База данных: Статьи ППС
Страница 7, Результатов: 98
Отмеченные записи: 0
61.
Подробнее
H99
Interactive resources for developing support for students with special educational needs [Текст] / D. Rybakov, Е. Rybakova , R. Sultanova [et al.] // Bulletin WKU. - 2022. - №2. - Р. 5-13
ББК 74.3
Рубрики: Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)
Кл.слова (ненормированные):
интерактивный -- информационно-технический -- особые образовательные потребности -- позиционирование -- развитие -- личная территория
Аннотация: Неоднозначность тенденций развития, использование коммуникативных ресурсов и потребностей общества, детского населения, особенно учащихся с ограниченными возможностями, все больше привлекают внимание общественности и научный интерес к цифровизации, дистанционности, дискретности и множественности социального и образовательного контента. Корректирующие аспекты этого реестра становятся все более актуальными. Исследовательская группа из Республики Башкортостан изучает ресурсные компоненты информационно-технической трансформации общества в связи с оказанием адресной поддержки детям с ограниченными возможностями и взаимосвязанными позициями этих двух глобальных факторов культурного и технического прогресса. Оба направления являются эволюционно значимыми для человечества, так или иначе рассматриваются в контексте научных интересов коллектива, философски и методологически обоснованы и вызвали значительный резонанс среди научного сообщества и специалистов. Потребность в личной когнитивной территории, персональной истории информационных технологий соответствует непосредственному праву ребенка с нарушениями развития самостоятельно позиционировать свои знания, выбирать, контролировать и регулировать социальные образовательные инструменты, интерактивному характеру парадигмы обучения и соответствует принципу безбарьерной среды, ведущему ориентиру в развитии целенаправленного сопровождения детей и взрослых различных нозологических групп. Необходимость аппаратного подкрепления и предоставления преподавателем личной территории, личной интерактивной истории у детей с ограниченными возможностями и, возможно, в отношении показателей нормативного развития, а также некоторых категорий взрослых, в этом аспекте определяется основными принципами Л.С. Выготского - сверхкомпенсация расстройств, аффективный компонент обучения и другие. Широкий охват различных кругов социального и образовательного пространства с участием ученых, преподавателей, студентов, родителей детей-инвалидов, детей с особыми образовательными потребностями, общественных деятелей позволяет нам наблюдать системную эффективность подхода, разработанного командой БашГУ, и потенциал для будущих исследований и внедрения
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Rybakov, D.
Rybakova , Е.
Sultanova, R.
Gayazova, G.
Kutdusova, А.
H99
Interactive resources for developing support for students with special educational needs [Текст] / D. Rybakov, Е. Rybakova , R. Sultanova [et al.] // Bulletin WKU. - 2022. - №2. - Р. 5-13
Рубрики: Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)
Кл.слова (ненормированные):
интерактивный -- информационно-технический -- особые образовательные потребности -- позиционирование -- развитие -- личная территория
Аннотация: Неоднозначность тенденций развития, использование коммуникативных ресурсов и потребностей общества, детского населения, особенно учащихся с ограниченными возможностями, все больше привлекают внимание общественности и научный интерес к цифровизации, дистанционности, дискретности и множественности социального и образовательного контента. Корректирующие аспекты этого реестра становятся все более актуальными. Исследовательская группа из Республики Башкортостан изучает ресурсные компоненты информационно-технической трансформации общества в связи с оказанием адресной поддержки детям с ограниченными возможностями и взаимосвязанными позициями этих двух глобальных факторов культурного и технического прогресса. Оба направления являются эволюционно значимыми для человечества, так или иначе рассматриваются в контексте научных интересов коллектива, философски и методологически обоснованы и вызвали значительный резонанс среди научного сообщества и специалистов. Потребность в личной когнитивной территории, персональной истории информационных технологий соответствует непосредственному праву ребенка с нарушениями развития самостоятельно позиционировать свои знания, выбирать, контролировать и регулировать социальные образовательные инструменты, интерактивному характеру парадигмы обучения и соответствует принципу безбарьерной среды, ведущему ориентиру в развитии целенаправленного сопровождения детей и взрослых различных нозологических групп. Необходимость аппаратного подкрепления и предоставления преподавателем личной территории, личной интерактивной истории у детей с ограниченными возможностями и, возможно, в отношении показателей нормативного развития, а также некоторых категорий взрослых, в этом аспекте определяется основными принципами Л.С. Выготского - сверхкомпенсация расстройств, аффективный компонент обучения и другие. Широкий охват различных кругов социального и образовательного пространства с участием ученых, преподавателей, студентов, родителей детей-инвалидов, детей с особыми образовательными потребностями, общественных деятелей позволяет нам наблюдать системную эффективность подхода, разработанного командой БашГУ, и потенциал для будущих исследований и внедрения
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Rybakov, D.
Rybakova , Е.
Sultanova, R.
Gayazova, G.
Kutdusova, А.
62.
Подробнее
G61
Golovachev, I.
The results of Karstological and speleological observations carried out on the territory of Western Kazakhstan during the expedition of the m. Utemisov WKU in may 2022 [Текст] / I. Golovachev // Bulletin WKU. - 2022. - №2. - Р. 156-162
ББК 26.82
Рубрики: Физическая география
Кл.слова (ненормированные):
сульфатный карст -- карстовый ландшафт -- карстовый рельеф -- карстующиеся породы -- Западный Казахстан -- Северный Прикаспий -- озеро Индер -- гора Иманкара
Аннотация: В статье изложены некоторые результаты полевых карстологических и спелеологических исследований, входивших в перечень задач, поставленных перед комплексной научно-познавательной экспедицией "Природное наследие Северного Прикаспия". В ходе экспедиционных работ учёными были обследованы и закартированы искусственная пещера Иманкара (она же пещера Нобеля) на склоне горы Иманкара и вновь найденная пещера Махамбет на поднятии Актолагай. Также был обследован участок карстового рельефа на северо-восточном берегу озера Индер, для придания статуса особо охраняемой природной территории в целях его сохранения
Держатели документа:
ЗКУ
G61
Golovachev, I.
The results of Karstological and speleological observations carried out on the territory of Western Kazakhstan during the expedition of the m. Utemisov WKU in may 2022 [Текст] / I. Golovachev // Bulletin WKU. - 2022. - №2. - Р. 156-162
Рубрики: Физическая география
Кл.слова (ненормированные):
сульфатный карст -- карстовый ландшафт -- карстовый рельеф -- карстующиеся породы -- Западный Казахстан -- Северный Прикаспий -- озеро Индер -- гора Иманкара
Аннотация: В статье изложены некоторые результаты полевых карстологических и спелеологических исследований, входивших в перечень задач, поставленных перед комплексной научно-познавательной экспедицией "Природное наследие Северного Прикаспия". В ходе экспедиционных работ учёными были обследованы и закартированы искусственная пещера Иманкара (она же пещера Нобеля) на склоне горы Иманкара и вновь найденная пещера Махамбет на поднятии Актолагай. Также был обследован участок карстового рельефа на северо-восточном берегу озера Индер, для придания статуса особо охраняемой природной территории в целях его сохранения
Держатели документа:
ЗКУ
63.
Подробнее
К 21
Карагойшин, Ж. М.
Пути миграции гусеобразных (Anseriformes) Центрального Казахстана [Текст] / Ж. М. Карагойшин, С. А. Бекеева, С. Нарбаев // Вестник ЗКУ. - 2022. - №2. - С. 193-200
ББК 46.83
Рубрики: Водоплавающая птица
Кл.слова (ненормированные):
Центральный Казахстан -- Костанайская и Северо-Казахстанские области -- Наурзумский заповедник -- озера -- водно-болотные угодья -- гусеобразные -- водоплавающие птицы -- пути миграции -- охраняемые территории
Аннотация: Наиболее важной территорией для миграции водно-болотных птиц, населяющих в период гнездования, линьки и пролета, является Северная Азия. В данной работе рассматриваются пути миграции гусеобразных птиц Центрального Казахстана. Объектом исследований явились пути миграции водоплавающих птиц Костанайской области на пролете и в местах их массового скопления на базе Наурзумского заповедника. Выявленные особенности пути миграции, места их гнездования, служащие резерватами и убежищами для птиц, помогут определить особо ценные участки для организации охраняемых природных территорий, а также реализовывать международные программы по сохранению птиц во время сезонных миграций, что подтверждает практическую значимость работы. Также установлено, что озера и водно-болотные угодья Костанайской области, расположенных вдоль миграционных маршрутов сотен тысяч перелетных водоплавающих птиц имеют ключевое значение и для редких, особо охраняемых видов
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бекеева, С.А.
Нарбаев, С.
К 21
Карагойшин, Ж. М.
Пути миграции гусеобразных (Anseriformes) Центрального Казахстана [Текст] / Ж. М. Карагойшин, С. А. Бекеева, С. Нарбаев // Вестник ЗКУ. - 2022. - №2. - С. 193-200
Рубрики: Водоплавающая птица
Кл.слова (ненормированные):
Центральный Казахстан -- Костанайская и Северо-Казахстанские области -- Наурзумский заповедник -- озера -- водно-болотные угодья -- гусеобразные -- водоплавающие птицы -- пути миграции -- охраняемые территории
Аннотация: Наиболее важной территорией для миграции водно-болотных птиц, населяющих в период гнездования, линьки и пролета, является Северная Азия. В данной работе рассматриваются пути миграции гусеобразных птиц Центрального Казахстана. Объектом исследований явились пути миграции водоплавающих птиц Костанайской области на пролете и в местах их массового скопления на базе Наурзумского заповедника. Выявленные особенности пути миграции, места их гнездования, служащие резерватами и убежищами для птиц, помогут определить особо ценные участки для организации охраняемых природных территорий, а также реализовывать международные программы по сохранению птиц во время сезонных миграций, что подтверждает практическую значимость работы. Также установлено, что озера и водно-болотные угодья Костанайской области, расположенных вдоль миграционных маршрутов сотен тысяч перелетных водоплавающих птиц имеют ключевое значение и для редких, особо охраняемых видов
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бекеева, С.А.
Нарбаев, С.
64.
Подробнее
К 88
Кубаев, А. С.
Основные направления научной деятельности академика М.Х. Асылбекова [Текст] / А. С. Кубаев // Сборник международная научно-практическая конференция «Кушаевские чтения». - Уральск, 2022. - С. 71-74
ББК 72
Рубрики: Наука
Кл.слова (ненормированные):
Малик-Айдар Хантемирович Асылбеков -- выдающийся казахстанский ученый -- доктор исторических наук -- академик Национальной академии наук РК -- исследование истории Казахстана -- наука -- младший научный сотрудник -- ученый секретарь отдела общественных наук АН КазССР -- старший научный сотрудник -- заведующий отделом -- заместитель директора -- главный научный сотрудник
Аннотация: Малик-Айдар Хантемирович Асылбеков – выдающийся казахстанский ученый, доктор исторических наук, академик Национальной академии наук РК, внесший достойный научный вклад в исследование истории Казахстана. Круг его научных работ и исследований был обширным: он занимался вопросами национальных рабочих кадров в советский период, а точнее железнодорожников, исторической демографией и народонаселением Казахстана в советское время и в период независимости страны, малоизученными страницами национально-освободительной борьбы казахского народа, историей выдающихся личностей науки и общественной жизни Казахстана
Держатели документа:
ЗКУ
К 88
Кубаев, А. С.
Основные направления научной деятельности академика М.Х. Асылбекова [Текст] / А. С. Кубаев // Сборник международная научно-практическая конференция «Кушаевские чтения». - Уральск, 2022. - С. 71-74
Рубрики: Наука
Кл.слова (ненормированные):
Малик-Айдар Хантемирович Асылбеков -- выдающийся казахстанский ученый -- доктор исторических наук -- академик Национальной академии наук РК -- исследование истории Казахстана -- наука -- младший научный сотрудник -- ученый секретарь отдела общественных наук АН КазССР -- старший научный сотрудник -- заведующий отделом -- заместитель директора -- главный научный сотрудник
Аннотация: Малик-Айдар Хантемирович Асылбеков – выдающийся казахстанский ученый, доктор исторических наук, академик Национальной академии наук РК, внесший достойный научный вклад в исследование истории Казахстана. Круг его научных работ и исследований был обширным: он занимался вопросами национальных рабочих кадров в советский период, а точнее железнодорожников, исторической демографией и народонаселением Казахстана в советское время и в период независимости страны, малоизученными страницами национально-освободительной борьбы казахского народа, историей выдающихся личностей науки и общественной жизни Казахстана
Держатели документа:
ЗКУ
65.
Подробнее
Д 57
Добряев, П. А.
Эффективность образовательного процесса и социологический мониторинг: опыт современного Казахстанского университета [Текст] / П. А. Добряев // Известия Чеченского государственного педагогического университета. - 2022. - №1. - С. 70-78. - (Серия 1. Гуманитарные и общественные науки)
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательный процесс -- высшее образование -- качество обучения -- кредитная система обучения -- студентоцентрированное образование -- социологический мониторинг
Аннотация: В данной статье обращается внимание на роль системы высшего образования в обеспечении устойчивого развития современного социума, его конкурентоспособности. Автором отмечается специфика подготовки современных специалистов, обладающих не столько набором определенных знаний, умений и навыков, сколько способных креативно мыслить и успешно решать свои профессиональные задачи в постоянно изменяющихся условиях, непрерывно развивать свою компетентность, быть максимально открытыми для различных инноваций. Им обращается внимание на значимость в этом контексте качества образования и студентоцентрированного обучения. В статье отмечаются также проблемы современного казахстанского образования. Автором раскрываются роль и значение социологического мониторинга в деятельности современного университета, приводятся данные эмпирических социологических исследований, характеризующие отношение студентов ЗКУ им. М. Утемисова к образовательному процессу, состояние их социального самочувствия, восприятие ими политики.
Держатели документа:
ЗКУ
Д 57
Добряев, П. А.
Эффективность образовательного процесса и социологический мониторинг: опыт современного Казахстанского университета [Текст] / П. А. Добряев // Известия Чеченского государственного педагогического университета. - 2022. - №1. - С. 70-78. - (Серия 1. Гуманитарные и общественные науки)
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательный процесс -- высшее образование -- качество обучения -- кредитная система обучения -- студентоцентрированное образование -- социологический мониторинг
Аннотация: В данной статье обращается внимание на роль системы высшего образования в обеспечении устойчивого развития современного социума, его конкурентоспособности. Автором отмечается специфика подготовки современных специалистов, обладающих не столько набором определенных знаний, умений и навыков, сколько способных креативно мыслить и успешно решать свои профессиональные задачи в постоянно изменяющихся условиях, непрерывно развивать свою компетентность, быть максимально открытыми для различных инноваций. Им обращается внимание на значимость в этом контексте качества образования и студентоцентрированного обучения. В статье отмечаются также проблемы современного казахстанского образования. Автором раскрываются роль и значение социологического мониторинга в деятельности современного университета, приводятся данные эмпирических социологических исследований, характеризующие отношение студентов ЗКУ им. М. Утемисова к образовательному процессу, состояние их социального самочувствия, восприятие ими политики.
Держатели документа:
ЗКУ
66.
Подробнее
М 22
Мамышева, М. В.
Видовой состав дендрофлоры скверов центральной части г. Уральска на примере сквера Ж. Молдагалиева [Текст] / М. В. Мамышева, М. А. Орлова, А. С. Сержанова // Сборник материалов международной научно-практической конференции «Ивановские чтения – 2022», посвященной 80-летию ведущего ученого, к.б.н., д.с/х.н., профессора Рустенова Амангельды Рустеновича. - Уральск, 2022. - 5-6 октября. - С. 61-66
ББК 28.5
Рубрики: Ботаника
Кл.слова (ненормированные):
дендрофлора -- сквер Ж. Молдагалиева -- инвентаризация -- зелёные насаждения -- видовой состав деревьев и кустарников -- Фитопатологическое обследование -- Листоватые лишайники -- Дупла -- Морозобоины -- Камедетечение -- Трутовик чешуйчатый -- Трутовик ложный -- Мучнистая роса
Аннотация: В ходе исследований, проводимых в летне-осенний период 2021 года, нами использовалась методика проведения инвентаризации зелёных насаждений городов и населённых мест Республики Казахстан, определитель видового состава деревьев и кустарников В. В. Иванова. Каждому дереву и каждому кустарнику присваивались порядковые номера, определялась форма насаждения, вид растения, таксационный диаметр каждого экземпляра, возраст, высота и фитопатологическое состояние экземпляров
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Орлова, М.А.
Сержанова, А.С.
М 22
Мамышева, М. В.
Видовой состав дендрофлоры скверов центральной части г. Уральска на примере сквера Ж. Молдагалиева [Текст] / М. В. Мамышева, М. А. Орлова, А. С. Сержанова // Сборник материалов международной научно-практической конференции «Ивановские чтения – 2022», посвященной 80-летию ведущего ученого, к.б.н., д.с/х.н., профессора Рустенова Амангельды Рустеновича. - Уральск, 2022. - 5-6 октября. - С. 61-66
Рубрики: Ботаника
Кл.слова (ненормированные):
дендрофлора -- сквер Ж. Молдагалиева -- инвентаризация -- зелёные насаждения -- видовой состав деревьев и кустарников -- Фитопатологическое обследование -- Листоватые лишайники -- Дупла -- Морозобоины -- Камедетечение -- Трутовик чешуйчатый -- Трутовик ложный -- Мучнистая роса
Аннотация: В ходе исследований, проводимых в летне-осенний период 2021 года, нами использовалась методика проведения инвентаризации зелёных насаждений городов и населённых мест Республики Казахстан, определитель видового состава деревьев и кустарников В. В. Иванова. Каждому дереву и каждому кустарнику присваивались порядковые номера, определялась форма насаждения, вид растения, таксационный диаметр каждого экземпляра, возраст, высота и фитопатологическое состояние экземпляров
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Орлова, М.А.
Сержанова, А.С.
67.
Подробнее
Ф 79
Формирование практических умений школьников при организации озеленения школьной территории Ипришкольного участка [Текст] / Е. Ю. Егорова, С. Ж. Кажгалиева, М. Н. Хусаинова, О. Ю. Лазарева // Сборник материалов международной научно-практической конференции «Ивановские чтения – 2022», посвященной 80-летию ведущего ученого, к.б.н., д.с/х.н., профессора Рустенова Амангельды Рустеновича. - Уральск, 2022. - 5-6 октября. - С. 186-191
ББК 28
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- альтернативные учебные программы -- озеленение -- сельскохозяйственные профессии -- биология -- охрана природы -- природные ресурсы -- Экологическое воспитание -- Пришкольный участок «Солнышко»
Аннотация: В современной области биологического образования происходят изменения, появляются альтернативные учебные программы при сохранении общих требований к уровню образования, но целевой ориентацией является формирование у учащихся экологической культуры. Стремление удовлетворить интересы и склонности учащихся, запросы родителей, учет социально-экономических особенностей школ, достижения научно-технического прогресса, пронизывающего все отрасли промышленного, сельскохозяйственного производства и управления – все это повлекло за собой необходимость разработки нового содержания образования. В современной школе всё чаще утверждается биоцентризм, более четко обозначает приоритетность развивающей функции биологии. Все это вместе приводит к необходимости новых исследований в области методики биологии
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Егорова, Е.Ю.
Кажгалиева, С.Ж.
Хусаинова, М.Н.
Лазарева, О.Ю.
Ф 79
Формирование практических умений школьников при организации озеленения школьной территории Ипришкольного участка [Текст] / Е. Ю. Егорова, С. Ж. Кажгалиева, М. Н. Хусаинова, О. Ю. Лазарева // Сборник материалов международной научно-практической конференции «Ивановские чтения – 2022», посвященной 80-летию ведущего ученого, к.б.н., д.с/х.н., профессора Рустенова Амангельды Рустеновича. - Уральск, 2022. - 5-6 октября. - С. 186-191
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- альтернативные учебные программы -- озеленение -- сельскохозяйственные профессии -- биология -- охрана природы -- природные ресурсы -- Экологическое воспитание -- Пришкольный участок «Солнышко»
Аннотация: В современной области биологического образования происходят изменения, появляются альтернативные учебные программы при сохранении общих требований к уровню образования, но целевой ориентацией является формирование у учащихся экологической культуры. Стремление удовлетворить интересы и склонности учащихся, запросы родителей, учет социально-экономических особенностей школ, достижения научно-технического прогресса, пронизывающего все отрасли промышленного, сельскохозяйственного производства и управления – все это повлекло за собой необходимость разработки нового содержания образования. В современной школе всё чаще утверждается биоцентризм, более четко обозначает приоритетность развивающей функции биологии. Все это вместе приводит к необходимости новых исследований в области методики биологии
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Егорова, Е.Ю.
Кажгалиева, С.Ж.
Хусаинова, М.Н.
Лазарева, О.Ю.
68.
Подробнее
Х 51
Хисин, Т. Х.
Становление нумизматики как науки в Казахстане [Текст] / Т. Х. Хисин // Вестник ЗКУ. - 2022. - №3. - С. 87-92
ББК 63.2
Рубрики: Источниковедение. Вспомогательные (специальные) исторические дисциплины
Кл.слова (ненормированные):
Нумизматика Казахстана -- Бурнашева -- монеты -- денежное обращение -- изучение монет -- монетный комплекс -- Отрарский оазис
Аннотация: При изучении истории экономики общества огромное значение имеет нумизматический материал, так как, основываясь на нем, можно узнать падение и увеличение монетной эмиссии, распространение в обращение различных металлов и т.д. Нумизматика изучает не только отдельные монеты, но и комплексы, прежде всего клады. Во время исследований разного рода памятников, монетные находки являются существенным датирующим материалом в археологии. Нумизматика как наука возникла в Европе во второй половине XVIII в. Развитие этой вспомогательной исторической дисциплины в Казахстане начинается лишь в XX в. Автор представляет зарождение, развитие и современное состояние нумизматики в Казахстане. Особое внимание уделено специалистам, внесшим значительный вклад в становление и развитие науки.
Держатели документа:
ЗКУ
Х 51
Хисин, Т. Х.
Становление нумизматики как науки в Казахстане [Текст] / Т. Х. Хисин // Вестник ЗКУ. - 2022. - №3. - С. 87-92
Рубрики: Источниковедение. Вспомогательные (специальные) исторические дисциплины
Кл.слова (ненормированные):
Нумизматика Казахстана -- Бурнашева -- монеты -- денежное обращение -- изучение монет -- монетный комплекс -- Отрарский оазис
Аннотация: При изучении истории экономики общества огромное значение имеет нумизматический материал, так как, основываясь на нем, можно узнать падение и увеличение монетной эмиссии, распространение в обращение различных металлов и т.д. Нумизматика изучает не только отдельные монеты, но и комплексы, прежде всего клады. Во время исследований разного рода памятников, монетные находки являются существенным датирующим материалом в археологии. Нумизматика как наука возникла в Европе во второй половине XVIII в. Развитие этой вспомогательной исторической дисциплины в Казахстане начинается лишь в XX в. Автор представляет зарождение, развитие и современное состояние нумизматики в Казахстане. Особое внимание уделено специалистам, внесшим значительный вклад в становление и развитие науки.
Держатели документа:
ЗКУ
69.
Подробнее
Д 57
Добряев, П. А.
Социологический мониторинг в образовательном процессе ЗКУ им. М. Утемисова [Текст] / П. А. Добряев // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.1. - С. 33-37
ББК 60.5
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
Западно-Казахстанский университет имени Махамбета Утемисова -- Социологический мониторинг -- социология -- развитие кадрового потенциала -- образовательный процесс -- Центр социологических исследований -- имидж ЗКУ
Аннотация: Западно-Казахстанский университет имени Махамбета Утемисова является одним из старейших вузов Казахстана. За девяностолет работы в его стенах накоплен очень большой опыт по подготовке высококвалифицированных специалистов. Тем не менее, миссия университета обязывает его коллектив постоянно прилагать усилия по улучшению своей деятельности, укреплению материально-технической, учебно-методической и научно-исследовательской базы вуза, развитию кадрового потенциала
Держатели документа:
ЗКУ
Д 57
Добряев, П. А.
Социологический мониторинг в образовательном процессе ЗКУ им. М. Утемисова [Текст] / П. А. Добряев // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.1. - С. 33-37
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
Западно-Казахстанский университет имени Махамбета Утемисова -- Социологический мониторинг -- социология -- развитие кадрового потенциала -- образовательный процесс -- Центр социологических исследований -- имидж ЗКУ
Аннотация: Западно-Казахстанский университет имени Махамбета Утемисова является одним из старейших вузов Казахстана. За девяностолет работы в его стенах накоплен очень большой опыт по подготовке высококвалифицированных специалистов. Тем не менее, миссия университета обязывает его коллектив постоянно прилагать усилия по улучшению своей деятельности, укреплению материально-технической, учебно-методической и научно-исследовательской базы вуза, развитию кадрового потенциала
Держатели документа:
ЗКУ
70.
Подробнее
Б 33
Баюканская, С. Ф.
Развитие самоорганизации студентов в учебном процессе с применением технологии тайм-менеджмента [Текст] / С. Ф. Баюканская // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.1. - С. 87-88.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
самоорганизация студентов -- учебый процесс -- технология тайм-менеджмента -- система образования -- самоорганизации учебной деятельности -- Тайм-менеджмент студента -- Инновационные технологии -- казахстанское образовательное пространство
Аннотация: В современном быстро меняющемся мире системе образования приходится отвечать на многочисленные вызовы времени. В XXI веке в образовательном пространстве формируется новая модель вуза - университет инновационного типа, в котором создаются условия для подготовки специалистов компетентных в решении различных профессиональных задач. Общество в целом подошло к осознанию необходимости воспитания человека культуры с разносторонним мышлением, способного быть в гармонии с миром природы, социума и собственного внутреннего мира. В соответствии с современными требованиями к образованию интенсивно протекают процессы его модернизации. Предпринимаются попытки повысить результативность и эффективность профессиональной деятельности будущих специалистов. Все это требует от обучающихся развития высокого уровня навыков самоорганизации. В связи с отмеченной современной тенденцией и существующей необходимостью организовать учебную деятельность самостоятельно, развитые навыки самоорганизации становятся одними из самых востребованных качеств будущих профессионалов. Таким образом, среди педагогических исследований особую значимость приобретают работы, направленные на развитие навыков самоорганизации обучающихся и поиск для этого эффективных педагогических средств и технологий
Держатели документа:
ЗКУ
Б 33
Баюканская, С. Ф.
Развитие самоорганизации студентов в учебном процессе с применением технологии тайм-менеджмента [Текст] / С. Ф. Баюканская // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.1. - С. 87-88.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
самоорганизация студентов -- учебый процесс -- технология тайм-менеджмента -- система образования -- самоорганизации учебной деятельности -- Тайм-менеджмент студента -- Инновационные технологии -- казахстанское образовательное пространство
Аннотация: В современном быстро меняющемся мире системе образования приходится отвечать на многочисленные вызовы времени. В XXI веке в образовательном пространстве формируется новая модель вуза - университет инновационного типа, в котором создаются условия для подготовки специалистов компетентных в решении различных профессиональных задач. Общество в целом подошло к осознанию необходимости воспитания человека культуры с разносторонним мышлением, способного быть в гармонии с миром природы, социума и собственного внутреннего мира. В соответствии с современными требованиями к образованию интенсивно протекают процессы его модернизации. Предпринимаются попытки повысить результативность и эффективность профессиональной деятельности будущих специалистов. Все это требует от обучающихся развития высокого уровня навыков самоорганизации. В связи с отмеченной современной тенденцией и существующей необходимостью организовать учебную деятельность самостоятельно, развитые навыки самоорганизации становятся одними из самых востребованных качеств будущих профессионалов. Таким образом, среди педагогических исследований особую значимость приобретают работы, направленные на развитие навыков самоорганизации обучающихся и поиск для этого эффективных педагогических средств и технологий
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 7, Результатов: 98