База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 18
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
22.3
Ж 79
Жолдас , К.
Жылу қозғалтқышы және қоршаған ортаны қорғау [Текст] / К. Жолдас // Физика. - 2018. - №2. - Б. 9-14.
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
сабақтың мақсаты -- жылу қозғалтқыштарының ашылу тарихы -- іштен жану қозғалтқышы -- дизель қозғалтқышы -- бу турбинасы -- реактивті қозғалтқыш -- есеп шығару
Аннотация: Жылу қозғалтқышы және қоршаған ортаны қорғау
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Ж 79
Жолдас , К.
Жылу қозғалтқышы және қоршаған ортаны қорғау [Текст] / К. Жолдас // Физика. - 2018. - №2. - Б. 9-14.
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
сабақтың мақсаты -- жылу қозғалтқыштарының ашылу тарихы -- іштен жану қозғалтқышы -- дизель қозғалтқышы -- бу турбинасы -- реактивті қозғалтқыш -- есеп шығару
Аннотация: Жылу қозғалтқышы және қоршаған ортаны қорғау
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
2.
Подробнее
22.1(5каз)
А 11
Ақылбек, А.
Пифагор теоремасы [Текст] / А. Ақылбек // Математика және физика. - 2019. - №2. - Б. 30-31
ББК 22.1(5каз)
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
сабақ тақырыбы -- методикалық мақсаты -- сабақтың мақсаты -- пән аралық байланыс -- түрі -- жаңа сабақ -- дәлелдеу -- үй тапсырмасы -- математика -- жаңартылған білім жүйесі
Аннотация: Теорема дәлелденді. Пифагор теоремасынан тік бұрышты үшбұрыштың әрбір катеті гипотенузадан кіші болатыны шығады. Ал бұдан кез-келген а сүйір бұрышы үшін cos a-1 деген қорытынды шығады. Оқушылар қазіргі өмірде, құрылыста, астрономияда готикалық стильде салынған терезелерді мысалға келтіреді. Адам шатыр салуда, найзағай түсірмеуге арналған құрылғыны орнатуда да осы теоремаға сүйенген.
Держатели документа:
БҚМУ
А 11
Ақылбек, А.
Пифагор теоремасы [Текст] / А. Ақылбек // Математика және физика. - 2019. - №2. - Б. 30-31
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
сабақ тақырыбы -- методикалық мақсаты -- сабақтың мақсаты -- пән аралық байланыс -- түрі -- жаңа сабақ -- дәлелдеу -- үй тапсырмасы -- математика -- жаңартылған білім жүйесі
Аннотация: Теорема дәлелденді. Пифагор теоремасынан тік бұрышты үшбұрыштың әрбір катеті гипотенузадан кіші болатыны шығады. Ал бұдан кез-келген а сүйір бұрышы үшін cos a-1 деген қорытынды шығады. Оқушылар қазіргі өмірде, құрылыста, астрономияда готикалық стильде салынған терезелерді мысалға келтіреді. Адам шатыр салуда, найзағай түсірмеуге арналған құрылғыны орнатуда да осы теоремаға сүйенген.
Держатели документа:
БҚМУ
3.
Подробнее
Қамысбаев, Ж.
Электр тізбегіне өткізгіштерді тізбектей, параллель жалғау [Текст] / Ж. Қамысбаев // Математика және физика. - 2019. - №2. - Б. 32.
ББК 22.3(5каз)
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
сабақтың мақсаты -- сабақтың көрнекілігі -- сабақтың түрі -- сабақтың әдісі -- Білім -- сабақтың барысы -- физика -- жаңартылған білім жүйесі -- сабақты қорытындылау -- болашаққа бағдар: рухани жаңғыру
Аннотация: Эксперименттік тапсырмалар арқылы оқушылардың білімін, ұғымын, дағдысын қалыптастыру. Оқушыларды электр құралдармыен дұрыс жұмыс жасай білуге, қарапайым тізбекті дұрыс құра білуге үйрету.
Держатели документа:
БҚМУ
Қамысбаев, Ж.
Электр тізбегіне өткізгіштерді тізбектей, параллель жалғау [Текст] / Ж. Қамысбаев // Математика және физика. - 2019. - №2. - Б. 32.
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
сабақтың мақсаты -- сабақтың көрнекілігі -- сабақтың түрі -- сабақтың әдісі -- Білім -- сабақтың барысы -- физика -- жаңартылған білім жүйесі -- сабақты қорытындылау -- болашаққа бағдар: рухани жаңғыру
Аннотация: Эксперименттік тапсырмалар арқылы оқушылардың білімін, ұғымын, дағдысын қалыптастыру. Оқушыларды электр құралдармыен дұрыс жұмыс жасай білуге, қарапайым тізбекті дұрыс құра білуге үйрету.
Держатели документа:
БҚМУ
4.
Подробнее
Қалдығарина , Г. Қ.
Рационал сандарға арифметикалық амалдар қолдану [Текст] / Г. Қ. Қалдығарина // Математика және физика. - 2019. - №2. - Б. 3336
ББК 22.1(5каз)
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
сабақтың мақсаты -- сабақтың тақырыбы -- сабақтың барысы -- бағалау критерийі -- Білім -- тілдік мақсаттар -- сабақтың жоспарланған кезеңдері -- құндылықтарға баулу -- ресурстар -- сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері -- жаңартылған білім жүйесі
Аннотация: Рационал сандарға арифметикалық амалдар қолдану. Рационал сандардан тұратын санды өрнектің мәндерін табу. Рационал сандармен арифметикалық амалдар қасиеттерін тиімді қолдана білу. Оқушыларға рационал сандарға қолданылатын амалдар жазылған жұлдызшалар таратылады. Сол жұлдызшалар арқылы оқушылардың білімін тексеруге болады.
Держатели документа:
БҚМУ
Қалдығарина , Г. Қ.
Рационал сандарға арифметикалық амалдар қолдану [Текст] / Г. Қ. Қалдығарина // Математика және физика. - 2019. - №2. - Б. 3336
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
сабақтың мақсаты -- сабақтың тақырыбы -- сабақтың барысы -- бағалау критерийі -- Білім -- тілдік мақсаттар -- сабақтың жоспарланған кезеңдері -- құндылықтарға баулу -- ресурстар -- сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері -- жаңартылған білім жүйесі
Аннотация: Рационал сандарға арифметикалық амалдар қолдану. Рационал сандардан тұратын санды өрнектің мәндерін табу. Рационал сандармен арифметикалық амалдар қасиеттерін тиімді қолдана білу. Оқушыларға рационал сандарға қолданылатын амалдар жазылған жұлдызшалар таратылады. Сол жұлдызшалар арқылы оқушылардың білімін тексеруге болады.
Держатели документа:
БҚМУ
5.
Подробнее
22.1(5каз)
М 36
Маханбетова, Р. Е.
Вектордың координаталары. Координаталық түрде берілген векторларға амалдар қолдану [Текст] / Р. Е. Маханбетова // Математика және физика. - 2019. - №2. - Б. 37-39
ББК 22.1(5каз)
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
сабақтың тақырыбы -- сабақтың мақсаты -- сабақтың жоспарланған кезеңдері -- пәнаралық байланыс -- тілдік мақсаттар -- білім -- құндылықтарға баулу -- бағалау критерийі -- Кесте сызу -- жаңартылған білім жүйесі
Аннотация: Вектор координаталары. Координаталық түрде берілген векторларға амалдар қолдану. Вектордың ұзындығын табу.
Держатели документа:
БҚМУ
М 36
Маханбетова, Р. Е.
Вектордың координаталары. Координаталық түрде берілген векторларға амалдар қолдану [Текст] / Р. Е. Маханбетова // Математика және физика. - 2019. - №2. - Б. 37-39
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
сабақтың тақырыбы -- сабақтың мақсаты -- сабақтың жоспарланған кезеңдері -- пәнаралық байланыс -- тілдік мақсаттар -- білім -- құндылықтарға баулу -- бағалау критерийі -- Кесте сызу -- жаңартылған білім жүйесі
Аннотация: Вектор координаталары. Координаталық түрде берілген векторларға амалдар қолдану. Вектордың ұзындығын табу.
Держатели документа:
БҚМУ
6.
Подробнее
22.1(5каз)
К 13
Кажжанова, А. С.
Жай бөлшектерді және аралас сандарды көбейту. Өзара кері сандар [Текст] / А. С. Кажжанова // Метаматика және физика. - 2019. - №2. - Б. 51-53
ББК 22.1(5каз)
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
сабақтың тақырыбы -- сабақтың мақсаты -- тілдік мақсаттар -- құндылықтарға баулу -- бағалау критерийі -- рефлексия -- жаңартылған жаңа білім жүйесі -- Батыс қазақстан облысы -- Сырым ауданы
Аннотация: Барлық жоспарланған жұмыс орындалады. Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау. Оқушыларға үнемі партада дұрыс отыру керек екені, топтарда аралап жүруарқылы шаршамауларына жағдай жасалады.
Держатели документа:
БҚМУ
К 13
Кажжанова, А. С.
Жай бөлшектерді және аралас сандарды көбейту. Өзара кері сандар [Текст] / А. С. Кажжанова // Метаматика және физика. - 2019. - №2. - Б. 51-53
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
сабақтың тақырыбы -- сабақтың мақсаты -- тілдік мақсаттар -- құндылықтарға баулу -- бағалау критерийі -- рефлексия -- жаңартылған жаңа білім жүйесі -- Батыс қазақстан облысы -- Сырым ауданы
Аннотация: Барлық жоспарланған жұмыс орындалады. Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау. Оқушыларға үнемі партада дұрыс отыру керек екені, топтарда аралап жүруарқылы шаршамауларына жағдай жасалады.
Держатели документа:
БҚМУ
7.
Подробнее
22.1(5каз)
Р 27
Рахменова, Ш.
Арифметикалық және геометриялық прогрессиялардың формулаларын пайдаланып есептер шығару [Текст] / Ш. Рахменова // Математика және физика. - 2019. - №2. - Б. 54-55
ББК 22.1(5каз)
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
сабақтың мақсаты -- көрнекілігі -- сабақтың түрі -- ұйымдастыру -- топқа бөлу -- прогрессия медицина -- прогрессия тұрмыста -- жаңартылған жаңа оқу жүйесі -- білім -- математика
Аннотация: Арифметикалық геометриялық прогрессияның анықтамасын, n-ші мүшесінің қосындысының формуласын меңгеріп есептер шығаруда қолдана білуге үйрету. Оқушылардың белсенділігін арттыру, жауапкершілікке, өз бетінше оқуға, ізденуге, еңбектенуге тәрбиелеу.
Держатели документа:
БҚМУ
Р 27
Рахменова, Ш.
Арифметикалық және геометриялық прогрессиялардың формулаларын пайдаланып есептер шығару [Текст] / Ш. Рахменова // Математика және физика. - 2019. - №2. - Б. 54-55
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
сабақтың мақсаты -- көрнекілігі -- сабақтың түрі -- ұйымдастыру -- топқа бөлу -- прогрессия медицина -- прогрессия тұрмыста -- жаңартылған жаңа оқу жүйесі -- білім -- математика
Аннотация: Арифметикалық геометриялық прогрессияның анықтамасын, n-ші мүшесінің қосындысының формуласын меңгеріп есептер шығаруда қолдана білуге үйрету. Оқушылардың белсенділігін арттыру, жауапкершілікке, өз бетінше оқуға, ізденуге, еңбектенуге тәрбиелеу.
Держатели документа:
БҚМУ
8.
Подробнее
22.1(5каз)
О-75
Оспан, А. М.
Тригонометриялық функцияның туындысы [Текст] / А. М. Оспан // МАтематика және физика. - 2019. - №2. - Б. 55-56
ББК 22.1(5каз)
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
сабақтың мақсаты -- білімділер қаласы -- көрнекілік құралдар -- сабақтың барысы -- дамытушылық -- жаңартылған білім жүйесі -- тригонометриялық функциялардың туындысы -- қолданылған әдебиеттер -- топтарға бөлу
Аннотация: Оқушыларға тригонометриялық функциялар туындыларының формулаларын меңгерту, осы формулаларды есептер шығаруда қолдану дағдыларын қалыптастыру. Өз мамандығына деген сүйіспеншілігін арттыру. Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын, тіл байлықтарын дамыту.
Держатели документа:
БҚМУ
О-75
Оспан, А. М.
Тригонометриялық функцияның туындысы [Текст] / А. М. Оспан // МАтематика және физика. - 2019. - №2. - Б. 55-56
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
сабақтың мақсаты -- білімділер қаласы -- көрнекілік құралдар -- сабақтың барысы -- дамытушылық -- жаңартылған білім жүйесі -- тригонометриялық функциялардың туындысы -- қолданылған әдебиеттер -- топтарға бөлу
Аннотация: Оқушыларға тригонометриялық функциялар туындыларының формулаларын меңгерту, осы формулаларды есептер шығаруда қолдану дағдыларын қалыптастыру. Өз мамандығына деген сүйіспеншілігін арттыру. Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын, тіл байлықтарын дамыту.
Держатели документа:
БҚМУ
9.
Подробнее
22.1(5каз)
Б 65
Бисенбина, Ж. А.
Анықталған интеграл. Ньютон - Лейбниц формуласы [Текст] / Ж. А. Бисенбина // Математика және физика . - 2019. - №2. - Б. 56-57
ББК 22.1(5каз)
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
сабақтың мақсаты -- сабақтың түрі -- сабақтың әдісі -- сабақтың уақыты -- пәншілік байланыс -- пәнаралық байланыс -- сабақтың жабдықталуы -- сабақтың барысы -- ұйымдастыру кезеңі -- жаңа тақырыпты түсіндіру -- жаңа тақырыпты бекіту -- оқулықпен жұмыс -- мысалдар -- жаңартылған білім жүйесі
Аннотация: Білімділік: анықталған интеграл формуласы туралы түсінік қалыптастыру және есеп шығару барысында қолдана білуге мүмкіндік жасау. Дамытушылық: студенттердің пәнге деген қызығушылығын және оқу-таным белсенділігін, білім-білік дағдыларын арттыра отырып, математикалық тілде сауатты сөйлеу шеберліктерін, теориялық білімдерін тәжірибе жүзінде қолдана білуін, өз бетімен, ұжыммен жұмыс істеу біліктіліктерін дамыту.
Держатели документа:
БҚМУ
Б 65
Бисенбина, Ж. А.
Анықталған интеграл. Ньютон - Лейбниц формуласы [Текст] / Ж. А. Бисенбина // Математика және физика . - 2019. - №2. - Б. 56-57
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
сабақтың мақсаты -- сабақтың түрі -- сабақтың әдісі -- сабақтың уақыты -- пәншілік байланыс -- пәнаралық байланыс -- сабақтың жабдықталуы -- сабақтың барысы -- ұйымдастыру кезеңі -- жаңа тақырыпты түсіндіру -- жаңа тақырыпты бекіту -- оқулықпен жұмыс -- мысалдар -- жаңартылған білім жүйесі
Аннотация: Білімділік: анықталған интеграл формуласы туралы түсінік қалыптастыру және есеп шығару барысында қолдана білуге мүмкіндік жасау. Дамытушылық: студенттердің пәнге деген қызығушылығын және оқу-таным белсенділігін, білім-білік дағдыларын арттыра отырып, математикалық тілде сауатты сөйлеу шеберліктерін, теориялық білімдерін тәжірибе жүзінде қолдана білуін, өз бетімен, ұжыммен жұмыс істеу біліктіліктерін дамыту.
Держатели документа:
БҚМУ
10.
Подробнее
22.3(5каз)
А 37
Айтлесова, Н. Ж.
Коперника әлемінің гелиоцентрлікжүйесі. Оның әлемдік және дүниетанымдық маңызы. Ғаламшарлардың көрінетін қозғалысы [Текст] / Н. Ж. Айтлесова // Физика. - 2019. - №1. - Б. 20-24
ББК 22.3(5каз)
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
сабақтың мақсаты -- білім -- пәнаралық байланыс -- қызығушылықты ояту -- кесте -- постер қорғау -- жаңартылған білім жүйесі
Аннотация: Осындай ғылыми деректермен негізделген зерттеу жұмыстарының нәтижесінде Коперник планеталар қозғалысының жаңа жүйесін жасады. Оның "Аспан сфераларының айналуы туралы" деп аталатын еңбегі 1543 жылы жарық көрді. Н.Коперник планеталар жүйесінің центріне Күнді орналастырғандықтан, бұл жүйе гелио-центрлік жүйе (гр, гелиос-Күн) деп аталады. Н.Коперник теориясы физика мен астрономияның және тұтас жаратылыстанудың дамуында аса маңызды рөл атқарды. Соның негізінде ғылымға қозғалыстың салыстырмалылығы және санақ жүйесі деген ұғымдар енгізілді. Тек осы теория негізінде И.Кеплер мен И.Ньютон қозғалыстың нақты заңдарын аша алды.
Держатели документа:
БҚМУ
А 37
Айтлесова, Н. Ж.
Коперника әлемінің гелиоцентрлікжүйесі. Оның әлемдік және дүниетанымдық маңызы. Ғаламшарлардың көрінетін қозғалысы [Текст] / Н. Ж. Айтлесова // Физика. - 2019. - №1. - Б. 20-24
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
сабақтың мақсаты -- білім -- пәнаралық байланыс -- қызығушылықты ояту -- кесте -- постер қорғау -- жаңартылған білім жүйесі
Аннотация: Осындай ғылыми деректермен негізделген зерттеу жұмыстарының нәтижесінде Коперник планеталар қозғалысының жаңа жүйесін жасады. Оның "Аспан сфераларының айналуы туралы" деп аталатын еңбегі 1543 жылы жарық көрді. Н.Коперник планеталар жүйесінің центріне Күнді орналастырғандықтан, бұл жүйе гелио-центрлік жүйе (гр, гелиос-Күн) деп аталады. Н.Коперник теориясы физика мен астрономияның және тұтас жаратылыстанудың дамуында аса маңызды рөл атқарды. Соның негізінде ғылымға қозғалыстың салыстырмалылығы және санақ жүйесі деген ұғымдар енгізілді. Тек осы теория негізінде И.Кеплер мен И.Ньютон қозғалыстың нақты заңдарын аша алды.
Держатели документа:
БҚМУ
Страница 1, Результатов: 18