База данных: Статьи
Страница 9, Результатов: 97
Отмеченные записи: 0
81.
Подробнее
74
Н 50
Немтинов, В. А.
Повышение уровня профессиональных компетенций с использованием виртуальной образовательной среды / В. А. Немтинов, А. Б. Борисенко, В. В. Морозов, Ю. В. Немтинова // Высшее образование в России. - 2021. - №3. - С. 104-113
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
электронное обучение -- профессиональные компетенции -- виртуальный тур
Аннотация: Рассмотрены вопросы создания виртуальной образовательной среды с использованием специального оборудования. В качестве среды разработки виртуального тура выбрана программа 3DVista Virtual Tour с использованием функций, связанных с электронным обучением и автоматической интеграцией с LMS Moodle.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Борисенко, А.Б.
Морозов, В.В.
Немтинова, Ю.В.
Н 50
Немтинов, В. А.
Повышение уровня профессиональных компетенций с использованием виртуальной образовательной среды / В. А. Немтинов, А. Б. Борисенко, В. В. Морозов, Ю. В. Немтинова // Высшее образование в России. - 2021. - №3. - С. 104-113
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
электронное обучение -- профессиональные компетенции -- виртуальный тур
Аннотация: Рассмотрены вопросы создания виртуальной образовательной среды с использованием специального оборудования. В качестве среды разработки виртуального тура выбрана программа 3DVista Virtual Tour с использованием функций, связанных с электронным обучением и автоматической интеграцией с LMS Moodle.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Борисенко, А.Б.
Морозов, В.В.
Немтинова, Ю.В.
82.
Подробнее
81
М 69
Михайлович, Л. С.
Дистанционное обучение в школе: ключевые понятия и проблемы [Текст] / Л. С. Михайлович, М. Д. Александрович, М. В. Юрьевич // Иностранные языки в школе. - 2020. - №9. - С. 5-14
ББК 81
Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- электронное обучение -- онлайн обучение -- дистанционный урок -- сетевой урок
Аннотация: Статья посвящена анализу и описанию ключевых понятий и проблем, связанных с дистанционным обучением, с которыми сталкивается современный педагог. Авторы приводят описание характерных особенностей организации дистанционного, электронного и онлайн-обучения; характеристику дистанционного урока и типологию моделей сетевого урока как части традиционной методики преподавания с применением дистанционных технологий.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Александрович, М.Д.
Юрьевич, М.В.
М 69
Михайлович, Л. С.
Дистанционное обучение в школе: ключевые понятия и проблемы [Текст] / Л. С. Михайлович, М. Д. Александрович, М. В. Юрьевич // Иностранные языки в школе. - 2020. - №9. - С. 5-14
Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- электронное обучение -- онлайн обучение -- дистанционный урок -- сетевой урок
Аннотация: Статья посвящена анализу и описанию ключевых понятий и проблем, связанных с дистанционным обучением, с которыми сталкивается современный педагог. Авторы приводят описание характерных особенностей организации дистанционного, электронного и онлайн-обучения; характеристику дистанционного урока и типологию моделей сетевого урока как части традиционной методики преподавания с применением дистанционных технологий.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Александрович, М.Д.
Юрьевич, М.В.
83.
Подробнее
81
С 54
Соболянова, Е. А.
Потенциал смешанного обучения иностранному языку [Текст] / Е. А. Соболянова, Н. А. Заигрина // Иностранные языки в школе. - 2020. - №7. - С. 2-6
ББК 81
Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
смешанное обучение -- асинхронное обучение -- электронное обучение
Аннотация: В статье рассматривается опыт смешанного обучения иностранному языку. Смешанное обучение интегррует традиционное обучение в условиях класса с заочными формами на базе ИТ технологий, что является базой для создания образовательной среды, ориентированной на учащихся.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Заигрина, Н.А.
С 54
Соболянова, Е. А.
Потенциал смешанного обучения иностранному языку [Текст] / Е. А. Соболянова, Н. А. Заигрина // Иностранные языки в школе. - 2020. - №7. - С. 2-6
Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
смешанное обучение -- асинхронное обучение -- электронное обучение
Аннотация: В статье рассматривается опыт смешанного обучения иностранному языку. Смешанное обучение интегррует традиционное обучение в условиях класса с заочными формами на базе ИТ технологий, что является базой для создания образовательной среды, ориентированной на учащихся.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Заигрина, Н.А.
84.
Подробнее
74
Х 19
Хаперская, А. В.
Электронная обучающая платформа и педагогический мониторинг в условиях цифровой трансформации [Текст] / А. В. Хаперская, М. Г. Минин // Высшее образование в России. - 2021. - №4. - С. 131-138.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
цифровая трансформация -- электронное обучение -- индивидуальный маршрут обучения -- автоматизированный педагогический мониторинг -- обучающая платформа -- матрица компетенций -- автоматизированные инструменты оценки компетенций -- проектная деятельность -- кейс- технология
Аннотация: В статье рассматривается влияние современных технологий, в том числе искусственного интеллекта, на качество критериально- диагностического аппарата системы педагогического мониторинга.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Минин, М.Г.
Х 19
Хаперская, А. В.
Электронная обучающая платформа и педагогический мониторинг в условиях цифровой трансформации [Текст] / А. В. Хаперская, М. Г. Минин // Высшее образование в России. - 2021. - №4. - С. 131-138.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
цифровая трансформация -- электронное обучение -- индивидуальный маршрут обучения -- автоматизированный педагогический мониторинг -- обучающая платформа -- матрица компетенций -- автоматизированные инструменты оценки компетенций -- проектная деятельность -- кейс- технология
Аннотация: В статье рассматривается влияние современных технологий, в том числе искусственного интеллекта, на качество критериально- диагностического аппарата системы педагогического мониторинга.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Минин, М.Г.
85.
Подробнее
74
И 85
Исаева, Татьяна Евгеньевна.
Компетенции и " электронная " педагогическая культура преподавателя высшей в постпандемическом мире [Текст] / Татьяна Евгеньевна. Исаева // Высшее образование в России. - 2021. - №6. - С. 80-96.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Электронное обучение, университетский преподаватель, компетенции преподавателя, удалённое обучение, информационная педагогическая культура -- электронная педагогическая культура
Аннотация: Целью является исследование контентного наполнения нового типа педагогической культуры, а также её структурных компонентов, в качестве которых выступают компетенции, наличие которых актуализировалось в период пандемии. Это позволяет заявить о возникновении нового типа педагогической культуры, а именно " электронной " педагогической культуры преподавателя высшей школы, которая является закономерным результатом развития " базовой " культуры.
Держатели документа:
ЗКУ
И 85
Исаева, Татьяна Евгеньевна.
Компетенции и " электронная " педагогическая культура преподавателя высшей в постпандемическом мире [Текст] / Татьяна Евгеньевна. Исаева // Высшее образование в России. - 2021. - №6. - С. 80-96.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Электронное обучение, университетский преподаватель, компетенции преподавателя, удалённое обучение, информационная педагогическая культура -- электронная педагогическая культура
Аннотация: Целью является исследование контентного наполнения нового типа педагогической культуры, а также её структурных компонентов, в качестве которых выступают компетенции, наличие которых актуализировалось в период пандемии. Это позволяет заявить о возникновении нового типа педагогической культуры, а именно " электронной " педагогической культуры преподавателя высшей школы, которая является закономерным результатом развития " базовой " культуры.
Держатели документа:
ЗКУ
86.
Подробнее
74.263.2
Б 69
Блинов, Д. М.
Интерактивный учебно - методический комплекс "Первоначальные сведения о строении вещества" [Текст] / Д. М. Блинов // Информатика в школе. - 2021. - №5. - С. 19 - 24
ББК 74.263.2
Рубрики: Методика преподавания информатики
Кл.слова (ненормированные):
физика -- цифровой образовательный ресурс -- ЦОР -- электронное обучение -- дистанционное обучение -- электронный урок -- дидактический материал -- электронный учебник
Аннотация: В статье представлен авторский цифровой образовательный ресурс - интерактивный учебно - методический комплекс " Первоначальные сведения о строении вещества". Данный ресурс разработан в поддержку школьного курса физики VII класса и посвящен разделу системе обучения, так и при самостоятельном изучении физики - в форме дистанционного или домашнего обучения. В статье описаны структура и содержание цифрового образовательного ресурса, а также его особенности. Рассмотрены идея его создания и перспективы использования. Интерактивный учебно - методический комплекс " Первоначальные сведения о строении вещества" представлялся на Республиканском конкурсе " Мозайка цифровых образовательных ресурсов - 2021" и был удостоен диплом I степени.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 69
Блинов, Д. М.
Интерактивный учебно - методический комплекс "Первоначальные сведения о строении вещества" [Текст] / Д. М. Блинов // Информатика в школе. - 2021. - №5. - С. 19 - 24
Рубрики: Методика преподавания информатики
Кл.слова (ненормированные):
физика -- цифровой образовательный ресурс -- ЦОР -- электронное обучение -- дистанционное обучение -- электронный урок -- дидактический материал -- электронный учебник
Аннотация: В статье представлен авторский цифровой образовательный ресурс - интерактивный учебно - методический комплекс " Первоначальные сведения о строении вещества". Данный ресурс разработан в поддержку школьного курса физики VII класса и посвящен разделу системе обучения, так и при самостоятельном изучении физики - в форме дистанционного или домашнего обучения. В статье описаны структура и содержание цифрового образовательного ресурса, а также его особенности. Рассмотрены идея его создания и перспективы использования. Интерактивный учебно - методический комплекс " Первоначальные сведения о строении вещества" представлялся на Республиканском конкурсе " Мозайка цифровых образовательных ресурсов - 2021" и был удостоен диплом I степени.
Держатели документа:
ЗКУ
87.
Подробнее
74
Я 64
Яновская , О. А.
Архитектура цифровых технологий в образовании [Текст] / О. А. Яновская , Н. А. Кыдырмина // Education quality assurance. - 2021. - №4. - С. 33-39
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
цифровизация -- электронное обучение -- качество -- модели обучения -- навыки -- компетенции -- современные подходы -- онлайн обучение -- внедрение цифровых технологий -- учебный процесс
Аннотация: В статье рассматриваются актуальные вопросы развития цифровых технологий в современных условиях трансформации образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кыдырмина, Н.А.
Я 64
Яновская , О. А.
Архитектура цифровых технологий в образовании [Текст] / О. А. Яновская , Н. А. Кыдырмина // Education quality assurance. - 2021. - №4. - С. 33-39
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
цифровизация -- электронное обучение -- качество -- модели обучения -- навыки -- компетенции -- современные подходы -- онлайн обучение -- внедрение цифровых технологий -- учебный процесс
Аннотация: В статье рассматриваются актуальные вопросы развития цифровых технологий в современных условиях трансформации образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кыдырмина, Н.А.
88.
Подробнее
74
Д 17
Данилов, О. Е.
О понятии электронного обучения [Текст] / О. Е. Данилов // Инновации в образовании. - 2022. - №1 Январь. - С. 79-85.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Аналоговое устройство -- дистанционное обучение -- сетевое устройство -- смешанное обучение -- традиционное обучение -- цифровое устройство -- электронное обучение -- электронное устройство
Аннотация: В статье предлагается новый подход к определению электронного обучения и его классификации. За основание деления взят тип электронного устройства, используемого в обучении: аналоговый или цифровой. Автор также предлагает классификацию видов электронного обучения в зависимости от того, какие средства (сетевые или локальные) используются в обучении. Кроме того, в статье рассмотрен механизм внедрения инновационных образовательных технологий в систему традиционного образования
Держатели документа:
ЗКУ
Д 17
Данилов, О. Е.
О понятии электронного обучения [Текст] / О. Е. Данилов // Инновации в образовании. - 2022. - №1 Январь. - С. 79-85.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Аналоговое устройство -- дистанционное обучение -- сетевое устройство -- смешанное обучение -- традиционное обучение -- цифровое устройство -- электронное обучение -- электронное устройство
Аннотация: В статье предлагается новый подход к определению электронного обучения и его классификации. За основание деления взят тип электронного устройства, используемого в обучении: аналоговый или цифровой. Автор также предлагает классификацию видов электронного обучения в зависимости от того, какие средства (сетевые или локальные) используются в обучении. Кроме того, в статье рассмотрен механизм внедрения инновационных образовательных технологий в систему традиционного образования
Держатели документа:
ЗКУ
89.
Подробнее
74
С 28
Седых, Т. А.
Современное генетическое образование: насколько оно отвечает запросам студентов [Текст] / Т. А. Седых, Л. А. Амирова [и др.] // Высшее образование в России. - 2022. - №3. - С. 124-139.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Генетическое образование -- генетическое концепции -- электронное обучение -- массовые открытые онлайн- курсы -- ДНК -- ген -- хромосома -- аллель
Аннотация: Роль генетического знания в современном обществе неуклонно возрастает, что представляет новые требования качеству подготовки специалистов-генетиков, а также учителей биологии, преподающих генетику в школе. В статье представлены результаты исследования соответствия качества генетического образования запросам студентов, проведённого в вузах Республики Башкортостан
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Амирова, Л.А.
Гайсина, Л.А.
Галикеева, Г.Ф.
Фазлутдинова, А.И.
С 28
Седых, Т. А.
Современное генетическое образование: насколько оно отвечает запросам студентов [Текст] / Т. А. Седых, Л. А. Амирова [и др.] // Высшее образование в России. - 2022. - №3. - С. 124-139.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Генетическое образование -- генетическое концепции -- электронное обучение -- массовые открытые онлайн- курсы -- ДНК -- ген -- хромосома -- аллель
Аннотация: Роль генетического знания в современном обществе неуклонно возрастает, что представляет новые требования качеству подготовки специалистов-генетиков, а также учителей биологии, преподающих генетику в школе. В статье представлены результаты исследования соответствия качества генетического образования запросам студентов, проведённого в вузах Республики Башкортостан
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Амирова, Л.А.
Гайсина, Л.А.
Галикеева, Г.Ф.
Фазлутдинова, А.И.
90.
Подробнее
74
С 17
Самышева, Е. У.
Проблемы и возможности электронного обучения в современном вузе [Текст] / Е. У. Самышева, С. Н. Усова // Инновации в образовании. - 2022. - №5 Май. - С. 91-99.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Цифровая трансформация образования -- информационно-образовательная среда -- обучающая среда курса -- электронное обучение -- электронные учебные курсы -- иммерсивные технологии обучения
Аннотация: В статье проведено сравнение понятий "дистанционное обучение", "электронное обучение" и "виртуальное обучение". Сделан вывод, что развитие электронного обучения - это не только очевидные преимущества и потенциальное возможности для всех участников образовательных отношений, но и риски.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Усова, С.Н.
С 17
Самышева, Е. У.
Проблемы и возможности электронного обучения в современном вузе [Текст] / Е. У. Самышева, С. Н. Усова // Инновации в образовании. - 2022. - №5 Май. - С. 91-99.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Цифровая трансформация образования -- информационно-образовательная среда -- обучающая среда курса -- электронное обучение -- электронные учебные курсы -- иммерсивные технологии обучения
Аннотация: В статье проведено сравнение понятий "дистанционное обучение", "электронное обучение" и "виртуальное обучение". Сделан вывод, что развитие электронного обучения - это не только очевидные преимущества и потенциальное возможности для всех участников образовательных отношений, но и риски.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Усова, С.Н.
Страница 9, Результатов: 97