Исследование социальных навыков учащихся начальных классов: особенности проявления/Джанбырбаева, Н.И.

Исследование социальных навыков учащихся начальных классов: особенности проявления/Джанбырбаева, Н.И.

http://elib.wku.edu.kz/lib/document/STAT2/DCB63CC1-04A2-4C02-99EE-F7BBE4FF9B20/

74
Д 40
Джанбырбаева, Н. И.
    Исследование социальных навыков учащихся начальных классов: особенности проявления [Текст] / Н. И. Джанбырбаева, Н. И. Аренова, А. Д. Кариев // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2026. - №1. - С. 175-183
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
социальные навыки -- учащиеся начальных классов -- начальная школа -- социализация -- комплексный подход
Аннотация: Статья посвящена исследованию социальных навыков у учащихся начальных классов. Исследование актуальности обусловлено возрастным интересом к проблемам приобретения и закрепления социальных навыков у учащихся начальных классов, поскольку они касаются межличностных отношений, состоятельности, психического здоровья и дальнейшей социализации. Обзор существующих исследований показал, что социальные навыки – это не просто наблюдение за поведением, результатом взаимодействия когнитивных, аффективных и поведенческих процессов. Социальные навыки включают в себя: сотрудничество, утверждение, сочувствие и самоконтроль, которые имеют решающее значение для эффективного ведения бизнеса. В обучении приняли участие 129 учащихся начальных классов, из них 64 ученика 3-го класса и 65 человек – 4-го класса. Для сбора данных использовалась анкета оценки социальных навыков. Для анализа данных применялись методы математической статистики. Выявлено, что по шкалам «сотрудничество» и «эмпатия» преобладает высокий или средний уровень. Это свидетельствует о том, что учащиеся помогают другим, предоставляют материалы, соблюдают правила и указания, проявляют заботу и уважение к чувствам и пристальным взглядам других. Средний уровень по шкале «самоконтроль» свидетельствует о трудностях адекватного реагирования на поддразнивание, соблюдении чередования и поиске компромисса при разрешении конфликтных ситуаций. Низкий уровень по шкале «утверждение» в нижних классах означает, что у детей слабо выражены самопрезентация и инициативность при наличии сверстников и взрослых, при запросе информации у других, представлении себя и режиме действий других. Итоговый уровень свидетельствует о недостаточной сформированности социальных навыков у младших школьников. Выявленные результаты могут быть полезны учителям начальной школы для разработки программ по развитию социальных навыков у учащихся начальных классов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Аренова, Н.И.
Кариев, А.Д.

QR-код документа