База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 4
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Плигин, Плигин,А. А.
Индивидуализация развития ученика на основе формирования познавательных стратегий/А.А.Плигин / Плигин,А. А. Плигин // Психология обучения. - 2009. - ¦10.-С.13-29
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
субъект -- субъектно-деятельностный подход -- индивидуализация образования
Плигин, Плигин,А. А.
Индивидуализация развития ученика на основе формирования познавательных стратегий/А.А.Плигин / Плигин,А. А. Плигин // Психология обучения. - 2009. - ¦10.-С.13-29
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
субъект -- субъектно-деятельностный подход -- индивидуализация образования
2.
Подробнее
Андриенко, Андриенко,Е. В.
Развитие коммуникативной компетентности учащихся в профильном обучении/Е.В.Андриенко,Е.С.Пономарев / Андриенко,Е. В. Андриенко // Педагогическое образование и наука. - 2010. - ¦11.-С.30-35
Рубрики: Педагогика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
профильное обучение -- индивидуальный учебный план -- индивидуализация образования
Андриенко, Андриенко,Е. В.
Развитие коммуникативной компетентности учащихся в профильном обучении/Е.В.Андриенко,Е.С.Пономарев / Андриенко,Е. В. Андриенко // Педагогическое образование и наука. - 2010. - ¦11.-С.30-35
Рубрики: Педагогика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
профильное обучение -- индивидуальный учебный план -- индивидуализация образования
3.
Подробнее
74
Л 33
Лебединцев, В. Б.
Обучение на основе индивидуальных образовательных программ: Коллективное VS индивидуального? [Текст] / В. Б. Лебединцев // Инновации в образовании. - 2021. - №3. - С. 35-45
ББК 74
Рубрики: Образование
Дескрипторы: Соотношение индивидуального и социального -- Коллектив -- Сотрудничество -- Индивидуализация образования -- Индивидуальная образовательная программа -- Коллективное обучение
Аннотация: Соотношение индивидуального и социального представляет треугольник: одиночество среди других, "строй", коллектив. Индивидуальное и подлинно коллективное находятся в отношениях единства и гармонии.
Держатели документа:
БҚУ
Л 33
Лебединцев, В. Б.
Обучение на основе индивидуальных образовательных программ: Коллективное VS индивидуального? [Текст] / В. Б. Лебединцев // Инновации в образовании. - 2021. - №3. - С. 35-45
Рубрики: Образование
Дескрипторы: Соотношение индивидуального и социального -- Коллектив -- Сотрудничество -- Индивидуализация образования -- Индивидуальная образовательная программа -- Коллективное обучение
Аннотация: Соотношение индивидуального и социального представляет треугольник: одиночество среди других, "строй", коллектив. Индивидуальное и подлинно коллективное находятся в отношениях единства и гармонии.
Держатели документа:
БҚУ
4.
Подробнее
74
М 12
Мазаева, И. А.
Структурные компоненты индивидуальных образовательных траекторий при обучении иностранному языку в условиях цифровизации образования [Текст] / И. А. Мазаева, М. М. Подлесная // Инновации в образовании. - 2025. - №2. - С. 27-35
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
индивидуализация образования -- индивидуальная образовательная траектория -- индивидуальный образовательный маршрут -- цифровизация образования -- цифровые образовательные ресурсы -- цифровые технологии -- нелинейная система обучения -- дифференциация обучения иностранному языку -- структурные компоненты -- индивидуальной образовательной траектории -- субъектность обучающихся -- саморазвитие студентов
Аннотация: Статья посвящена вопросам индивидуализации обучения иностранному языку в вузе в условиях интенсификации процессов цифровизации и трансформации современного высшего образования. В ней представлены основные структурные элементы проектирования индивидуальных образовательных траекторий, которые позволяют производить их моделирование с учетом личных потребностей и способностей студентов: содержательный, организационный и аналитический.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Подлесная, М.М.
М 12
Мазаева, И. А.
Структурные компоненты индивидуальных образовательных траекторий при обучении иностранному языку в условиях цифровизации образования [Текст] / И. А. Мазаева, М. М. Подлесная // Инновации в образовании. - 2025. - №2. - С. 27-35
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
индивидуализация образования -- индивидуальная образовательная траектория -- индивидуальный образовательный маршрут -- цифровизация образования -- цифровые образовательные ресурсы -- цифровые технологии -- нелинейная система обучения -- дифференциация обучения иностранному языку -- структурные компоненты -- индивидуальной образовательной траектории -- субъектность обучающихся -- саморазвитие студентов
Аннотация: Статья посвящена вопросам индивидуализации обучения иностранному языку в вузе в условиях интенсификации процессов цифровизации и трансформации современного высшего образования. В ней представлены основные структурные элементы проектирования индивидуальных образовательных траекторий, которые позволяют производить их моделирование с учетом личных потребностей и способностей студентов: содержательный, организационный и аналитический.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Подлесная, М.М.
Страница 1, Результатов: 4