Электронный каталог

74.00
К 22
Каренских, Г.
    Современную семью стабильной не назовешь [Текст] / Г. Каренских // Приуралье. - 2023. - 14 февраля. - №13. - С. 6.
ББК 74.00

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Родительский развод -- ребенок -- психика ребенка -- педагог-психолог -- Раушан Дауылбаевна Сариева -- особый эмоциональный фон -- напряженная обстановка в семье -- недоговоренности -- конфликты -- взаимные обвинения
Аннотация: Родительский развод для ребенка – всегда катастрофа. И эту ситуацию, наверное, нельзя недооценивать с психологической точки зрения. Но как его пережить, чтобы максимально обезопасить психику ребенка? Об этом наш разговор с педагогом-психологом из Астаны Раушан Дауылбаевной Сариевой.
Держатели документа:
ЗКУ

60.5
Ш 78
Шоналова, М.
    Пусть мама придет [Текст] / М. Шоналова // Надежда. - 2023. - 10 мая. - №19. - С. 4.
ББК 60.5

Рубрики: Социология

Кл.слова (ненормированные):
родитель -- опекун -- ребенок -- брошенные дети -- материнский инстинкт -- дети-сироты -- специализированный дом ребенка -- усыновление ребенка -- детская деревня семейного типа
Аннотация: Один из самых вопиющих поступков, которые родитель или другой опекун может совершить по отношению к ребенку - это бросить его, по- зволив страдать в одиночестве. Травму, нане- сенную ребенку, сложно описать словами. Тем не менее, брошенные дети - это реальность. Причины трагических происшествий, толкнув- ших матерей на такой шаг, разнообразны, и каж- дый из подобных случаев уникален. Из года В год в разных уголках страны повторяются случаи, когда детей находят в мусорном баке - страшная метафора, жестокость к едва начав- шейся жизни. Нередки случаи, когда дети стано- вятся брошенными, живя под одной крышей со своими родителями. В этой статье «Н» пытает- ся выяснить, что толкает женщин наступать на горло своему материнскому инстинкту
Держатели документа:
ЗКУ

82
Б 19
Баймурзина, В. И
    Пансофические идеи и их воплощение в башкирском эпосе"Урал-батыр" [Текст] / В.И Баймурзина // Педагогика. - 2023. - №2. - С. 61-67
ББК 82

Рубрики: Фольклор

Кл.слова (ненормированные):
пансофия,пансофические идеи,башкирский эпос"Урал-Батор",этнопедагогика,этнопедагогическая пансофия,совершенный человек,гармоничное развитие личности
Аннотация: Встатье представлены результаты анализа понятия"пансофия" в междисциплинарных исследованиях.Охарактеризованы воплощенные в башкирском эпосе"УРАЛ-БАТОР"пансофические идеи о необходимости знаний,целостности мира и стремлении к его познанию,взаймосвязи различных миров,смертикак источнике жизни и бессмертия,человеке как самоценности,личной ответственности каждого за все просходящее, о разумной родительской любви к детям
Держатели документа:
ЗКУ

66.3
Н 91
Ныгмет, К.
    Знаю ли я своего ребенка? [Текст] / К. Ныгмет // Казахстанская правда. - 2023. - 16 мая. - №90. - С. 3.
ББК 66.3

Рубрики: Внутренняя политика

Кл.слова (ненормированные):
республиканский форум родителей -- Ұрпақтар сабақтастығы -- международный день семьи -- представители родительских комитетов -- Аида Балаева -- крепкая и счастливая семья -- семейные традиции -- институт семьи -- семья
Аннотация: Родительская общественность призывает объединить усилия в вопросах воспитания подрастающего поколения
Держатели документа:
ЗКУ

67.404.4
П 52
Полонская, Ю.
    Отцы, дети и алименты [Текст] / Ю. Полонская // Казахстанская правда. - 2023. - 18 июля. - №133. - С. 9.
ББК 67.404.4

Рубрики: Семейное право

Кл.слова (ненормированные):
задолженность -- казахстанские алиментщики -- взыскание долгов -- достойное содержание -- несовершеннолетние -- родители -- родительские обязанности
Аннотация: Общая сумма задолженности казахстанских алиментщиков перед своими детьми составляет 12,8 млрд тенге. Проблема эта актуальна не только для нашей страны, и интересно посмотреть, насколько эффективно она решается за рубежом.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Т 60
Торежан, З.
    Учеба для всей семьи [Текст] / З. Торежан // Казахстанская правда. - 2023. - 27 сентября. - №184. - С. 14.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
родители -- дети -- собрания -- школа -- обучение в школе -- родительские чаты
Аннотация: Время, когда дети сами бегали в школу, а родители появлялись в ее стенах пару раз в год на собраниях, безвозвратно прошло.
Держатели документа:
ЗКУ

88
С 32
Серикбаева, А.
    Никогда не сдаваться [Текст] / А. Серикбаева // Казахстанская правда. - 2023. - 3 ноября. - №210. - С. 10.
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
родители -- дети с особенностями развития -- свое мироощущение -- дети с инвалидностью -- родительство -- американский психолог -- Элизабет Кюблер-Росс -- пять стадий принятия неизбежного -- защитный механизм психики -- стадия отрицания -- Вторая стадия – гнев -- Третья стадия – сделка, торг -- принятие
Аннотация: «Почему? За что?» – такие вопросы зачастую задают родители детей с особенностями развития, когда узнают неутешительный диагноз. У них свое мироощущение, и это по-настоящему сильные люди. Вот только общество еще не научилось принимать детей с инвалидностью.
Держатели документа:
ЗКУ

67.408
У 84
Утеулина, Р.
    Счастлив тот, кто счастлив дома [Текст] / Р. Утеулина // Казахстанская правда. - 2024. - 1 июня. - №105. - С. 9.
ББК 67.408

Рубрики: Уголовное право

Кл.слова (ненормированные):
Бақыттымын отбасында -- дети -- проект -- интернат -- попытка сохранить семью -- родители -- день защиты детей -- родительские права -- патронатные родители -- лишение родительских прав
Аннотация: Проект «Бақыттымын отбасында» нацелен снизить число детей в интернатных учреждениях
Держатели документа:
ЗКУ

74
К 73
Котомина, О. В.
    Участие родителей в образовании студентов российских вузов [Текст] / О. В. Котомина, А. И. Сажина // Высшее образование в России. - 2024. - №1. - С. 28-43.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
студенты -- родители -- высшее образование -- университет -- участие родителей
Аннотация: Цель работы состоит в выявлении типов родительского участия в образовании студентов университета и описание отличительных черт этих типов. В статье представлены результаты эмпирического исследования участия родителей в образовательном процессе студентов вузов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сажина, А.И.

74
Л 88
Лысакова, А. Н.
    Родительская семья и представления студентов об академической успешности [Текст] / А. Н. Лысакова // Высшее образование в России. - 2025. - №3. - С. 100-112
ББК 74

Рубрики: Образвование РФ

Кл.слова (ненормированные):
академическая успешность -- представления студентов -- чебная деятельность -- родительская семья -- семейные отношения
Аннотация: Родительская семья за счёт всесторонней поддержки играет существенную роль в обеспечении условий для академической успешности студентов, а в случаях неблагоприятных семейных отношений создаёт риски для учебной деятельности. Цель исследования – изучение влияния родителей на представления студентов об их академической успешности, поскольку образовательный процесс может оцениваться обучаемыми с точки зрения субъективного понимания его результативности в зависимости от ценностей семейного окружения. Методами эмпирического исследования выступили полуструктурированое интервью и беседа со студентами в рамках психологического консультирования по смысло жизненным проблемам. Выборка составила 47 студентов очного отделения различных направлений подготовки (бакалавриат и специалитет) в возрасте от 19 до 23 лет, из них 21 испытуемый мужского и 26 – женского пола. Установлено, что к психологу по поводу проблем с учёбой (субъективных и объективных) чаще обращаются студенты, родители которых демонстрируют такие условные типы участия как «тираны» и «бес- покойные». Достижение объективных показателей академической успешности может представляться студентами неоднозначно, некритично, ситуативно, что свидетельствует о трудностях становления ценностно-смысловой, эмоционально-волевой и коммуникативной сторон личности. Несмотря на то, что большинство студентов являются совершеннолетними, влияние родительской семьи на их академическую успешность остаётся существенной, что необходимо учитывать в деятельности психологической службы университета, особенно при выявлении родителей-«тиранов». Важной частью работы со студентами являются тренинги целеполагания в интересах образовательного процесса и дальнейшей карьеры, упражнения по развитию рефлексии «Что мне лучше всего удалось в прошлом семестре?». Преподавателям психологии рекомендуется включить в программы дисциплин учебную тему о возможностях и рисках в личной и учебно-профессиональной сферах, методах формирования благоприятных отношений в родительской семье и готовности к созданию собственной.
Держатели документа:
ЗКУ