База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 34
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
83
Ш 32
Шашкина, Г. З.
Геометрическая символика в поэме Олжаса Сулейменова "Глиняная книга" [Текст] / Г. З. Шашкина // Филологические науки. - 2014. - №7. - С. 87-94
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
поэтика -- художественный мир -- символика геометрических фигур -- Сулейменов Олжас -- Олжас Селейменов -- "Глиняная книга"
Аннотация: Селью статьи является исследование символики таких геометрических фигур, как круг, удвоенный круг, треугольник и крест в поэме Олжаса Сулейменова "Глиняная книга".
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 32
Шашкина, Г. З.
Геометрическая символика в поэме Олжаса Сулейменова "Глиняная книга" [Текст] / Г. З. Шашкина // Филологические науки. - 2014. - №7. - С. 87-94
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
поэтика -- художественный мир -- символика геометрических фигур -- Сулейменов Олжас -- Олжас Селейменов -- "Глиняная книга"
Аннотация: Селью статьи является исследование символики таких геометрических фигур, как круг, удвоенный круг, треугольник и крест в поэме Олжаса Сулейменова "Глиняная книга".
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
22.1
Э 15
Эвнин, А. Ю.
Метод масс в геометрии треугольника [Текст] / А. Ю. Эвнин // Математика в школе. - 2014. - №8. - С. 53-61
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
метод масс -- геометрия треугольника -- расщепление масс -- егэ -- задача с4 -- теоремы чевы и менелая -- задачи на вычисление -- отношения
Аннотация: Рассматривается применение метода масс к решению некоторых геометрических задач.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Э 15
Эвнин, А. Ю.
Метод масс в геометрии треугольника [Текст] / А. Ю. Эвнин // Математика в школе. - 2014. - №8. - С. 53-61
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
метод масс -- геометрия треугольника -- расщепление масс -- егэ -- задача с4 -- теоремы чевы и менелая -- задачи на вычисление -- отношения
Аннотация: Рассматривается применение метода масс к решению некоторых геометрических задач.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
3.
Подробнее
22.1
О-35
Овчинникова, Р. П.
Динамическая модель задачи сангаку по теме "Подобие треугольников". [Текст] / Р. П. Овчинникова, А. В. Корельская // Информатика и образование. - 2016. - №7. - С. 52-56
ББК 22.1
Рубрики: математика
Кл.слова (ненормированные):
школьный курс планиметрии -- подобие треугольников -- задача сангаку -- динамическая модель -- интерактивная геометрическая среда
Аннотация: В статье рассматривается современный подход к обучению планиметрии на основе японской математики васан и использования динамических моделей, разработанных с помощью интерактивных геометрических сред. Представлена динамическая модель одной из задач сангаку, решение которой можно включить в систему задач по теме " Подобие треугольников".
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Корельская, А.В.
О-35
Овчинникова, Р. П.
Динамическая модель задачи сангаку по теме "Подобие треугольников". [Текст] / Р. П. Овчинникова, А. В. Корельская // Информатика и образование. - 2016. - №7. - С. 52-56
Рубрики: математика
Кл.слова (ненормированные):
школьный курс планиметрии -- подобие треугольников -- задача сангаку -- динамическая модель -- интерактивная геометрическая среда
Аннотация: В статье рассматривается современный подход к обучению планиметрии на основе японской математики васан и использования динамических моделей, разработанных с помощью интерактивных геометрических сред. Представлена динамическая модель одной из задач сангаку, решение которой можно включить в систему задач по теме " Подобие треугольников".
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Корельская, А.В.
4.
Подробнее
20.1
Б 16
Баженова, В.
О нескольких друзьях и одном треугольнике. [Текст] / В. Баженова // Математика: методический журнал для учителей математики. - 2016. - №9-10. - С. 9-13
ББК 20.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
Геометрия -- треугольник -- задача -- параллельные прямые -- решение задач -- фигура
Аннотация: Автор в статье рассматривает формирование умения применять первичные знания в новых условиях на основе развития логического мышления.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 16
Баженова, В.
О нескольких друзьях и одном треугольнике. [Текст] / В. Баженова // Математика: методический журнал для учителей математики. - 2016. - №9-10. - С. 9-13
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
Геометрия -- треугольник -- задача -- параллельные прямые -- решение задач -- фигура
Аннотация: Автор в статье рассматривает формирование умения применять первичные знания в новых условиях на основе развития логического мышления.
Держатели документа:
ЗКГУ
5.
Подробнее
22.151
Е 51
Елизарова, Н. Г.
Новые встречи с неравенством треугольника. [Текст] / Н. Г. Елизарова // Математика в школе . - 2017. - №1. - С. 35-38
ББК 22.151
Рубрики: Геометрия
Кл.слова (ненормированные):
Геометрические неравенства -- треугольник -- отрезок -- углы -- арифметическая геометрия
Аннотация: В статье рассмотрены задачи, решение которых основано на неравенстве треугольника и связанных с ним геометрических неравенствах.
Держатели документа:
ЗКГУ
Е 51
Елизарова, Н. Г.
Новые встречи с неравенством треугольника. [Текст] / Н. Г. Елизарова // Математика в школе . - 2017. - №1. - С. 35-38
Рубрики: Геометрия
Кл.слова (ненормированные):
Геометрические неравенства -- треугольник -- отрезок -- углы -- арифметическая геометрия
Аннотация: В статье рассмотрены задачи, решение которых основано на неравенстве треугольника и связанных с ним геометрических неравенствах.
Держатели документа:
ЗКГУ
6.
Подробнее
22.151
С 50
Смирнов, В. А.
Как сделать изучение теорем геометрии более эффективным? [Текст] / В. А. Смирнов // Математика в школе. - 2017. - №3. - С. 34-39
ББК 22.151
Рубрики: Геометрия
Кл.слова (ненормированные):
Теоремы геометрии -- опытные и лабораторные работы -- программа -- формы треугольника -- углы -- отрезки
Аннотация: В работе предлагается методика изучения теорем и их доказательств, основанная на использовании опытных и лабораторных работ.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 50
Смирнов, В. А.
Как сделать изучение теорем геометрии более эффективным? [Текст] / В. А. Смирнов // Математика в школе. - 2017. - №3. - С. 34-39
Рубрики: Геометрия
Кл.слова (ненормированные):
Теоремы геометрии -- опытные и лабораторные работы -- программа -- формы треугольника -- углы -- отрезки
Аннотация: В работе предлагается методика изучения теорем и их доказательств, основанная на использовании опытных и лабораторных работ.
Держатели документа:
ЗКГУ
7.
Подробнее
22.151
Д 75
Дроздов, В. Б.
Векторная геометрия треугольника. [Текст] / В. Б. Дроздов // Математика в школе . - 2017. - №5. - С. 10-17
ББК 22.151
Рубрики: Геометрия
Кл.слова (ненормированные):
Треугольник -- вектор -- модуль вектора -- прямая Эйлера -- формула
Аннотация: В статье с помощью эффективного применения векторного аппарата доказан ряд формул и свойств геометрии треугольника, в том числе и малоизвестные. Статья адресована всем любителям математики.
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 75
Дроздов, В. Б.
Векторная геометрия треугольника. [Текст] / В. Б. Дроздов // Математика в школе . - 2017. - №5. - С. 10-17
Рубрики: Геометрия
Кл.слова (ненормированные):
Треугольник -- вектор -- модуль вектора -- прямая Эйлера -- формула
Аннотация: В статье с помощью эффективного применения векторного аппарата доказан ряд формул и свойств геометрии треугольника, в том числе и малоизвестные. Статья адресована всем любителям математики.
Держатели документа:
ЗКГУ
8.
Подробнее
74.262.21
Д 75
Дроздов, В. Б.
"Алгебра площадей" и задача ГИА [Текст] / В. Б. Дроздов // Математика в школе . - 2017. - № 6. - С. 10-14
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
Площадь треугольника -- планиметрическая задача ГИА -- система линейных уравнений -- задача
Аннотация: В статье решена, а затем обобщена сложная и интересная геометрическая задача ГИА. Статья адресована учащимся, интересующимся математикой.
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 75
Дроздов, В. Б.
"Алгебра площадей" и задача ГИА [Текст] / В. Б. Дроздов // Математика в школе . - 2017. - № 6. - С. 10-14
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
Площадь треугольника -- планиметрическая задача ГИА -- система линейных уравнений -- задача
Аннотация: В статье решена, а затем обобщена сложная и интересная геометрическая задача ГИА. Статья адресована учащимся, интересующимся математикой.
Держатели документа:
ЗКГУ
9.
Подробнее
32. 973 . 202
Д 33
Денисова , Л. В.
Вокруг треугольника Серпинского. Игра в хаос и програмирование в среде Scratch [Текст] / Л. В. Денисова , В. О. Дженжер // Информатика в школе. - 2020. - №4. - С. 20 - 27
ББК 32. 973 .
202
Рубрики: Компьтерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
игра в хаос -- случайность -- треугольник Серпинского -- кривая Коха -- компьютерное моделирование -- программирование -- Scratch
Аннотация: В статье рассматривается опыт изучения геометрических фраталов Серпинского на кружковых заниятиях по математике и информатике с учениками IV - VI классов. Используется разностронний подход к построению фрактальных обьектов: выраезание из бумаги, игра в хаос на прозрачных пленках и реализация изученного алгоритм на языке программирования Scratch. При этом с детьми обсуждаются некоторые вопросы, связанные с возникновением случайных событий. После того как фрактал получен на компьютере, следует этап исследования построенной модели. В компьютерную " игру в хаус" последовательно добавляются : 1) небольшой поворот на заданное число градусов перед постановкой очередной точки; 2) поворот перед отдельными вершинами фрактала ;3) сжатие фрактала к отдельным вершинам. Делаются выводы о самоподобии получающихся обьектов. Предлагаемые метод позволяет изучить некоторые свойства фрактальных множеств, привлекая наглядность, интуицию и компьютерное моделирование.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Дженжер , В.О.
Д 33
Денисова , Л. В.
Вокруг треугольника Серпинского. Игра в хаос и програмирование в среде Scratch [Текст] / Л. В. Денисова , В. О. Дженжер // Информатика в школе. - 2020. - №4. - С. 20 - 27
Рубрики: Компьтерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
игра в хаос -- случайность -- треугольник Серпинского -- кривая Коха -- компьютерное моделирование -- программирование -- Scratch
Аннотация: В статье рассматривается опыт изучения геометрических фраталов Серпинского на кружковых заниятиях по математике и информатике с учениками IV - VI классов. Используется разностронний подход к построению фрактальных обьектов: выраезание из бумаги, игра в хаос на прозрачных пленках и реализация изученного алгоритм на языке программирования Scratch. При этом с детьми обсуждаются некоторые вопросы, связанные с возникновением случайных событий. После того как фрактал получен на компьютере, следует этап исследования построенной модели. В компьютерную " игру в хаус" последовательно добавляются : 1) небольшой поворот на заданное число градусов перед постановкой очередной точки; 2) поворот перед отдельными вершинами фрактала ;3) сжатие фрактала к отдельным вершинам. Делаются выводы о самоподобии получающихся обьектов. Предлагаемые метод позволяет изучить некоторые свойства фрактальных множеств, привлекая наглядность, интуицию и компьютерное моделирование.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Дженжер , В.О.
10.
Подробнее
22.1
П 80
Прокопенко , З. Б.
Обобщение. Последовательности. Строим будущее сами 4 класс [Текст] / З. Б. Прокопенко // Математика. - 2020. - №6. - С. 28 - 33
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
треугольники -- симметрия -- читать графики -- записывать и решать выражения -- лексика -- терминология -- математический диктант
Аннотация: В статье рассматриваются урок по предмету математике. Цели обучения, которым посвящен урок; составлять последовательность чисел, группы чисел, выбрав самостоятельно закономерность или правило, читать графики, записывать и решать выражения, составлять и решать задачи.
Держатели документа:
ЗКУ
П 80
Прокопенко , З. Б.
Обобщение. Последовательности. Строим будущее сами 4 класс [Текст] / З. Б. Прокопенко // Математика. - 2020. - №6. - С. 28 - 33
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
треугольники -- симметрия -- читать графики -- записывать и решать выражения -- лексика -- терминология -- математический диктант
Аннотация: В статье рассматриваются урок по предмету математике. Цели обучения, которым посвящен урок; составлять последовательность чисел, группы чисел, выбрав самостоятельно закономерность или правило, читать графики, записывать и решать выражения, составлять и решать задачи.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 1, Результатов: 34