QR-код документа
Г 57
Головнер , В. Н.
Мемы в обучении химии [Текст] / В. Н. Головнер , С. Степаньянц , Э. Атоян // Химия в школе . - 2019. - №3. - С. 16-19
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
мем -- мотивация учебной деятельности -- обобщение и систематизация знаний -- диагностика уровня сформированности знаний -- творческая самостоятельная работа учащихся
Аннотация: Мемы, ставшие важной частью коммуникативной культуры в сетевой среде, обладают значительным дидактическим потенциалом. Они содействуют развитию познавательной мотивации, выступают в качестве инструмента самодиагностики уровня сформированности знаний и средства обобщения и систематизации учебного материала, развивают творческую активность учащихся.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Степаньянц , С.
Атоян , Э.
Похожие издания по классификации