Инженерные задачи как средство формирования инженерной грамотности при обучении физике. /Антонова, Н.А.

 

QR-код документа

Оценок: 0

74.262.23
А 72
Антонова, Н. А.
    Инженерные задачи как средство формирования инженерной грамотности при обучении физике. [Текст] / Н. А. Антонова // Физика в школе. - 2025. - №3. - С. 31-34
ББК 74.262.23

Рубрики: Методика преподавания физики

Кл.слова (ненормированные):
инженерная задача -- функциональная грамотность -- инженерная грамотность -- обучение физике
Аннотация: В статье рассматриваются инженерные задачи как средство формирования инженерной грамотности при обучении физике. Выделены особенности данного вида задач и приводятся их примеры.
Держатели документа:
ЗКУ

Авторизуйтесь для получения дополнительных услуг

Похожие издания по классификации

Жылуөткізгіштік,Конвекция,Сәуле шығару/Арынова, А.Я.
Кинетическая и потенциальная энергии/Нахатакян, Л.К.
Электромагниттік индукция заңын оқыту әдіс тәсілдері/Қалиева, А.А.
Физика пәні сабағында оқушылардың оқу мотивациясын көтере отырып,белсенділігін арттыру/Айдарбеков, М.К.
Түзу сызықты тең айнымалы қозғалыс кезіндегі жылдамдық пен орын ауыстыру/Нұрбалтаева, З.К.