База данных: Статьи
Страница 10, Результатов: 7950
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
91.
Подробнее
85.12
Д 83
Дунаева, Н. Ю.
специфика обучения рисунку в сфере декоративно-прикладного искусства. [Текст] / Н. Ю. Дунаева // Изобразительное искусство в школе. - 2012. - №2. - С. 66-71
ББК 85.12
Рубрики: Декоративно-прикладное искусство.
Кл.слова (ненормированные):
традиционно -- декоративный -- рисунок -- прикладное искусство -- академический -- пластика -- анатомия -- перспектива -- художник -- графика -- рисование -- вышивка -- изобарзительный -- живопись -- ткань -- бумага -- штрих -- композиция -- процесс -- орнамент -- цветы -- растения -- сад
Аннотация: Будущему художнику декоративно-прикладного искусства необходимо свободное владение специальным рисунком - декоративной графикой. Эти навыки должны способствовать не только общехудожественному развитию, но и помагать решению специальных задач, связанных с проектированием тканей, созданием изделий из металла и папье - маше, предметов ювелирного искусства. Таким образом сочетание в программе по рисунку академических заданий и декоративной графики является эффективным методом подготовки художников декоративно-прикладного искусства.
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 83
Дунаева, Н. Ю.
специфика обучения рисунку в сфере декоративно-прикладного искусства. [Текст] / Н. Ю. Дунаева // Изобразительное искусство в школе. - 2012. - №2. - С. 66-71
Рубрики: Декоративно-прикладное искусство.
Кл.слова (ненормированные):
традиционно -- декоративный -- рисунок -- прикладное искусство -- академический -- пластика -- анатомия -- перспектива -- художник -- графика -- рисование -- вышивка -- изобарзительный -- живопись -- ткань -- бумага -- штрих -- композиция -- процесс -- орнамент -- цветы -- растения -- сад
Аннотация: Будущему художнику декоративно-прикладного искусства необходимо свободное владение специальным рисунком - декоративной графикой. Эти навыки должны способствовать не только общехудожественному развитию, но и помагать решению специальных задач, связанных с проектированием тканей, созданием изделий из металла и папье - маше, предметов ювелирного искусства. Таким образом сочетание в программе по рисунку академических заданий и декоративной графики является эффективным методом подготовки художников декоративно-прикладного искусства.
Держатели документа:
ЗКГУ
92.
Подробнее
85
Б 79
Болтаевская, Т. И.
Особенности творческого метода Сократа Воробьева. [Текст] / Т. И. Болтаевская // Изобразительное искусство в школе. - 2012. - №2. - С. 72-74
ББК 85
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
картина -- масло -- произведение -- пейзаж -- художник -- живопись -- палитра -- сюжет -- графика -- творчество -- акварель -- гуашь -- тушь
Аннотация: Рассмотренные в статье произведения характеризуют Сократа Воробьева как тонкого и вдумчивого мастера, а высокий художественный уровень его работ позволяет поставить Воробьева в один ряд с лучшими пейзажистами своего времени.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 79
Болтаевская, Т. И.
Особенности творческого метода Сократа Воробьева. [Текст] / Т. И. Болтаевская // Изобразительное искусство в школе. - 2012. - №2. - С. 72-74
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
картина -- масло -- произведение -- пейзаж -- художник -- живопись -- палитра -- сюжет -- графика -- творчество -- акварель -- гуашь -- тушь
Аннотация: Рассмотренные в статье произведения характеризуют Сократа Воробьева как тонкого и вдумчивого мастера, а высокий художественный уровень его работ позволяет поставить Воробьева в один ряд с лучшими пейзажистами своего времени.
Держатели документа:
ЗКГУ
93.
Подробнее
74.200
С 16
Салимжанова, Ж. Б.
Социально-профессиональная адаптация молодых учителей. [Текст] / Ж. Б. Салимжанова // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №5. - С. 32
ББК 74.200
Рубрики: Теория и методика воспитания.
Кл.слова (ненормированные):
личность -- мыслить -- подготовка -- творческий -- труд -- искусство -- воспитание -- красиво -- профессиональный -- педагогический
Аннотация: В статье рассказывается, что основной задачей педагога является научить ребенка мыслить творчески.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 16
Салимжанова, Ж. Б.
Социально-профессиональная адаптация молодых учителей. [Текст] / Ж. Б. Салимжанова // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №5. - С. 32
Рубрики: Теория и методика воспитания.
Кл.слова (ненормированные):
личность -- мыслить -- подготовка -- творческий -- труд -- искусство -- воспитание -- красиво -- профессиональный -- педагогический
Аннотация: В статье рассказывается, что основной задачей педагога является научить ребенка мыслить творчески.
Держатели документа:
ЗКГУ
94.
Подробнее
74.263
Г 65
Гонгало, Л. Л.
Путешествие в страну "Технология" [Текст] / Л. Л. Гонгало // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №5. - С. 37-38
ББК 74.263
Рубрики: Методика преподавания труда.
Кл.слова (ненормированные):
ткань -- память -- воспитание -- карточки -- конверт -- технология -- путешествие -- хлопок -- шерсть -- пряжа -- шелк -- швейный -- швейная машина -- нитка -- юбка -- инструмент
Аннотация: В статье даны задания по производстве тканей. Работа на швейной машине.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 65
Гонгало, Л. Л.
Путешествие в страну "Технология" [Текст] / Л. Л. Гонгало // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №5. - С. 37-38
Рубрики: Методика преподавания труда.
Кл.слова (ненормированные):
ткань -- память -- воспитание -- карточки -- конверт -- технология -- путешествие -- хлопок -- шерсть -- пряжа -- шелк -- швейный -- швейная машина -- нитка -- юбка -- инструмент
Аннотация: В статье даны задания по производстве тканей. Работа на швейной машине.
Держатели документа:
ЗКГУ
95.
Подробнее
85.12
У 52
Умбетиярова, В. А.
Квиллинг для начинающих. [Текст] / В. А. Умбетиярова // Мектептегі технология =Технология в школе. - 2012. - №5. - С. 48
ББК 85.12
Рубрики: Декоративно-прикладное искусство
Кл.слова (ненормированные):
обработка -- бумага -- изделия -- квиллинг -- цветы -- искусство -- шедевр -- инструмент
Аннотация: В статье дано понятие о квиллинге и методика выполнения.
Держатели документа:
ЗКГУ
У 52
Умбетиярова, В. А.
Квиллинг для начинающих. [Текст] / В. А. Умбетиярова // Мектептегі технология =Технология в школе. - 2012. - №5. - С. 48
Рубрики: Декоративно-прикладное искусство
Кл.слова (ненормированные):
обработка -- бумага -- изделия -- квиллинг -- цветы -- искусство -- шедевр -- инструмент
Аннотация: В статье дано понятие о квиллинге и методика выполнения.
Держатели документа:
ЗКГУ
96.
Подробнее
76.268
Щ 61
Щербакова, Н.
Монотипия. [Текст] / Н. Щербакова // Искусство. - 2012. - №7. - С. 38-39
ББК 76.268
Рубрики: Методика преподавания изобразительного искусства.
Кл.слова (ненормированные):
изобразительное искусство -- монотипия -- цвет -- фактура -- грунтовка -- художественный -- картон -- холст -- фантазия -- рисунок -- масляная краска -- лист -- бумага -- живопись -- акварель -- материал -- гуашь -- акрил -- темпера -- штрих -- композиция
Аннотация: В статье рассказывается про термин монотипия. Работа в технике монотипии позволяет ученикам не только освоить новую палитру навыков, но и стать творчески самостоятельными.
Держатели документа:
ЗКГУ
Щ 61
Щербакова, Н.
Монотипия. [Текст] / Н. Щербакова // Искусство. - 2012. - №7. - С. 38-39
Рубрики: Методика преподавания изобразительного искусства.
Кл.слова (ненормированные):
изобразительное искусство -- монотипия -- цвет -- фактура -- грунтовка -- художественный -- картон -- холст -- фантазия -- рисунок -- масляная краска -- лист -- бумага -- живопись -- акварель -- материал -- гуашь -- акрил -- темпера -- штрих -- композиция
Аннотация: В статье рассказывается про термин монотипия. Работа в технике монотипии позволяет ученикам не только освоить новую палитру навыков, но и стать творчески самостоятельными.
Держатели документа:
ЗКГУ
97.
Подробнее
74.268.51
Б 12
Бабаева, К. А.
Обучение формообразованию на начальном этапе освоения изобразительной грамоты. [Текст] / К. А. Бабаева // Изобразительное искусство в школе. - 2012. - №3. - С. 71-76
ББК 74.268.51
Рубрики: Методика преподавания изобразительного искусства.
Кл.слова (ненормированные):
образовательный -- пространство -- профессиональный -- образование -- среднее -- бакалавриат -- профессия -- изобразительный -- формообразование -- этап -- обучение -- искусство -- природа -- форма -- художник -- геометрический -- характер -- дизайн -- художественный -- рисунок -- линия -- цвет -- живопись
Аннотация: В настоящей статье мы попытаемся рассмотреть принципы элементарного формообразования, понимание которых могло бы, на наш взгляд, облегчить вхождение в профессию, непосредственно связанную с изобразительным искусством, то есть речь пойдет о начальном этапе обучения изобразительной грамотности или выявлении ее содержания.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 12
Бабаева, К. А.
Обучение формообразованию на начальном этапе освоения изобразительной грамоты. [Текст] / К. А. Бабаева // Изобразительное искусство в школе. - 2012. - №3. - С. 71-76
Рубрики: Методика преподавания изобразительного искусства.
Кл.слова (ненормированные):
образовательный -- пространство -- профессиональный -- образование -- среднее -- бакалавриат -- профессия -- изобразительный -- формообразование -- этап -- обучение -- искусство -- природа -- форма -- художник -- геометрический -- характер -- дизайн -- художественный -- рисунок -- линия -- цвет -- живопись
Аннотация: В настоящей статье мы попытаемся рассмотреть принципы элементарного формообразования, понимание которых могло бы, на наш взгляд, облегчить вхождение в профессию, непосредственно связанную с изобразительным искусством, то есть речь пойдет о начальном этапе обучения изобразительной грамотности или выявлении ее содержания.
Держатели документа:
ЗКГУ
98.
Подробнее
74.268.5
С 56
Совцова, Ж. В.
Скатерть - самобранка. [Текст] / Ж. В. Совцова // Изобразительное искусство и музыка, черчение. - 2012. - №3. - С. 40
ББК 74.268.5
Рубрики: Методика преподавания искусства.
Кл.слова (ненормированные):
сундучок -- музыка -- волшебный -- скатерть -- узор -- стол -- декупаж -- лист -- бумага -- рисунок
Аннотация: Поощрять инициативу и самостоятельность детей при выборе материалов для изображения и развивать стремление быть оригинальным в создании узора.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 56
Совцова, Ж. В.
Скатерть - самобранка. [Текст] / Ж. В. Совцова // Изобразительное искусство и музыка, черчение. - 2012. - №3. - С. 40
Рубрики: Методика преподавания искусства.
Кл.слова (ненормированные):
сундучок -- музыка -- волшебный -- скатерть -- узор -- стол -- декупаж -- лист -- бумага -- рисунок
Аннотация: Поощрять инициативу и самостоятельность детей при выборе материалов для изображения и развивать стремление быть оригинальным в создании узора.
Держатели документа:
ЗКГУ
99.
Подробнее
85.14
Р 83
Руднев, И.
Этюды в живописи. [Текст] / И. Руднев // Юный художник. - 2012. - №8. - С. 44-45
ББК 85.14
Рубрики: Живопись
Кл.слова (ненормированные):
произведение -- этюд -- живопись -- натура -- краска -- пейзаж -- работа -- художник -- рисунок -- природа -- творчество -- город -- мастер
Аннотация: Эта статья знакомит нас с творчеством художников, живописными методами, техническими особенностями, представляет несомненный интерес для начинающих художников, помогает избежать многих ошибок. Отдельные приемы, способы применения различных материалов являются результатом многолетнего, очень ценного опыта, из которого каждый начинающий художник может почерпнуть для себя много поучительного.
Держатели документа:
ЗКГУ
Р 83
Руднев, И.
Этюды в живописи. [Текст] / И. Руднев // Юный художник. - 2012. - №8. - С. 44-45
Рубрики: Живопись
Кл.слова (ненормированные):
произведение -- этюд -- живопись -- натура -- краска -- пейзаж -- работа -- художник -- рисунок -- природа -- творчество -- город -- мастер
Аннотация: Эта статья знакомит нас с творчеством художников, живописными методами, техническими особенностями, представляет несомненный интерес для начинающих художников, помогает избежать многих ошибок. Отдельные приемы, способы применения различных материалов являются результатом многолетнего, очень ценного опыта, из которого каждый начинающий художник может почерпнуть для себя много поучительного.
Держатели документа:
ЗКГУ
100.
Подробнее
74.263
И 26
Игнатьевна, М. В.
Урок технологии с помощью интерактивной доски. [Текст] / М. В. Игнатьевна // мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №7. - С. 48-49
ББК 74.263
Рубрики: Методика преподавания труда и общественных предметов.
Кл.слова (ненормированные):
интерактивная доска -- презентация -- информация -- технологический -- заключительный -- материал -- учитель -- умение -- рукоделие -- интернет
Аннотация: В статье рассмотрены 3 основных этапа применения интерактивной доски в обучении учащихся.
Держатели документа:
ЗКГУ
И 26
Игнатьевна, М. В.
Урок технологии с помощью интерактивной доски. [Текст] / М. В. Игнатьевна // мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №7. - С. 48-49
Рубрики: Методика преподавания труда и общественных предметов.
Кл.слова (ненормированные):
интерактивная доска -- презентация -- информация -- технологический -- заключительный -- материал -- учитель -- умение -- рукоделие -- интернет
Аннотация: В статье рассмотрены 3 основных этапа применения интерактивной доски в обучении учащихся.
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 10, Результатов: 7950