Оптимизация процесса обучения фонетике с помощью развития автономии личности/Литонина, Н.В.

 

QR-код документа

Оценок: 0

74
Л 64
Литонина, Н. В.
    Оптимизация процесса обучения фонетике с помощью развития автономии личности [Текст] / Н. В. Литонина // Иностранные языки в школе. - 2016. - №4. - С. 46-51.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
оптимизация -- процесс обучения -- фонетика -- автономность личности -- учебная автономия -- индивидуализация -- английский язык
Аннотация: В данной статье рассматриваются основные способы развития учебной автономии личности в рамках курса фонетики английского языка.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

Авторизуйтесь для получения дополнительных услуг

Похожие издания по классификации

Проектно-целевой подход: возможности пролонгирования в магистратуре и аспирантуре/Ткалич, С.К.
Роль междисциплинарной интеграции в научно-исследовательской работе студентов/Федорова, Э.И.
Разработка и реализация практико-ориентированной образовательной программы прикладного бакалавриата в системе высшего педагогического образования/Мирнова, М.Н.
Развитие исследовательского потенциала школьников как эффективный процесс/Макотрова, Г.В.
Формирование межкультурной коммуникативной компетенции и позиции посредника у студентов университета в поликультурном образовательном пространстве/Попова, Н.В.