Методическая готовность будущего учителя иностранного языка к реализации принципа лингводидактической персонализации./Старицына, С.Г.

 

QR-код документа

Оценок: 0

74
С 77
Старицына, С. Г.
    Методическая готовность будущего учителя иностранного языка к реализации принципа лингводидактической персонализации. [Текст] / С. Г. Старицына // Иностранные языки в школе. - 2024. - №8. - С. 79-84
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
принцип лингводидактической персонализации -- специфика обучения разных категорий школьнмков языку и культуре
Аннотация: В статье представлена авторская позиция по проблеме методической готовности студентов бакалавриата к обучению и воспитанию слабоуспевающих школьников на основе принципа лингводидактической персонализации. Дается авторская формулировка сущности указанного принципа, приводятся примеры заданий на формирование специализированных методических умений.
Держатели документа:
ЗКУ

Авторизуйтесь для получения дополнительных услуг

Похожие издания по классификации

Инновации в профессиональной подготовке иностранных студентов в вузе атомной энергетики/Филатова, О.Л.
Подготовка медиаторов в процессе дополнительного профессионального образования/Скибицкий, Э.Г.
Технологии выявления и педагогического сопровождения процессов развития самосознания учащихся/Краснов, С.И.
Формирование умения младших школьников выделять программный материал, необходимый для решения учебной задачи/Брунчукова, Н.М.
Проблема методологических оснований проектирования образовательных результатов в программах дополнительного образования педагогов, ориентированных на подготовку к организации информационно-воспитательной деятельности/Кузьмин, П.В.