Организационно-методические подходы к образованию и работе будущего врача/Зорин, К.В.

Организационно-методические подходы к образованию и работе будущего врача/Зорин, К.В.

http://elib.wku.edu.kz/lib/document/STAT2/DC63918F-E622-44C0-B88C-47BABC1C54C5/

51.1(2)
З-86
Зорин, К. В.
    Организационно-методические подходы к образованию и работе будущего врача [Текст] / К. В. Зорин // Alma mater . - 2019. - №4. - С. 87-89
ББК 51.1(2)

Рубрики: Медицинское образование

Кл.слова (ненормированные):
высшее медицинское образование -- организация здравоохранения -- организационно-методические подходы -- здоровый образ жизни -- гуманистическая парадигма -- современное медицинское образование -- компетентностный подход -- профессиональные задачи
Аннотация: Показана значимость организационно-методических подходов к образованию и практической деятельности студента-медика. На основе авторского анализа сделан вывод о том, что в учебном процессе, лечебно-диагностической и просветительско-профилактической работе будущий врач должен опираться на идеи практико и личностно ориентированной педагогики. В результате этого создаются специальные условия для формирования различных профессиональных компетентностей. Представлены разработанные автором организационно-методические приемы обучения врачебной работе
Держатели документа:
ЗКГУ

QR-код документа