База данных: Статьи
Страница 104, Результатов: 1450
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
1031.
Подробнее
74.58
Т 34
Тепляшина, Е. А.
Новые федеральные государственные образовательные стандарты в реализации программ аспирантуры [Текст] / Е. А. Тепляшина, М.М. Петрова, И. П. Артюхов // Alma mater. - 2018. - №3. - С. 85-89
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
компетенции -- педагогическая деятельность -- аспирантура -- инновационные системы -- научно-педагогические кадры -- медицинское образование -- грант
Аннотация: Исследованы новые требования ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» к системе подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре. Проведен анализ отечественной и зарубежной научно-педагогической литературы в сфере организации и реализации последипломного образования, а также исследован соответствующий опыт функционирования вузов в России и за рубежом, проанализированы их научные достижения. Сделан вывод о том, что в подготовке кадров высшей квалификации усиливается интеграция российской фундаментальной науки в мировое научное пространство посредством ее участия в реализации ФГОС по программам аспирантуры, включая программы медицинских вузов
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Петрова, М.М.
Артюхов, И.П.
Т 34
Тепляшина, Е. А.
Новые федеральные государственные образовательные стандарты в реализации программ аспирантуры [Текст] / Е. А. Тепляшина, М.М. Петрова, И. П. Артюхов // Alma mater. - 2018. - №3. - С. 85-89
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
компетенции -- педагогическая деятельность -- аспирантура -- инновационные системы -- научно-педагогические кадры -- медицинское образование -- грант
Аннотация: Исследованы новые требования ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» к системе подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре. Проведен анализ отечественной и зарубежной научно-педагогической литературы в сфере организации и реализации последипломного образования, а также исследован соответствующий опыт функционирования вузов в России и за рубежом, проанализированы их научные достижения. Сделан вывод о том, что в подготовке кадров высшей квалификации усиливается интеграция российской фундаментальной науки в мировое научное пространство посредством ее участия в реализации ФГОС по программам аспирантуры, включая программы медицинских вузов
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Петрова, М.М.
Артюхов, И.П.
1032.
Подробнее
72
Л 36
Левин, В. И.
Начала теории библиометрики и оценка вклада ученого в науку [Текст] / В. И. Левин // Alma mater. - 2018. - №3. - С. 89-95
ББК 72
Рубрики: Наука
Кл.слова (ненормированные):
моделирование науки -- библиометрика -- публикация -- индекс цитирования -- эффективность научных исследований
Аннотация: Изложена суть библиометрического подхода к моделированию и оценке результатов научных исследований. Рассмотрены основы теории библиометрических показателей. Установлены исходные данные для оценки этих показателей. Предложены два универсальных метода указанной оценки — измерительный и метод моментов. Приведены примеры вычисления оценок этими методами. По мнению автора, проведенное исследование показало, что вычисление библиометрических показателей является лишь первым этапом процесса оценки результата научных исследований, за которым должен следовать второй этап — экспертная оценка
Держатели документа:
ЗКГУ
Л 36
Левин, В. И.
Начала теории библиометрики и оценка вклада ученого в науку [Текст] / В. И. Левин // Alma mater. - 2018. - №3. - С. 89-95
Рубрики: Наука
Кл.слова (ненормированные):
моделирование науки -- библиометрика -- публикация -- индекс цитирования -- эффективность научных исследований
Аннотация: Изложена суть библиометрического подхода к моделированию и оценке результатов научных исследований. Рассмотрены основы теории библиометрических показателей. Установлены исходные данные для оценки этих показателей. Предложены два универсальных метода указанной оценки — измерительный и метод моментов. Приведены примеры вычисления оценок этими методами. По мнению автора, проведенное исследование показало, что вычисление библиометрических показателей является лишь первым этапом процесса оценки результата научных исследований, за которым должен следовать второй этап — экспертная оценка
Держатели документа:
ЗКГУ
1033.
Подробнее
85
Д 30
Деменёв, Д. Н.
О роли и значении достижений естествознания в области изучения цвета и света для произведений искусства и художественного образования [Текст] / Д. Н. Деменёв // Alma mater. - 2018. - №3. - С. 96-101
ББК 85
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
цвет -- свет -- искусство -- естествознание -- гуманитаристика -- гуманизм -- ценность -- полимодальная система -- диалектика
Аннотация: Представлен анализ гуманитарного и естественнонаучного подходов к художественной проблематике света и цвета с позиции целостного общефилософского подхода. Выявлено взаимовлияние различных отраслей знания в области изучения света и цвета, в котором философия является базовой наукой. Отмечено, что налицо интеграция философии не только со смежными общественными и гуманитарными науками, но и с некоторыми отраслями естествознания (физика цвета, фотохимия, физиология и др.). Сделан вывод о том, что знания, связанные с чувственным (зрительным) восприятием, имеют важное значение для художественного образования в частности и искусства в целом. По мнению автора, художественное образование самым непосредственным образом, т.е. практически должно использовать достижения естествознания в области изучения света и цвета
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 30
Деменёв, Д. Н.
О роли и значении достижений естествознания в области изучения цвета и света для произведений искусства и художественного образования [Текст] / Д. Н. Деменёв // Alma mater. - 2018. - №3. - С. 96-101
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
цвет -- свет -- искусство -- естествознание -- гуманитаристика -- гуманизм -- ценность -- полимодальная система -- диалектика
Аннотация: Представлен анализ гуманитарного и естественнонаучного подходов к художественной проблематике света и цвета с позиции целостного общефилософского подхода. Выявлено взаимовлияние различных отраслей знания в области изучения света и цвета, в котором философия является базовой наукой. Отмечено, что налицо интеграция философии не только со смежными общественными и гуманитарными науками, но и с некоторыми отраслями естествознания (физика цвета, фотохимия, физиология и др.). Сделан вывод о том, что знания, связанные с чувственным (зрительным) восприятием, имеют важное значение для художественного образования в частности и искусства в целом. По мнению автора, художественное образование самым непосредственным образом, т.е. практически должно использовать достижения естествознания в области изучения света и цвета
Держатели документа:
ЗКГУ
1034.
Подробнее
74
М 14
Майдибор, О. Н.
Влияние психологических аспектов на обучение бакалавров в условиях пленэрной практики [Текст] / О. Н. Майдибор // Alma mater. - 2018. - №3. - С. 101-104
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
природа -- пленэр -- искусство -- перспектива -- психология -- ландшафт -- архитектура -- композиция -- цвет -- светотень
Аннотация: Исследована проблема учета необходимых факторов для успешного проведения художественно-творческой работы в условиях открытого пространства с бакалаврами дизайна. Представлены составляющие факторы этой работы, относящиеся к различным учебным дисциплинам. Отмечено, что для успешной и эффективной учебно-творческой работы необходима психологическая готовность бакалавра к деятельности в абсолютно новых, несвойственных его личности условиях. Эти условия характеризуются не только особым типом его мышления или же психических реакций, но и условиями изменяющегося освещения, динамического состояния окружающей среды, фактурности ландшафтных и архитектурных объектов, а также цветовой и тональной насыщенности. Сделан вывод о том, что профессиональный подход требует учета всех специфических факторов и выработки строгой логичной концепции на стадии подготовки к работе на пленэре в коллективе студентов
Держатели документа:
ЗКГУ
М 14
Майдибор, О. Н.
Влияние психологических аспектов на обучение бакалавров в условиях пленэрной практики [Текст] / О. Н. Майдибор // Alma mater. - 2018. - №3. - С. 101-104
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
природа -- пленэр -- искусство -- перспектива -- психология -- ландшафт -- архитектура -- композиция -- цвет -- светотень
Аннотация: Исследована проблема учета необходимых факторов для успешного проведения художественно-творческой работы в условиях открытого пространства с бакалаврами дизайна. Представлены составляющие факторы этой работы, относящиеся к различным учебным дисциплинам. Отмечено, что для успешной и эффективной учебно-творческой работы необходима психологическая готовность бакалавра к деятельности в абсолютно новых, несвойственных его личности условиях. Эти условия характеризуются не только особым типом его мышления или же психических реакций, но и условиями изменяющегося освещения, динамического состояния окружающей среды, фактурности ландшафтных и архитектурных объектов, а также цветовой и тональной насыщенности. Сделан вывод о том, что профессиональный подход требует учета всех специфических факторов и выработки строгой логичной концепции на стадии подготовки к работе на пленэре в коллективе студентов
Держатели документа:
ЗКГУ
1035.
Подробнее
74.58
М 56
Мещанова, Л. Н.
Эстетические потребности как средство профессионального развития будущего учителя музыки [Текст] / Л. Н. Мещанова, О. Ю. Козинская // Alma mater. - 2018. - №3. - С. 105-108
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
эстетические потребности -- развитие личности -- учитель музыки -- высшее образование -- педагогика
Аннотация: Рассмотрены вопросы совершенствования профессиональной подготовки учителей музыки — будущих участников эстетического просвещения через активизацию эстетических потребностей студентов музыкально-педагогических факультетов, институтов искусств и др., являющихся основой качеств личности, необходимых в последующей практической деятельности учителя музыки. Представлен методологический подход к вопросу эстетических потребностей в целом и определению «потребность» в частности. Описана взаимосвязь уровня сформированности эстетических потребностей студентов с практикой в общеобразовательных учреждениях. Показаны некоторые приемы работы со студентами как на аудиторных занятиях, так и во время факультативных часов, а также в свободное от занятий время на базе студенческого общежития
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Козинская, О.Ю.
М 56
Мещанова, Л. Н.
Эстетические потребности как средство профессионального развития будущего учителя музыки [Текст] / Л. Н. Мещанова, О. Ю. Козинская // Alma mater. - 2018. - №3. - С. 105-108
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
эстетические потребности -- развитие личности -- учитель музыки -- высшее образование -- педагогика
Аннотация: Рассмотрены вопросы совершенствования профессиональной подготовки учителей музыки — будущих участников эстетического просвещения через активизацию эстетических потребностей студентов музыкально-педагогических факультетов, институтов искусств и др., являющихся основой качеств личности, необходимых в последующей практической деятельности учителя музыки. Представлен методологический подход к вопросу эстетических потребностей в целом и определению «потребность» в частности. Описана взаимосвязь уровня сформированности эстетических потребностей студентов с практикой в общеобразовательных учреждениях. Показаны некоторые приемы работы со студентами как на аудиторных занятиях, так и во время факультативных часов, а также в свободное от занятий время на базе студенческого общежития
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Козинская, О.Ю.
1036.
Подробнее
85
А 18
Авдошин, Г.В.
Образ между миром идей и миром вещей [Текст] / Г.В. Авдошин // Alma mater. - 2018. - №3. - С. 109-112
ББК 85
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
платонизм -- сакральное/ светское -- образ -- воображение -- идеи и вещи -- искусство -- наука
Аннотация: Представлен анализ понятия «образ» как философской категории. Образ в настоящей статье рассматривается как промежуточная ступень между миром идей и миром вещей. В этом статусе таковой определяет движение от идей к вещам и обратно, поэтому его можно назвать «путеводителем». По мнению автора, есть смысл говорить также о проявлении данного процесса в рамках общественного бытия. В связи с этим можно выделить сакральный и светский режимы жизни: первый сосредоточивает внимание на восхождении человека от вещей к идеям, второй погружает его в мир вещей, отрывая от эйдетической сферы. Оба режима, утверждает автор, осуществляются человеком через искусство, которое понимается как практика создания вещей, и в этом смысле таковое имеет отношение к любой человеческой деятельности
Держатели документа:
ЗКГУ
А 18
Авдошин, Г.В.
Образ между миром идей и миром вещей [Текст] / Г.В. Авдошин // Alma mater. - 2018. - №3. - С. 109-112
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
платонизм -- сакральное/ светское -- образ -- воображение -- идеи и вещи -- искусство -- наука
Аннотация: Представлен анализ понятия «образ» как философской категории. Образ в настоящей статье рассматривается как промежуточная ступень между миром идей и миром вещей. В этом статусе таковой определяет движение от идей к вещам и обратно, поэтому его можно назвать «путеводителем». По мнению автора, есть смысл говорить также о проявлении данного процесса в рамках общественного бытия. В связи с этим можно выделить сакральный и светский режимы жизни: первый сосредоточивает внимание на восхождении человека от вещей к идеям, второй погружает его в мир вещей, отрывая от эйдетической сферы. Оба режима, утверждает автор, осуществляются человеком через искусство, которое понимается как практика создания вещей, и в этом смысле таковое имеет отношение к любой человеческой деятельности
Держатели документа:
ЗКГУ
1037.
Подробнее
85
Д 12
Дацишина, М.В.
Уроки «Венгерского»: Второй Всемирный фестиваль молодежи и студентов в Будапеште (14–28 августа 1949 года) [Текст] / М.В. Дацишина // Alma mater. - 2018. - №3. - С. 113-120
ББК 85
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
второй Всемирный фестиваль молодежи и студентов -- Ракоши -- фонд солидарности фестиваля -- Арагон -- Сталин -- Уоллес -- холодная война -- антиколониальное движение -- внешнеполитическая пропаганда СССР после Второй мировой войны -- технология организации международного молодежного фестиваля
Аннотация: Рассмотрена технология организации второго Всемирного фестиваля молодежи и студентов 1949 г. на основе анализа архивных документов, впервые вводимых в научный оборот. В статье анализируются такие аспекты организации фестиваля, как бюджет, квотирование участников, фестивальная программа, продвижение информации и пропаганда в средствах массовой информации, опора на лидеров общественного мнения в разных странах, программа мероприятий, фонд солидарности, решение задач коммуникации и безопасности. Показана роль политических элит Венгрии и СССР в организации фестиваля. Автор доказывает актуальность опыта организаторов второго фестиваля для организации современных крупных молодежных международных мероприятий
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 12
Дацишина, М.В.
Уроки «Венгерского»: Второй Всемирный фестиваль молодежи и студентов в Будапеште (14–28 августа 1949 года) [Текст] / М.В. Дацишина // Alma mater. - 2018. - №3. - С. 113-120
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
второй Всемирный фестиваль молодежи и студентов -- Ракоши -- фонд солидарности фестиваля -- Арагон -- Сталин -- Уоллес -- холодная война -- антиколониальное движение -- внешнеполитическая пропаганда СССР после Второй мировой войны -- технология организации международного молодежного фестиваля
Аннотация: Рассмотрена технология организации второго Всемирного фестиваля молодежи и студентов 1949 г. на основе анализа архивных документов, впервые вводимых в научный оборот. В статье анализируются такие аспекты организации фестиваля, как бюджет, квотирование участников, фестивальная программа, продвижение информации и пропаганда в средствах массовой информации, опора на лидеров общественного мнения в разных странах, программа мероприятий, фонд солидарности, решение задач коммуникации и безопасности. Показана роль политических элит Венгрии и СССР в организации фестиваля. Автор доказывает актуальность опыта организаторов второго фестиваля для организации современных крупных молодежных международных мероприятий
Держатели документа:
ЗКГУ
1038.
Подробнее
86
К 72
Костоломова, М. В.
Трансгуманизм: от идей к парадигме [Текст] / М. В. Костоломова // Alma mater. - 2019. - №6. - С. 17-21
ББК 86
Рубрики: Религия. Свободомыслие
Кл.слова (ненормированные):
трансгуманизм -- трансгуманистическая парадигма -- образование -- самоэволюция -- наука -- расчеловечивание
Аннотация: Рассмотрена тема трансгуманизм как философской концепции, обретающей растущую популярность в связи с бурным развитием техники и технологий, а также возможностями, которые они в себе таят. Автор отмечает, что, коррелируя с этими изменениями, новые формы обретает трансгуманизм. Главной целью трансгуманизма сегодня является не просто бесконечное улучшение человека с использованием достижений научно-технического прогресса, но и устранение старения, болезни и смерти. Приведена критика подобных идей трансгуманизма с некоторых ключевых позиций. Сделан вывод о том, что в целях дальнейших разработок в области генной инженерии, крионики, роботостроении трансгуманистам необходимо создать фундамент, в качестве которого должна выступить новая, трансгуманистическая парадигма. Описаны возможные последствия уже предпринимаемых в этом направлении или планируемых действий
Держатели документа:
ЗКГУ
К 72
Костоломова, М. В.
Трансгуманизм: от идей к парадигме [Текст] / М. В. Костоломова // Alma mater. - 2019. - №6. - С. 17-21
Рубрики: Религия. Свободомыслие
Кл.слова (ненормированные):
трансгуманизм -- трансгуманистическая парадигма -- образование -- самоэволюция -- наука -- расчеловечивание
Аннотация: Рассмотрена тема трансгуманизм как философской концепции, обретающей растущую популярность в связи с бурным развитием техники и технологий, а также возможностями, которые они в себе таят. Автор отмечает, что, коррелируя с этими изменениями, новые формы обретает трансгуманизм. Главной целью трансгуманизма сегодня является не просто бесконечное улучшение человека с использованием достижений научно-технического прогресса, но и устранение старения, болезни и смерти. Приведена критика подобных идей трансгуманизма с некоторых ключевых позиций. Сделан вывод о том, что в целях дальнейших разработок в области генной инженерии, крионики, роботостроении трансгуманистам необходимо создать фундамент, в качестве которого должна выступить новая, трансгуманистическая парадигма. Описаны возможные последствия уже предпринимаемых в этом направлении или планируемых действий
Держатели документа:
ЗКГУ
1039.
Подробнее
87
Ш 22
Шаоюн, Бао
Антропологический поворот в философском восприятии человека [Текст] / Бао Шаоюн // Alma mater. - 2019. - №6. - С. 22-25
ББК 87
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
детерминация -- природа человека -- самоосуществление -- саморазвитие -- антропология -- философия
Аннотация: Анализируется связь философии с ее субъектом. Показано, что философия выражает высшие и специфические человеческие качества и помогает развивать и обогащать свою сущность как динамичное начало, саморазвивающая и самодетерминируемая система. Цель статьи — определение исследовательских подходов к выявлению самых значимых качеств и проявлений человека, определению его сущности, способности восприятия законов природы, наиболее ярких черт. Показано, что философия нацелена на отражение человеческого самосознания и исследование основных аспектов восприятия человеком внешней и внутренней среды
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 22
Шаоюн, Бао
Антропологический поворот в философском восприятии человека [Текст] / Бао Шаоюн // Alma mater. - 2019. - №6. - С. 22-25
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
детерминация -- природа человека -- самоосуществление -- саморазвитие -- антропология -- философия
Аннотация: Анализируется связь философии с ее субъектом. Показано, что философия выражает высшие и специфические человеческие качества и помогает развивать и обогащать свою сущность как динамичное начало, саморазвивающая и самодетерминируемая система. Цель статьи — определение исследовательских подходов к выявлению самых значимых качеств и проявлений человека, определению его сущности, способности восприятия законов природы, наиболее ярких черт. Показано, что философия нацелена на отражение человеческого самосознания и исследование основных аспектов восприятия человеком внешней и внутренней среды
Держатели документа:
ЗКГУ
1040.
Подробнее
88.5
Б 86
Бояк, Т. Н.
Формирование нравственных ценностей современной молодежи [Текст] / Т. Н. Бояк // Alma mater. - 2019. - №6. - С. 26-30
ББК 88.5
Рубрики: Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
молодежь -- ценности -- нравственные ценности -- социализация -- общество -- культура
Аннотация: Представлено исследование некоторых вопросов, связанных с содержанием нравственных ценностей современной молодежи и их формированием в период реформирования российского общества. Автор исходит из того, что нравственные ценности личности, социальной группы необходимо рассматривать в единстве ценностного сознания и поведения. Раскрываются некоторые недостатки нравственной культуры, противоречия в системе ценностей современного молодого поколения, обусловленные неблагоприятным влиянием процессов, протекающих в условиях трансформационного российского общества. Формирование высокого уровня нравственной культуры молодежи рассматривается как важнейшая задача, от успеха решения которой напрямую зависят динамика, перспективы развития России. Формулируются основные условия решения этой задачи
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 86
Бояк, Т. Н.
Формирование нравственных ценностей современной молодежи [Текст] / Т. Н. Бояк // Alma mater. - 2019. - №6. - С. 26-30
Рубрики: Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
молодежь -- ценности -- нравственные ценности -- социализация -- общество -- культура
Аннотация: Представлено исследование некоторых вопросов, связанных с содержанием нравственных ценностей современной молодежи и их формированием в период реформирования российского общества. Автор исходит из того, что нравственные ценности личности, социальной группы необходимо рассматривать в единстве ценностного сознания и поведения. Раскрываются некоторые недостатки нравственной культуры, противоречия в системе ценностей современного молодого поколения, обусловленные неблагоприятным влиянием процессов, протекающих в условиях трансформационного российского общества. Формирование высокого уровня нравственной культуры молодежи рассматривается как важнейшая задача, от успеха решения которой напрямую зависят динамика, перспективы развития России. Формулируются основные условия решения этой задачи
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 104, Результатов: 1450