Технология игры как условие активизации учебно-познавательной деятельности школьников./Арбузова, Е.Н.

 

QR-код документа

Оценок: 0

74.264.5
А 79
Арбузова, Е. Н.
    Технология игры как условие активизации учебно-познавательной деятельности школьников. [Текст] / Е. Н. Арбузова, С. В. Назаров // Биология в школе. - 2020. - №7. - С. 14-27
ББК 74.264.5

Рубрики: Методика преподавания биологических наук

Кл.слова (ненормированные):
активизация деятельности -- групповая работа -- игры -- игровые технологии
Аннотация: Статья посвящена активизации учебно-познавательной деятельности школьников на уроках биологии с помощью технологии игры. Рассматривается классификация игр, раскрывается их педагогическое значение. Приводится подробный сценарии групповых игр, разработанные педагогами Германии.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Назаров, С.В.

Авторизуйтесь для получения дополнительных услуг

Похожие издания по классификации

Создание и использование электронного образовательного портала при изучении биологии./Решетина, Т.К.
Образовательный Web-квест " IDENTIFY BUGS"./Решетина, Т.К.
Использование продуктивных образовательных технологий через обучающие структуры на уроках биологии./Бояркина, Ю.А.
Модель единых фондов оценочных материалов для диагностики предметных и методических компетенций учителей./Арбузова, Е.Н.
Компетентностный профиль учителя биологии как результат диагностики профессиональных компетенций./Суматохин, С.В.