База данных: Статьи
Страница 10, Результатов: 95
Отмеченные записи: 0
91.
Подробнее
74
К 60
Колумбаева, Ш.
Значение социального партнерства в развитии конкурентоспособности педагога среднего образования. The importance of social partnership in the development of the teachers’ competitiveness in the secondary education [Текст] / Ш. Колумбаева, Б. Атабекова, Г. Онланбекқызы // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2024. - №4. - С. 248-258
ББК 74
Рубрики: Образование
Аннотация: В этой статье рассматриваются многогранные проблемы, связанные с повышением конкурентоспособности педагогов среднего образования посредством социального партнерства. Она начинается с изучения современного ландшафта педагогического образования, подчеркивая возрастание интеграции социальных партнеров в образовательных рамках для улучшения подготовки и развития учителей среднего образования. Во введении описывается важность балансировки различных факторов ввода, таких как образовательное образование, практический опыт, навыки, обратная связь заинтересованных сторон и технологическая компетентность. В методологии представлен комплексный подход к оценке конкурентоспособности учителей с использованием ряда методов оценки, включая тесты на компетентность, оценки производительности, опросы обратной связи, практические задания и оценки цифровой грамотности. Анализируя данные с помощью круговых диаграмм, авторы предлагают визуальное представление пропорционального влияния каждого фактора ввода и метода оценки на конкурентоспособность учителей среднего образования. В обсуждении рассматриваются последствия этих результатов, подчеркивается необходимость сбалансированного подхода к интеграции образовательных и практических компонентов в подготовке учителей среднего образования. Также рассматриваются проблемы стандартизации методов оценки и критическая роль технологической компетентности. Исследователи выступают за усиление социального партнерства для поддержки постоянного совершенствования и устранения пробелов в программах обучения учителей среднего образования. В заключении утверждается, что эффективное внедрение социального партнерства и диверсифицированный подход к оценке имеют важное значение для развития конкурентоспособных педагогов среднего образования. Объединяя последние исследования и передовой опыт, в этом исследовании представлены действенные рекомендации для образовательных учреждений по содействию более эффективной и отзывчивой среде обучения учителей среднего образования. This article explores the multifaceted challenges associated with improving the competitiveness of prospective educators through social partnerships. It begins with an examination of the contemporary landscape of teachers in the secondary ed-ucation, highlighting the growing importance of integrating social partnerships into educational frameworks to enhance secondary education teachers’ training and devel-opment. The introduction outlines the significance of balancing various input factors, such as educational background, practical experience, skills, stakeholders’ feedback, and technological proficiency. The methodology section presents a comprehensive ap-proach to assessing secondary education teachers’ competitiveness, utilizing a range of assessment methods including competency tests, performance evaluations, feed-back surveys, practical assignments, and digital literacy assessments. By analyzing data through pie charts, the study offers a visual representation of the proportional impact of assessment method on secondary teachers’ competitiveness. The discussion delves into the implications of these findings, emphasizing the need for a balanced approach in integrating educational and practical components into teacher training. It addresses the challenges of standardizing assessment methods and the critical role of techno-logical proficiency. The study advocates for enhanced social partnerships to support continuous improvement. In conclusion, the article asserts that effective implemen-tation of social partnerships and a diversified assessment approach are essential for developing competitive secondary educators.
Доп.точки доступа:
Атабекова, Б.
Онланбекқызы, Г.
К 60
Колумбаева, Ш.
Значение социального партнерства в развитии конкурентоспособности педагога среднего образования. The importance of social partnership in the development of the teachers’ competitiveness in the secondary education [Текст] / Ш. Колумбаева, Б. Атабекова, Г. Онланбекқызы // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2024. - №4. - С. 248-258
Рубрики: Образование
Аннотация: В этой статье рассматриваются многогранные проблемы, связанные с повышением конкурентоспособности педагогов среднего образования посредством социального партнерства. Она начинается с изучения современного ландшафта педагогического образования, подчеркивая возрастание интеграции социальных партнеров в образовательных рамках для улучшения подготовки и развития учителей среднего образования. Во введении описывается важность балансировки различных факторов ввода, таких как образовательное образование, практический опыт, навыки, обратная связь заинтересованных сторон и технологическая компетентность. В методологии представлен комплексный подход к оценке конкурентоспособности учителей с использованием ряда методов оценки, включая тесты на компетентность, оценки производительности, опросы обратной связи, практические задания и оценки цифровой грамотности. Анализируя данные с помощью круговых диаграмм, авторы предлагают визуальное представление пропорционального влияния каждого фактора ввода и метода оценки на конкурентоспособность учителей среднего образования. В обсуждении рассматриваются последствия этих результатов, подчеркивается необходимость сбалансированного подхода к интеграции образовательных и практических компонентов в подготовке учителей среднего образования. Также рассматриваются проблемы стандартизации методов оценки и критическая роль технологической компетентности. Исследователи выступают за усиление социального партнерства для поддержки постоянного совершенствования и устранения пробелов в программах обучения учителей среднего образования. В заключении утверждается, что эффективное внедрение социального партнерства и диверсифицированный подход к оценке имеют важное значение для развития конкурентоспособных педагогов среднего образования. Объединяя последние исследования и передовой опыт, в этом исследовании представлены действенные рекомендации для образовательных учреждений по содействию более эффективной и отзывчивой среде обучения учителей среднего образования. This article explores the multifaceted challenges associated with improving the competitiveness of prospective educators through social partnerships. It begins with an examination of the contemporary landscape of teachers in the secondary ed-ucation, highlighting the growing importance of integrating social partnerships into educational frameworks to enhance secondary education teachers’ training and devel-opment. The introduction outlines the significance of balancing various input factors, such as educational background, practical experience, skills, stakeholders’ feedback, and technological proficiency. The methodology section presents a comprehensive ap-proach to assessing secondary education teachers’ competitiveness, utilizing a range of assessment methods including competency tests, performance evaluations, feed-back surveys, practical assignments, and digital literacy assessments. By analyzing data through pie charts, the study offers a visual representation of the proportional impact of assessment method on secondary teachers’ competitiveness. The discussion delves into the implications of these findings, emphasizing the need for a balanced approach in integrating educational and practical components into teacher training. It addresses the challenges of standardizing assessment methods and the critical role of techno-logical proficiency. The study advocates for enhanced social partnerships to support continuous improvement. In conclusion, the article asserts that effective implemen-tation of social partnerships and a diversified assessment approach are essential for developing competitive secondary educators.
Доп.точки доступа:
Атабекова, Б.
Онланбекқызы, Г.
92.
Подробнее
66
Л 25
Ларионова, А. Н.
Эффективное обращение с твердыми бытовыми отходами в сельской местности как результат политики экологического просвещения в Японии [Текст] / А. Н. Ларионова. - [Б. м. : б. и.]. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Приложение:
Сопроводительный материал :-чз3
ББК 66
Рубрики: Политика. Политическая наука
Кл.слова (ненормированные):
Япония -- сельская местность -- деревни -- твердые бытовые отходы -- переработка -- экологическое просвещение
Аннотация: В статье исследуется проблема обращения с твердыми бытовыми отходами в сельской местности на примере японских деревень.
Л 25
Ларионова, А. Н.
Эффективное обращение с твердыми бытовыми отходами в сельской местности как результат политики экологического просвещения в Японии [Текст] / А. Н. Ларионова. - [Б. м. : б. и.]. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Приложение:
Сопроводительный материал :-чз3
Рубрики: Политика. Политическая наука
Кл.слова (ненормированные):
Япония -- сельская местность -- деревни -- твердые бытовые отходы -- переработка -- экологическое просвещение
Аннотация: В статье исследуется проблема обращения с твердыми бытовыми отходами в сельской местности на примере японских деревень.
93.
Подробнее
65
Н 90
Нурмагамбетова, А. З.
Сущность производственных затрат, их классификация и значение в составе предприятия [Текст] / А. З. Нурмагамбетова, Ш. Малик // Транзитная экономика: научно-практический журнал. - 2024. - №1. - с. 21-28
ББК 65
Рубрики: Экономика. Экономические науки
Кл.слова (ненормированные):
производственные затраты -- затраты -- расходование денежных ресурсов -- расходование материальных ресурсов -- товары -- услуг
Аннотация: В данной статье рассматривается сущность производственных затрат, их классификация и значение в составе предприятия. Эффективное использование ресурсов имеет решающее значение как для производства продукции, так и для предоставления услуг, поскольку это оказывает глубокое влияние на экономический рост предприятия. Каждый владелец бизнеса в ходе своей деятельности стремится к тому, чтобы его расходы были целенаправленными, существенными и вносили вклад в экономический процесс, принося доход и прибыль прибылей.
Доп.точки доступа:
Малик, Ш.
Н 90
Нурмагамбетова, А. З.
Сущность производственных затрат, их классификация и значение в составе предприятия [Текст] / А. З. Нурмагамбетова, Ш. Малик // Транзитная экономика: научно-практический журнал. - 2024. - №1. - с. 21-28
Рубрики: Экономика. Экономические науки
Кл.слова (ненормированные):
производственные затраты -- затраты -- расходование денежных ресурсов -- расходование материальных ресурсов -- товары -- услуг
Аннотация: В данной статье рассматривается сущность производственных затрат, их классификация и значение в составе предприятия. Эффективное использование ресурсов имеет решающее значение как для производства продукции, так и для предоставления услуг, поскольку это оказывает глубокое влияние на экономический рост предприятия. Каждый владелец бизнеса в ходе своей деятельности стремится к тому, чтобы его расходы были целенаправленными, существенными и вносили вклад в экономический процесс, принося доход и прибыль прибылей.
Доп.точки доступа:
Малик, Ш.
94.
Подробнее
74
Т 13
Тазетдинов , Р. Р.
Воспитание культуры социально безопасного поведения подростков в условиях кризиса школьных коммуникаций [Текст] / Р. Р. Тазетдинов // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №5. - С. . 28-36
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- взаимодействие -- гуманизм -- коммуникации -- культура -- школа -- педагог -- подросток -- поведение -- ценность -- безопасность
Аннотация: Авторы рассматривают воспитание культуры социально безопасного поведения как процесс, основанный на гуманистическом восприятии субъектами образовательного процесса нормативных интенций поведения, обеспечивающих эффективное решение педагогических задач в условиях кризиса школьных коммуникаций. Аргументируя свои размышления, авторы утверждают, что в школьной практике педагогического взаимодействия воспитание культуры социально безопасного поведения гарантирует конструктивный педагогический диалог только на принятии сторонами (педагогами и обучающимися) разделяемых моральных и этических ценностей. В педагогическом взаимодействии подчеркивается важность этических связей и отношений, где культура субъектов воспитания формирует культуру личности отдельного подростка. Статья основана на обзоре научной литературы, а также личном опыте авторов и носит исключительно постановочный и дискуссионный характер.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Фролов , О.Н.
Т 13
Тазетдинов , Р. Р.
Воспитание культуры социально безопасного поведения подростков в условиях кризиса школьных коммуникаций [Текст] / Р. Р. Тазетдинов // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №5. - С. . 28-36
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- взаимодействие -- гуманизм -- коммуникации -- культура -- школа -- педагог -- подросток -- поведение -- ценность -- безопасность
Аннотация: Авторы рассматривают воспитание культуры социально безопасного поведения как процесс, основанный на гуманистическом восприятии субъектами образовательного процесса нормативных интенций поведения, обеспечивающих эффективное решение педагогических задач в условиях кризиса школьных коммуникаций. Аргументируя свои размышления, авторы утверждают, что в школьной практике педагогического взаимодействия воспитание культуры социально безопасного поведения гарантирует конструктивный педагогический диалог только на принятии сторонами (педагогами и обучающимися) разделяемых моральных и этических ценностей. В педагогическом взаимодействии подчеркивается важность этических связей и отношений, где культура субъектов воспитания формирует культуру личности отдельного подростка. Статья основана на обзоре научной литературы, а также личном опыте авторов и носит исключительно постановочный и дискуссионный характер.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Фролов , О.Н.
95.
Подробнее
66
П 52
Полонская, Ю.
Эффективное партнерство во имя интересов страны [Текст] / Ю. Полонская // Казахстанская правда. - 2025. - 17 октября. - №201. - С. 4.
ББК 66
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
Астана -- Гражданский форум Казахстана -- Парламентская реформа -- неправительственные организации -- Конституционные реформы
Аннотация: Гражданский сектор должен принять участие в проработке Парламентской реформы
Держатели документа:
ЗКУ
П 52
Полонская, Ю.
Эффективное партнерство во имя интересов страны [Текст] / Ю. Полонская // Казахстанская правда. - 2025. - 17 октября. - №201. - С. 4.
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
Астана -- Гражданский форум Казахстана -- Парламентская реформа -- неправительственные организации -- Конституционные реформы
Аннотация: Гражданский сектор должен принять участие в проработке Парламентской реформы
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 10, Результатов: 95