Метапредметный подход к преподаванию истории Казахстана в современной школе/Камнева, Е.М.

Метапредметный подход к преподаванию истории Казахстана в современной школе/Камнева, Е.М.

http://elib.wku.edu.kz/lib/document/WKSU/FE28EDD9-B21A-48CE-8C50-D5744E7D907D/

63.3 (5Каз)
К 18
Камнева, Е. М.
    Метапредметный подход к преподаванию истории Казахстана в современной школе [Текст] / Е. М. Камнева // Сборник научно-практической конференции Пятая грань Великой степи - Колыбель тюркского мира. - Уральск, 2019. - 20 ноября. - С. 158-165

ББК 63.3 (5Каз)

Рубрики: История Казахстана

Кл.слова (ненормированные):
история Казахстана -- Модернизация -- инновационное развитие -- метапредметные компетенции -- метапредметность -- психотерапевтический фактор -- Метод проектов
Аннотация: Метапредметный подход в преподавании истории Казахстана и историко-обществоведческое образование в частности служит важнейшим ресурсом социально- экономического, политического и культурного развития общества и его граждан. XXI век характеризуется динамизмом социальных процессов в стране и мире, широкими информационными контактами в постиндустриальном обществе, глобализацией в различных сферах жизни, частым и тесным взаимодействием представителей различных этнических и социальных групп.
Держатели документа:
ЗКУ

QR-код документа