ПЕДАГОГТЫҢ ШЕШЕНДІК ШЕБЕРЛІГІ – КӘСІБИЛІККЕ НЕГІЗ/Қыдыршаев, А.С.

ПЕДАГОГТЫҢ ШЕШЕНДІК ШЕБЕРЛІГІ – КӘСІБИЛІККЕ НЕГІЗ/Қыдыршаев, А.С.

http://elib.wku.edu.kz/lib/document/WKSU/A3F94C9E-5C7E-4238-A90C-6A91EBAC4A9E/

74
Қ 97
Қыдыршаев, А. С.
    ПЕДАГОГТЫҢ ШЕШЕНДІК ШЕБЕРЛІГІ – КӘСІБИЛІККЕ НЕГІЗ [Текст] / Қыдыршаев А.С. // «Қазіргі әдебиеттану, тілтану мәселелері және жазушы-драматург Рахымжан Отарбаев шығармашылығы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдарының Ж И Н А Ғ Ы. - 24 Қазан 2016. - Орал = С Б О Р Н И К научных статей республиканской научно-практической конференции на тему: «Актуальные проблемы современного литературоведения и языкознания и творчество писателя-драматурга Рахымжана Отарбаева». - Б. 111-118

ББК 74

Рубрики: Народное образование. Педагогическая наука

Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- тіл -- мәдениет -- дұрыс сөйлеу білу -- сауаттылық
Аннотация: Адамның хайуанаттан артықшылығы – тілі. Ал оны орынды қолдана алмаған адам хайуаннан бетер. Әдептің басы да байқап сөйлеуден бастау алмақ. «Адам мәдениетінің алғышарты – дұрыс сөйлей білу. Дұрыс сөйлей білмеген адам күлдірем деп күйдіреді, сүйіндіремін деп сүріндіреді, білдірем деп бүлдіреді, қуантам деп қуратады, келтірем деп кетіреді, емірентем деп езілтеді, жұбатам деп жылатады. Сөйтіп, тілін білмеген түбін білмейді», - деп жазды Ғ.Мүсірепов. Демек, зиялы адамның татымсыз, нашар сөйлегені – сауатсыз адамның оқи, жаза алмауымен бірдей. Демек, бұл адамзат тірлігі де шешендіктен ажырағысыз дегенді аң, артса керек-ті.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Шакуова, Д.А.
Ғазез, Н.Н.

QR-код документа