современной технике. Приводится альтернативное описанному в современных школьных учебниках рассмотрение принципа действия и количественных закономерностей, наблюдаемых при наблюдении спектров с помощью дифракционной решетки
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ханнанов, М.Н.

Авторизуйтесь для получения дополнительных услуг

Похожие издания по классификации

Связь физики и химии -единство и различие . Межпредметные связи./Парфентьева, Н.А.
Сказка о зайце и геометрической оптике./Очков, В.Ф.
Курсы повышения квалификации для учителей физики по формированию читательской грамотности обучающихся./Антонова, Н.А.
Экспериментальные задачи по курсу "геометрическая оптика"./Масленникова, Ю.В.
Способы формирования понятия "симметрия" на уроках естествознания в старшей школе./Анурин, А.С.