Электронный каталог

74
Д 40
Джумажанова, Г.
    Изучение моделей образовательного лидерства в Казахстане [Текст] / Г. Джумажанова, К. Кажимова, О. Бабенко, К. Бисекова // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №4. - С. 47-55
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
образовательное лидерство -- директора школ -- лидеры -- профессиональное развитие -- среднее образование
Аннотация: Целью данного исследования является определение стилей лидерства, которые наиболее часто применяются среди лидеров в Казахстане, а также предоставление литературного обзора с данными о современных подходах к школьному лидерству. Основное внимание в исследовании уделено лидерству в школах Казахстана и применяемым подходам. Лидерство в образовании в Казахстане – это одна из самых перспективных новых областей в образовательной системе страны. В исследовании признается, что подход к школьному лидерству в Казахстане не соответствует какому-либо одному стилю, но предполагается, что его можно охарактеризовать как трансформационное. Благодаря данному обзору последних исследований читатели смогут лучше понять текущий уровень знаний по теме и определить области, требующие дальнейшего изучения. По поводу лидерства в образовании в Казахстане существует значительный информационный вакуум. Директора школ в Казахстане применяют различные стили лидерства, и в данном исследовании анализируется стиль лидерства через систематический литературный обзор. Исследование направлено на выявление типичных стилей лидерства и анализ их связи с региональными и международными образовательными целями и стандартами. Этот подход призван заполнить информационный вакуум и содействовать созданию более сильной и актуальной основы для школьного лидерства в Казахстане.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кажимова, К.
Бабенко, О.
Бисекова, К.

74
Д 40
Джумажанова, Г.
    Изучение моделей образовательного лидерства в Казахстане [Текст] / Г. Джумажанова, К. Кажимова, О. Бабенко, К. Бисекова // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2024. - №4. - С. 47-55
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
образовательное лидерство -- директора школ -- лидеры -- профессиональное развитие -- среднее образование -- educational leadership -- school directors -- leaders -- professional development -- secondary education
Аннотация: Целью данного исследования является определение стилей лидерства, которые наиболее часто применяются среди лидеров в Казахстане, а также предоставление литературного обзора с данными о современных подходах к школьному лидерству. Основное внимание в исследовании уделено лидерству в школах Казахстана и применяемым подходам. Лидерство в образовании в Казахстане – это одна из самых перспективных новых областей в образовательной системе страны. В исследовании признается, что подход к школьному лидерству в Казахстане не соответствует какому-либо одному стилю, но предполагается, что его можно охарактеризовать как трансформационное. Благодаря данному обзору последних исследований читатели смогут лучше понять текущий уровень знаний по теме и определить области, требующие дальнейшего изучения. По поводу лидерства в образовании в Казахстане существует значительный информационный вакуум. Директора школ в Казахстане применяют различные стили лидерства, и в данном исследовании анализируется стиль лидерства через систематический литературный обзор. Исследование направлено на выявление типичных стилей лидерства и анализ их связи с региональными и международными образовательными целями и стандартами. Этот подход призван заполнить информационный вакуум и содействовать созданию более сильной и актуальной основы для школьного лидерства в Казахстане. The objectives of the present research are as follows: to determine the lead-ership styles which are most frequently applied among leaders in Kazakhstan and to provide a literature review containing the data on the contemporary approaches to school leadership. Research on school leadership in Kazakhstan and the approaches employed within is the primary emphasis. Leadership education in Kazakhstan is one of the most promising new areas in the country’s educational landscape. While the study acknowledges that the Kazakhstani school leadership approach defies the exact style, it suggests that it may be characterised as transformative. Readers will be able to better understand the topic’s current level of knowledge and identify where more study is needed due to this review of recent studies. Regarding educational leadership in Kazakhstan, there seems to be a considerable information vacuum. School directors in Kazakhstan employ a variety of leadership styles, and this research uses a systematic literature review to examine the style of leadership. Our research set out to identify typ-ical leadership styles and analyse their connections to regional and international edu-cational goals and benchmarks. This method seeks to fill the information vacuum and aid in the creation of a stronger and more applicable framework for school leadership in Kazakhstan.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кажимова, К.
Бабенко, О.
Бисекова, К.

78
А 67
Анисимов, А. О.
    От «читающего региона» к «читающим нациям»: итоги Международного фестиваля «Книжная Сибирь» [Текст] / А. О. Анисимов, О. В. Морева // Вестник образования. - 2025. - №4. - С. 73-89.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
Книжная Сибирь -- книжные ярмарки -- книжные фестивали -- социокультурный подход -- продвижение чтения -- воспитание читателя -- семейное чтение -- PISA -- национальный проект Казахстана «Читающая нация»
Аннотация: Международный фестиваль «Книжная Сибирь» проходит в Ново-сибирске с 2014 г. С 2017 г. в дни его работы реализуется деловая и профессиональная программа в рамках научного форума «Читающий регион: книга в жизни современников», на пленарном заседании которого выступают представители разных институций, заинтересованных в продвижении чтения. Обзо-ры и информационные материалы, посвящённые книжным ярмаркам и фестивалям, – хорошая традиция научной периодики, благодаря которой о лучших практиках узнает больше профессионалов. Чтение – важная социальная практика, поэтому в его продвижении и поддержке заинтересованы библиотечное сообщество, деятели культуры, образования и государственные структуры. Для анализа проектов Новосибирской области, Казахстана и Китая выбран социокультурный подход, позволяющий представить как совместные усилия государства, профессиональных сообществ, творческих и общественных организаций, IT-компаний, книгоиздающих и книгораспространяющих фирм способствуют популяризации чтения. Наиболее подробно рассмотрен национальный проект Казахстана «Читающая нация». Методика оценки навыков чтения PISA позволяет оценить его реализацию. Результаты исследований PISA показывают важность семейного чтения для воспитания читателей в сотрудничестве с библиотеками и образовательными учреждениями. Статья подготовлена по плану НИР ГПНТБ СО РАН, проект «Трансформация книжной культуры в социальных коммуникациях XIX–XXI вв.», № 122041100088-9.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Морева, О.В.

76.1
С 83

    Страна выбирает лучшие книги [Текст] // Казахстанская правда. - 2025. - 10 июня. - №106. - С. 4.
ББК 76.1

Рубрики: Книжное дело. Книговедение

Кл.слова (ненормированные):
Астана -- итоги проекта "100 книг" -- книги -- Книжное дело
Аннотация: В Астане состоялась встреча писателей, общественных деятелей, депутатов и читателей, посвященная промежуточным итогам проекта "100 книг"
Держатели документа:
ЗКУ

66
А 15
Абитов, Е.
    Раимбек Баталов: "Алтын сапа" - не просто награда, а итог внутренней трансформации бизнеса [Текст] / Е. Абитов // Казахстанская правда. - 2025. - 12 июня. - №108. - С. 4.
ББК 66

Рубрики: Политика

Кл.слова (ненормированные):
Лучший товар Казахстана -- премии Президента РК -- Алтын сапа -- повышение качества казахстанских товаров и услуг -- Раимбек Баталов -- конкурс -- Атамекен -- политика
Аннотация: В нынешнем году НПП «Атамекен» продолжит проведение двух ключевых конкурсов – «Лучший товар Казахстана» и на соискание премии Президента РК «Алтын сапа» за достижение значительных успехов в повышении качества казахстанских товаров и услуг. В республике все больше компаний воспринимают эти конкурсы как инструмент не только улучшения имиджа, но и роста. О том, как они совершенствуются, рассказал в интервью председатель правления НПП РК «Атамекен» Раимбек Баталов.
Держатели документа:
ЗКУ

74
К 14

    Казахстан и Китай: направления сотрудничества [Текст] // Современное образование. - 2024. - №1-2. - С. 13
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Казахстан -- Китай -- образование -- академический обмен -- мастерские Лу Бань -- совместные образовательные программы -- филиалы ведущих вузов Китая в Казахстане -- подготовка педагогов по китайскому языку
Аннотация: Казахстанско-китайское сотрудничество в области образования динамично развивается. Происходит постоянное межвузовское взаимодействие, студенты участвуют в программах академического обмена, реализуются двудипломные и совместные образовательные программы, открываются филиалы ведущих вузов Китая в Казахстане, мастерские Лу Бань, осуществляется подготовка педагогов по китайскому языку, трансфер китайских технологий.
Держатели документа:
ЗКУ

74.58
A12

    Abai University и University of Michigan: подготовка педагогических кадров на мировом уровне [Текст] // Современное образование. - 2024. - №1-2. - С. 16-17.
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
образование -- Abai University -- University of Michigan -- подготовка педагогических кадров -- педагогика -- КазНПУ имени Абая -- Мичиганский государственный университет -- педагоги
Аннотация: В феврале в КазНПУ имени Абая прошла встреча руководства университета с делегацией одного из лучших американских вузов, готовящих педагогов и лидеров мирового образования - Мичиганского государственного университета (США).
Держатели документа:
ЗКУ

74
В 11

    В Туркестане состоялась церемония награждения лучших преподавателей [Текст] // Современное образование. - 2024. - №1-2. - С. 31
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Туркестан -- церемония награждения -- лучшие преподаватели -- День благодарности -- Лучший научный работник - 2023 -- Лучший преподаватель вуза - 2023
Аннотация: 1 марта, в День благодарности, состоялась торжественная церемония награждения победителей конкурсов «Лучший научный работник - 2023» и «Лучший преподаватель вуза - 2023», сообщает пресс-служба МНВО РК.
Держатели документа:
ЗКУ

74.58
К 66
Корешкова, В.
    Университет Сейфуллина: наши партнеры - 200 университетов из 40 стран [Текст] / В. Корешкова // Современное образование. - 2024. - №1-2. - С. 86-90.
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- Университет Сейфуллина -- научно-технологические инициативы -- КазАТИУ им. С. Сейфуллина -- образовательные программы -- КазАТИУ -- Казахский агротехнический исследовательский университет имени Сейфуллина
Аннотация: В Послании 2023 года Президент нашей страны отметил: «Нужно наладить полноценное научно-практическое сотрудничество с признанными зарубежными центрами агронауки. Мы будем поддерживать частные научно-технологические инициативы и адаптируем образовательные программы к потребностям аграрного сектора». В рамках исполнения поручения Главы государства КазАТИУ им. С. Сейфуллина разработал новую программу развития на 2024-2029 годы. В среднесрочной перспективе университет ставит перед собой задачу войти в топ-500 лучших учебных заведений мира. Большое внимание вуз уделяет вопросу интернационализации образовательных программ и развитию академической мобильности. В общей сложности Университет Сейфуллина работает с более чем 40 странами мира, порядка 200 университетами. КазАТИУ принимает иностранных студентов и обеспечивает своим студентам стажировку за рубежом и доступ к новейшим разработкам и знаниям. О международной деятельности университета рассказывает председатель правления ректор Казахского агротехнического исследовательского университета имени Сейфуллина Канат ТИРЕУОВ.
Держатели документа:
ЗКУ

74
К 23
Кариева, А.
    Как качественно подготовиться к ЕНТ онлайн [Текст] / А. Кариева, Сеитова // Современное образование. - 2024. - №1-2. - С. 138-142
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
ЕНТ -- образование -- абитуриенты -- обучение
Аннотация: У большинства родителей и детей возникает вопрос: «А когда же лучше начать подготовку к ЕНТ? В десятом или одиннадцатом классе? А может, в девятом?» У каждого периода есть свои нюансы, и сейчас мы их разберем, а также дадим ответы на вопросы абитуриентов 2024 года.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сеитова