QR-код документа
Д 14
Дазскиевич, М.
Языковая личность как четырехмерный конструкт, выпадающий за пределы рефлексии студентов вуза [Текст] / М. Дазскиевич // Филологические науки. - 2019. - №2. - С. . 21-30
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
языковая личность -- обучение -- изучение английского языка -- образовательные -- Навыки L2
Аннотация: Статья относится к качественному международному исследованию, проведенному со студентами университета относительно их личностной рефлексии при изучении английского языка. В ходе исследования респондентам задавались вопросы о том, что они думают, что они могут делать, что они чувствуют и что они связывают с изучаемой лексикой (таким образом, вопросы относились к языковым убеждениям, деятельности, влиянию и матрицам интерпретации реальности и охватывали четыре образовательные области) и просили записать свои замечания по этим вопросам с точки зрения фактов и мнений (например, комментарии, показанные в качестве примеров, читающих "мне задавали этот вопрос много раз" (факт) и ‘я думаю, что это очень важный вопрос " (мнение). Исследование ясно показывает, что размышления студентов о лексике, которую они изучают, относятся в основном к психомоторной и когнитивной областям (т. е. к тому, что они могут делать со словами и с чем они их связывают), и только незначительно к аксиологической и аффективной областям (т. е...)
Держатели документа:
ЗКГУ
Похожие издания по классификации