Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 12, Результатов: 760

Отмеченные записи: 0

81
Л 83

Луговская, Е. И.
    Использование метода проектов в обучении иностранному языку как фактора, повышающего эффективность преподавания [Текст] / Е. И. Луговская // Вестник КазНУ им.Аль-Фараби. - 2015. - №6. - С. 223-226 (Серия филологическая)
ББК 81

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- новые технические методы обучения -- методы обучения -- интернет ресурсы -- проектный метод
Аннотация: В данной статье рассматривается вопрос, касающийся новых информационных технологий
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Луговская, Е.И. Использование метода проектов в обучении иностранному языку как фактора, повышающего эффективность преподавания [Текст] / Е. И. Луговская // Вестник КазНУ им.Аль-Фараби. - 2015. - №6.- С.223-226 (Серия филологическая)

111.

Луговская, Е.И. Использование метода проектов в обучении иностранному языку как фактора, повышающего эффективность преподавания [Текст] / Е. И. Луговская // Вестник КазНУ им.Аль-Фараби. - 2015. - №6.- С.223-226 (Серия филологическая)


81
Л 83

Луговская, Е. И.
    Использование метода проектов в обучении иностранному языку как фактора, повышающего эффективность преподавания [Текст] / Е. И. Луговская // Вестник КазНУ им.Аль-Фараби. - 2015. - №6. - С. 223-226 (Серия филологическая)
ББК 81

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- новые технические методы обучения -- методы обучения -- интернет ресурсы -- проектный метод
Аннотация: В данной статье рассматривается вопрос, касающийся новых информационных технологий
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

78
Б 26

Барышев, Р. А.
    Электронные информационные ресурсы в образовательном процессе университета [Текст] / Р. А. Барышев, В. П. Казанцева // Научные и технические библиотеки. - 2015. - №12. - С. 28-34.
ББК 78

Рубрики: Библиотечная, библиографическая и научно-информационная деятельность

Кл.слова (ненормированные):
электронные информационные ресурсы -- образовательный процесс -- университет -- повышение квалификации -- преподаватели -- факультет повышения квалификации -- информационные ресурсы
Аннотация: Подчеркнуто значение систематического изучения преподавателями университета электронных информационных ресурсов для использования полученных знаний в учебном процессе.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Казанцева, В.П.

Барышев, Р.А. Электронные информационные ресурсы в образовательном процессе университета [Текст] / Р. А. Барышев, В. П. Казанцева // Научные и технические библиотеки. - 2015. - №12.- С.28-34.

112.

Барышев, Р.А. Электронные информационные ресурсы в образовательном процессе университета [Текст] / Р. А. Барышев, В. П. Казанцева // Научные и технические библиотеки. - 2015. - №12.- С.28-34.


78
Б 26

Барышев, Р. А.
    Электронные информационные ресурсы в образовательном процессе университета [Текст] / Р. А. Барышев, В. П. Казанцева // Научные и технические библиотеки. - 2015. - №12. - С. 28-34.
ББК 78

Рубрики: Библиотечная, библиографическая и научно-информационная деятельность

Кл.слова (ненормированные):
электронные информационные ресурсы -- образовательный процесс -- университет -- повышение квалификации -- преподаватели -- факультет повышения квалификации -- информационные ресурсы
Аннотация: Подчеркнуто значение систематического изучения преподавателями университета электронных информационных ресурсов для использования полученных знаний в учебном процессе.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Казанцева, В.П.

28
К 14

Казарова, О. А.
    Адаптивно-инновационные педагогические технологии с применением метода кейс-стади при обучении биологии. [Текст] / О. А. Казарова // Биология в школе. - 2016. - №4. - С. 9-12
ББК 28

Рубрики: Биология

Кл.слова (ненормированные):
Адаптивно-инновационные технологии -- метод кейс-стади -- информационные ресурсы -- обучающие -- проективная подструктура -- группа
Аннотация: В статье рассмотрены возможности адаптивно-инновационных педагогических технологий с применением метода кейс-стади в овладении универсальными учебными действиями (УУД) и компетенциями.
Держатели документа:
ЗКГУ

Казарова, О.А. Адаптивно-инновационные педагогические технологии с применением метода кейс-стади при обучении биологии. [Текст] / О. А. Казарова // Биология в школе. - Москва : Школьная Пресса, 2016. - №4.- С.9-12

113.

Казарова, О.А. Адаптивно-инновационные педагогические технологии с применением метода кейс-стади при обучении биологии. [Текст] / О. А. Казарова // Биология в школе. - Москва : Школьная Пресса, 2016. - №4.- С.9-12


28
К 14

Казарова, О. А.
    Адаптивно-инновационные педагогические технологии с применением метода кейс-стади при обучении биологии. [Текст] / О. А. Казарова // Биология в школе. - 2016. - №4. - С. 9-12
ББК 28

Рубрики: Биология

Кл.слова (ненормированные):
Адаптивно-инновационные технологии -- метод кейс-стади -- информационные ресурсы -- обучающие -- проективная подструктура -- группа
Аннотация: В статье рассмотрены возможности адаптивно-инновационных педагогических технологий с применением метода кейс-стади в овладении универсальными учебными действиями (УУД) и компетенциями.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.263.2
Н 84

Носова, Л. С.
    Роль информационных технологий в пропедевтике программирования в школе. [Текст] / Л. С. Носова, Н. А. Наумова // Информатика в школе. - 2016. - №6. - С. 39-42
ББК 74.263.2

Рубрики: Методика преподавания информатики

Кл.слова (ненормированные):
пропедевтика -- программирование -- информационные технологии
Аннотация: В статье представлены подходы к использованию информационных технологий в пропедевтике программирования в начальной школе и особенности используемых для изучения программирования программных продуктов в основной школе. Описан разработанный авторами цифровой образовательный ресурс с игровыми технологиями и методическими рекомендациями для учителя.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Наумова, Н.А.

Носова, Л.С. Роль информационных технологий в пропедевтике программирования в школе. [Текст] / Л. С. Носова, Н. А. Наумова // Информатика в школе. - Москва, 2016. - №6.- С.39-42

114.

Носова, Л.С. Роль информационных технологий в пропедевтике программирования в школе. [Текст] / Л. С. Носова, Н. А. Наумова // Информатика в школе. - Москва, 2016. - №6.- С.39-42


74.263.2
Н 84

Носова, Л. С.
    Роль информационных технологий в пропедевтике программирования в школе. [Текст] / Л. С. Носова, Н. А. Наумова // Информатика в школе. - 2016. - №6. - С. 39-42
ББК 74.263.2

Рубрики: Методика преподавания информатики

Кл.слова (ненормированные):
пропедевтика -- программирование -- информационные технологии
Аннотация: В статье представлены подходы к использованию информационных технологий в пропедевтике программирования в начальной школе и особенности используемых для изучения программирования программных продуктов в основной школе. Описан разработанный авторами цифровой образовательный ресурс с игровыми технологиями и методическими рекомендациями для учителя.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Наумова, Н.А.

74.263.2
С 12

Савченкова, М. В.
    Интерактивные доски INTERWRITE, комплексы оперативного контроля знаний и мобильные устройства на уроке информатики. [Текст] / М. В. Савченкова // Информатика в школе. - 2016. - №6. - С. 54-58
ББК 74.263.2

Рубрики: Методика преподавания информатики

Кл.слова (ненормированные):
интерактивная доска -- interwrite -- системы оперативного контроля знаний -- информационные технологии -- пропедевтика -- программирование
Аннотация: В статье представлены подходы к использованию мобильных устройств на уроках информатики, в частности, комплексов оперативного контроля знаний. Описан разработанный автором цифровой образовательный ресурс с использованием КОКЗ.
Держатели документа:
ЗКГУ

Савченкова, М.В. Интерактивные доски INTERWRITE, комплексы оперативного контроля знаний и мобильные устройства на уроке информатики. [Текст] / М. В. Савченкова // Информатика в школе. - Москва, 2016. - №6.- С.54-58

115.

Савченкова, М.В. Интерактивные доски INTERWRITE, комплексы оперативного контроля знаний и мобильные устройства на уроке информатики. [Текст] / М. В. Савченкова // Информатика в школе. - Москва, 2016. - №6.- С.54-58


74.263.2
С 12

Савченкова, М. В.
    Интерактивные доски INTERWRITE, комплексы оперативного контроля знаний и мобильные устройства на уроке информатики. [Текст] / М. В. Савченкова // Информатика в школе. - 2016. - №6. - С. 54-58
ББК 74.263.2

Рубрики: Методика преподавания информатики

Кл.слова (ненормированные):
интерактивная доска -- interwrite -- системы оперативного контроля знаний -- информационные технологии -- пропедевтика -- программирование
Аннотация: В статье представлены подходы к использованию мобильных устройств на уроках информатики, в частности, комплексов оперативного контроля знаний. Описан разработанный автором цифровой образовательный ресурс с использованием КОКЗ.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.263.2
К 89

Кузнецов, А. А.
    Дидактические практикумы - инновационная форма распространения авторских педагогических технологий. [Текст] / А. А. Кузнецов, В. М. Монахов, М. М. Абдуразаков // Информатика и образование. - 2016. - №7. - С. 3-11
ББК 74.263.2

Рубрики: Методика информатики

Кл.слова (ненормированные):
авторская педагогическая технология В.М. Монахова -- информационные технологии -- новая информационно- образовательная среда -- различные формы освоения авторской педагогической технологии -- дидактические практикумы в педагогическом образовании
Аннотация: В статье рассматривается продуктивная форма освоения авторской педагогической технологии проектирования учебного процесса В.М. Монахова в виде дидактических практикумов, освоив которые учитель информатики становится центральной фигурой в педагогическом коллективе школы - идеологом технологизации и информатизации остальных школьных предметов. Прогрессивное значение дидактических практикумов появилось также в педагогических университетах.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Монахов, В.М.
Абдуразаков, М.М.

Кузнецов, А.А. Дидактические практикумы - инновационная форма распространения авторских педагогических технологий. [Текст] / А. А. Кузнецов, В. М. Монахов, М. М. Абдуразаков // Информатика и образование. - Москва, 2016. - №7.- С.3-11

116.

Кузнецов, А.А. Дидактические практикумы - инновационная форма распространения авторских педагогических технологий. [Текст] / А. А. Кузнецов, В. М. Монахов, М. М. Абдуразаков // Информатика и образование. - Москва, 2016. - №7.- С.3-11


74.263.2
К 89

Кузнецов, А. А.
    Дидактические практикумы - инновационная форма распространения авторских педагогических технологий. [Текст] / А. А. Кузнецов, В. М. Монахов, М. М. Абдуразаков // Информатика и образование. - 2016. - №7. - С. 3-11
ББК 74.263.2

Рубрики: Методика информатики

Кл.слова (ненормированные):
авторская педагогическая технология В.М. Монахова -- информационные технологии -- новая информационно- образовательная среда -- различные формы освоения авторской педагогической технологии -- дидактические практикумы в педагогическом образовании
Аннотация: В статье рассматривается продуктивная форма освоения авторской педагогической технологии проектирования учебного процесса В.М. Монахова в виде дидактических практикумов, освоив которые учитель информатики становится центральной фигурой в педагогическом коллективе школы - идеологом технологизации и информатизации остальных школьных предметов. Прогрессивное значение дидактических практикумов появилось также в педагогических университетах.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Монахов, В.М.
Абдуразаков, М.М.

22.1
Ш 12

Шабанова, М. В.
    Коллекция педагогических сценариев использования интерактивных творческих сред для дополнительных занятий по математике. [Текст] / М. В. Шабанова, М. А. Павлова // Информатика и образование. - 2016. - №7. - С. 27-36
ББК 22.1

Рубрики: математика

Кл.слова (ненормированные):
интерактивная творческая среда -- дополнительное математическое образование -- одаренные дети -- учебная мотивация -- педагогические сценарии
Аннотация: В статье представлено несколько типов педагогических сценариев использования интерактивных творческих сред (на примере GeoGebra) во внеурочной работе с учащимися, проявляющими интерес и склонности к занятиям математикой. Все описанные в статье сценарии были реализованы на пилотных площадках международного проекта "Методики и информационные технологии в образовании". Авторы считают, что этот опыт будет интересен и полезен многим, кто ищет способы мотивации учащихся к дополнительным занятиям математикой, а также новые подходы к развитию детской одаренности в области математики.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Павлова, М.А.

Шабанова, М.В. Коллекция педагогических сценариев использования интерактивных творческих сред для дополнительных занятий по математике. [Текст] / М. В. Шабанова, М. А. Павлова // Информатика и образование. - Москва, 2016. - №7.- С.27-36

117.

Шабанова, М.В. Коллекция педагогических сценариев использования интерактивных творческих сред для дополнительных занятий по математике. [Текст] / М. В. Шабанова, М. А. Павлова // Информатика и образование. - Москва, 2016. - №7.- С.27-36


22.1
Ш 12

Шабанова, М. В.
    Коллекция педагогических сценариев использования интерактивных творческих сред для дополнительных занятий по математике. [Текст] / М. В. Шабанова, М. А. Павлова // Информатика и образование. - 2016. - №7. - С. 27-36
ББК 22.1

Рубрики: математика

Кл.слова (ненормированные):
интерактивная творческая среда -- дополнительное математическое образование -- одаренные дети -- учебная мотивация -- педагогические сценарии
Аннотация: В статье представлено несколько типов педагогических сценариев использования интерактивных творческих сред (на примере GeoGebra) во внеурочной работе с учащимися, проявляющими интерес и склонности к занятиям математикой. Все описанные в статье сценарии были реализованы на пилотных площадках международного проекта "Методики и информационные технологии в образовании". Авторы считают, что этот опыт будет интересен и полезен многим, кто ищет способы мотивации учащихся к дополнительным занятиям математикой, а также новые подходы к развитию детской одаренности в области математики.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Павлова, М.А.

74.263.21
П 32

Пинигина, С. В.
    Педагогические эффекты применения среды "1С: математический конструктор" на уроках математики. [Текст] / С. В. Пинигина // Информатика и образование. - 2016. - №7. - С. 64-66
ББК 74.263.21

Рубрики: методика преподавания математики

Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- процесс обучения -- системно- деятельностный подход -- пространственное мышление -- 1С: математический конструктор
Аннотация: В статье представлен опыт применения интерактивной творческой среды "1С: Математический конструктор", которая позволяет не только обогатить изучаемое математическое содержание, но и обеспечить новые активные формы и способы овладения материалом курса математики.
Держатели документа:
ЗКГУ

Пинигина, С.В. Педагогические эффекты применения среды "1С: математический конструктор" на уроках математики. [Текст] / С. В. Пинигина // Информатика и образование. - Москва, 2016. - №7.- С.64-66

118.

Пинигина, С.В. Педагогические эффекты применения среды "1С: математический конструктор" на уроках математики. [Текст] / С. В. Пинигина // Информатика и образование. - Москва, 2016. - №7.- С.64-66


74.263.21
П 32

Пинигина, С. В.
    Педагогические эффекты применения среды "1С: математический конструктор" на уроках математики. [Текст] / С. В. Пинигина // Информатика и образование. - 2016. - №7. - С. 64-66
ББК 74.263.21

Рубрики: методика преподавания математики

Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- процесс обучения -- системно- деятельностный подход -- пространственное мышление -- 1С: математический конструктор
Аннотация: В статье представлен опыт применения интерактивной творческой среды "1С: Математический конструктор", которая позволяет не только обогатить изучаемое математическое содержание, но и обеспечить новые активные формы и способы овладения материалом курса математики.
Держатели документа:
ЗКГУ

3
П 60

Портнягина, И. А.
    Использование информационных технологий в образовательном процессе [Текст] / И. А. Портнягина // Білім берудегі менеджмент=Менеджмент в образовании. - 2016. - №4. - С. 40-43.
ББК 3

Рубрики: Техника.

Кл.слова (ненормированные):
использование -- информационные технологии -- образовательный процесс -- компьютеризация -- качество обучения -- программные средства -- компьютерная техника
Аннотация: В статье анализируется процесс внедрения информационных технологий в сфере образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

Портнягина, И.А. Использование информационных технологий в образовательном процессе [Текст] / И. А. Портнягина // Білім берудегі менеджмент=Менеджмент в образовании. - 2016. - №4.- С.40-43.

119.

Портнягина, И.А. Использование информационных технологий в образовательном процессе [Текст] / И. А. Портнягина // Білім берудегі менеджмент=Менеджмент в образовании. - 2016. - №4.- С.40-43.


3
П 60

Портнягина, И. А.
    Использование информационных технологий в образовательном процессе [Текст] / И. А. Портнягина // Білім берудегі менеджмент=Менеджмент в образовании. - 2016. - №4. - С. 40-43.
ББК 3

Рубрики: Техника.

Кл.слова (ненормированные):
использование -- информационные технологии -- образовательный процесс -- компьютеризация -- качество обучения -- программные средства -- компьютерная техника
Аннотация: В статье анализируется процесс внедрения информационных технологий в сфере образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

32.973
Л 24

Лаптев, В. В.
    Автоматизированная информационно- аналитическая система мониторинга результатов научно- исследовательской деятельности вуза. [Текст] / В. В. Лаптев // Информатика и образование. - 2016. - №9. - С. 28-32
ББК 32.973

Рубрики: Информатика

Кл.слова (ненормированные):
Управление научными исследованиями -- компьютерные программы -- информационные системы -- Интернет -- мониторинг
Аннотация: Презентуется опыт разработки и внедрения компьютерной интернет - системы учета и накопления первичных факторов, а также их обработки в рамках научно- исследовательской деятельности педагогического университета.
Держатели документа:
ЗКГУ

Лаптев, В.В. Автоматизированная информационно- аналитическая система мониторинга результатов научно- исследовательской деятельности вуза. [Текст] / В. В. Лаптев // Информатика и образование. - 2016. - №9.- С.28-32

120.

Лаптев, В.В. Автоматизированная информационно- аналитическая система мониторинга результатов научно- исследовательской деятельности вуза. [Текст] / В. В. Лаптев // Информатика и образование. - 2016. - №9.- С.28-32


32.973
Л 24

Лаптев, В. В.
    Автоматизированная информационно- аналитическая система мониторинга результатов научно- исследовательской деятельности вуза. [Текст] / В. В. Лаптев // Информатика и образование. - 2016. - №9. - С. 28-32
ББК 32.973

Рубрики: Информатика

Кл.слова (ненормированные):
Управление научными исследованиями -- компьютерные программы -- информационные системы -- Интернет -- мониторинг
Аннотация: Презентуется опыт разработки и внедрения компьютерной интернет - системы учета и накопления первичных факторов, а также их обработки в рамках научно- исследовательской деятельности педагогического университета.
Держатели документа:
ЗКГУ

Страница 12, Результатов: 760

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц