База данных: Статьи
Страница 11, Результатов: 108
Отмеченные записи: 0
101.
Подробнее
74.66
О-63
Орынбекова, А. С.
Болашақ әлеуметтік педагогтардың кәсіби іс-әрекетке даярлығын қалыптастыру. [Текст] / А. С. Орынбекова, А. К. Аманова // Қазақстан Республикасының Ұлттық ғылым академиясының хабаршысы . - 2021. - №2. - Б. 307-312
ББК 74.66
Рубрики: Әлеуметтік педагогика
Кл.слова (ненормированные):
әлеуметтік педагог -- кәсіби іс-әрекетке даярлық -- бағдар -- әлеуметтік педагогтың бағдарын қалыптастыру
Аннотация: Мақала авторы болашақ әлеуметтік педагогтардың кәсіби іс-әрекетке даярлығының қалыптасуын әлеуметтік -психологиялық құбылыс ретінде қарастырады.
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚУ
Доп.точки доступа:
Аманова, А.К.
О-63
Орынбекова, А. С.
Болашақ әлеуметтік педагогтардың кәсіби іс-әрекетке даярлығын қалыптастыру. [Текст] / А. С. Орынбекова, А. К. Аманова // Қазақстан Республикасының Ұлттық ғылым академиясының хабаршысы . - 2021. - №2. - Б. 307-312
Рубрики: Әлеуметтік педагогика
Кл.слова (ненормированные):
әлеуметтік педагог -- кәсіби іс-әрекетке даярлық -- бағдар -- әлеуметтік педагогтың бағдарын қалыптастыру
Аннотация: Мақала авторы болашақ әлеуметтік педагогтардың кәсіби іс-әрекетке даярлығының қалыптасуын әлеуметтік -психологиялық құбылыс ретінде қарастырады.
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚУ
Доп.точки доступа:
Аманова, А.К.
102.
Подробнее
74.6
K22
Kassymova, G. K.
Dialogical competence of a person with disabilities in inclusive educational dialogue. [Текст] / G. K. Kassymova, M. A. Spizhenkova, R. M. Gimazov, G. A. Bulatova [et al.] // Bulletin of National Academy of Sciences of the Republic of Kazakhstan. - 2021. - №2. - P. 313-321
ББК 74.6
Рубрики: социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
inclusion -- disability -- dialogue -- agency -- psychological counseling -- education
Аннотация: The purpose of the research is to analyze the problems of dialogical competence of a person with disabilities as a phenomenon of readiness and ability to build and develop semantic relationships with oneself and the world in educational dialogue.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Spizhenkova, M.A.
Gimazov, R.M.
Bulatova, G.A.
Kulakova, A.A.
Arpentieva, M.R.
K22
Kassymova, G. K.
Dialogical competence of a person with disabilities in inclusive educational dialogue. [Текст] / G. K. Kassymova, M. A. Spizhenkova, R. M. Gimazov, G. A. Bulatova [et al.] // Bulletin of National Academy of Sciences of the Republic of Kazakhstan. - 2021. - №2. - P. 313-321
Рубрики: социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
inclusion -- disability -- dialogue -- agency -- psychological counseling -- education
Аннотация: The purpose of the research is to analyze the problems of dialogical competence of a person with disabilities as a phenomenon of readiness and ability to build and develop semantic relationships with oneself and the world in educational dialogue.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Spizhenkova, M.A.
Gimazov, R.M.
Bulatova, G.A.
Kulakova, A.A.
Arpentieva, M.R.
103.
Подробнее
74.6
И 86
Исатаева , А.Қ.
Мектептегі әлеуметтік педагогтің қызметін ұйымдастыру [Текст] / А.Қ. Исатаева // Әлеуметтік педагог. - 2024. - №5-6. - Б. . 14-15
ББК 74.6
Рубрики: Социальный педагог
Кл.слова (ненормированные):
әлеуметтік педагог -- тұлғалық даму -- психология -- балалармен жұмыс -- отбасы және қоғаммен жұмыс -- мектеп балалары
Аннотация: Мектеп - балалардың білім алып, тұлғалық дамуын жүзеге асыратын басты орын ғана емес, олардың әлеуметтік және психологиялық қолдау алатын мекені де болуы тиіс. Осындай қолдауды қамтамасыз ететін мамандардың бірі - әлеуметтік педагог. Ол балалардың оқу-тәрбие процесіне ғана емес, олардың әлеуметтік мәселелерін шешуге, психологиялық денсаулығын қолдауға және қиын жағдайларда көмек көрсетуге бағытталған жұмыс атқарады. Мектептегі әлеуметтік педагог - балалардың қауіпсіздігі мен дамуын қамтамасыз ететін басты тұлғалардың бірі ретінде орын алады.
Держатели документа:
БҚУ
И 86
Исатаева , А.Қ.
Мектептегі әлеуметтік педагогтің қызметін ұйымдастыру [Текст] / А.Қ. Исатаева // Әлеуметтік педагог. - 2024. - №5-6. - Б. . 14-15
Рубрики: Социальный педагог
Кл.слова (ненормированные):
әлеуметтік педагог -- тұлғалық даму -- психология -- балалармен жұмыс -- отбасы және қоғаммен жұмыс -- мектеп балалары
Аннотация: Мектеп - балалардың білім алып, тұлғалық дамуын жүзеге асыратын басты орын ғана емес, олардың әлеуметтік және психологиялық қолдау алатын мекені де болуы тиіс. Осындай қолдауды қамтамасыз ететін мамандардың бірі - әлеуметтік педагог. Ол балалардың оқу-тәрбие процесіне ғана емес, олардың әлеуметтік мәселелерін шешуге, психологиялық денсаулығын қолдауға және қиын жағдайларда көмек көрсетуге бағытталған жұмыс атқарады. Мектептегі әлеуметтік педагог - балалардың қауіпсіздігі мен дамуын қамтамасыз ететін басты тұлғалардың бірі ретінде орын алады.
Держатели документа:
БҚУ
104.
Подробнее
74.6
О-72
Орынтаева , Р. К.
Инновационная модель развития учащихся в школе для детей с нарушением слуха [Текст] / Р. К. Орынтаева // Социальный педагог. - 2024. - №5-6. - С. . 29-30
ББК 74.6
Рубрики: Социальный педагог
Кл.слова (ненормированные):
словесная речь -- развитие слуховой функции -- активизация устной коммуникации учащихся -- учителя школы -- коррекционное-развивающего обучения
Аннотация: Использование коррекционных педагогических технологий в школе для детей с нарушениями слуха предполагает комплексную реабилитацию детей с органиченными возможностями здоровья. Коррекционная работа в специальной школе-интернате для учащихся с нарушением слуха осуществляется в процессе учебно-воспитательной деятельности по трем направлениям. 1) Словесная речь. 2) Развитие слуховой функции. 3) Активизация устной коммуникации учащихся с нарушением слуха в учебно-воспитательном процессе.
Держатели документа:
ЗКУ
О-72
Орынтаева , Р. К.
Инновационная модель развития учащихся в школе для детей с нарушением слуха [Текст] / Р. К. Орынтаева // Социальный педагог. - 2024. - №5-6. - С. . 29-30
Рубрики: Социальный педагог
Кл.слова (ненормированные):
словесная речь -- развитие слуховой функции -- активизация устной коммуникации учащихся -- учителя школы -- коррекционное-развивающего обучения
Аннотация: Использование коррекционных педагогических технологий в школе для детей с нарушениями слуха предполагает комплексную реабилитацию детей с органиченными возможностями здоровья. Коррекционная работа в специальной школе-интернате для учащихся с нарушением слуха осуществляется в процессе учебно-воспитательной деятельности по трем направлениям. 1) Словесная речь. 2) Развитие слуховой функции. 3) Активизация устной коммуникации учащихся с нарушением слуха в учебно-воспитательном процессе.
Держатели документа:
ЗКУ
105.
Подробнее
74.6
А 94
Ауезова , А. А.
Мектеп жасына дейінгі балалардың әлеуметтік дағдыларын қалыптастырудағы зерттеушілік әрекеттің мүмкіндіктері [Текст] / А. А. Ауезова // Әлеуметтік педагог. - 2025. - №4,5,6. - Б. . 11-13
ББК 74.6
Рубрики: Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
мектепке дейінгі жас -- бала - тұлға -- мектеп жасына дейінгі тәрбие -- қоршаған орта -- баланың жеке дамуы
Аннотация: Мектеп жасына дейінгі балалардың әлеуметтік дағдыларын қалыптастыруда зерттеушілік әрекеттің әдіс-тәсілдерін тиімді қолдану - тәрбиелеу мен оқытудың маңызды бөлігі. Мұндай жұмыс баланың өз бетімен ойлайтын, белсенді, әлеуметтік тұрғыдан жетілген тұлға болып қалыптасуына жол ашады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Мүбаракова , А.
А 94
Ауезова , А. А.
Мектеп жасына дейінгі балалардың әлеуметтік дағдыларын қалыптастырудағы зерттеушілік әрекеттің мүмкіндіктері [Текст] / А. А. Ауезова // Әлеуметтік педагог. - 2025. - №4,5,6. - Б. . 11-13
Рубрики: Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
мектепке дейінгі жас -- бала - тұлға -- мектеп жасына дейінгі тәрбие -- қоршаған орта -- баланың жеке дамуы
Аннотация: Мектеп жасына дейінгі балалардың әлеуметтік дағдыларын қалыптастыруда зерттеушілік әрекеттің әдіс-тәсілдерін тиімді қолдану - тәрбиелеу мен оқытудың маңызды бөлігі. Мұндай жұмыс баланың өз бетімен ойлайтын, белсенді, әлеуметтік тұрғыдан жетілген тұлға болып қалыптасуына жол ашады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Мүбаракова , А.
106.
Подробнее
74.6
A10
Ахмешова , М. Н.
Әлеуметтік педагогтің кәсіби құзыреттілігі мен этикасы [Текст] / М. Н. Ахмешова // Әлеуметтік педагог. - 2026. - №1. - Б. . 3-4
ББК 74.6
Рубрики: Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
қазіргі білім беру жүйесі -- қоғамның әлеуметтік құрылымы -- әлеуметтік педагог қызметінің ерекшелігі -- диагностикалық құзыреттілік -- кәсіби құзыреттілік
Аннотация: Әлеуметтік педагогтің кәсіби дамуы - оның кәсіби құзіреттілігін арттыруға, оқушыларға көрсетілетін көмектің сапасын жақсартуға және әлеуметтік ортаны тұрақтандыруға бағытталған үздіксіз үдіріс. Біліктілікті арттыру, тәжірибе алмасу, ғылыми-зерттеу және өзін-өзі дамыту арқылы әлеуметтік педагог өз кәсіби шеберлігін арттырып, білім алушыларға сапалы әлеуметтәк-педагогикалық қолдау көрсете алады. Тек білімін жүйелі түрде жетілдіріп отыратын маман ғана күрделі әлеуметтік жағдайларды дер кезінде анықтап, тиімді шешім ұсына алады.
Держатели документа:
БҚУ
A10
Ахмешова , М. Н.
Әлеуметтік педагогтің кәсіби құзыреттілігі мен этикасы [Текст] / М. Н. Ахмешова // Әлеуметтік педагог. - 2026. - №1. - Б. . 3-4
Рубрики: Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
қазіргі білім беру жүйесі -- қоғамның әлеуметтік құрылымы -- әлеуметтік педагог қызметінің ерекшелігі -- диагностикалық құзыреттілік -- кәсіби құзыреттілік
Аннотация: Әлеуметтік педагогтің кәсіби дамуы - оның кәсіби құзіреттілігін арттыруға, оқушыларға көрсетілетін көмектің сапасын жақсартуға және әлеуметтік ортаны тұрақтандыруға бағытталған үздіксіз үдіріс. Біліктілікті арттыру, тәжірибе алмасу, ғылыми-зерттеу және өзін-өзі дамыту арқылы әлеуметтік педагог өз кәсіби шеберлігін арттырып, білім алушыларға сапалы әлеуметтәк-педагогикалық қолдау көрсете алады. Тек білімін жүйелі түрде жетілдіріп отыратын маман ғана күрделі әлеуметтік жағдайларды дер кезінде анықтап, тиімді шешім ұсына алады.
Держатели документа:
БҚУ
107.
Подробнее
74.6
Г 15
Гайнуллина , Р.Б.
Мектеп оқушыларының дұрыс тамақтануы - денсаулық пен табысты білімнің кепілі [Текст] / Р.Б. Гайнуллина // Әлеуметтік педагог. - 2026. - №1. - Б. . 14
ББК 74.6
Рубрики: Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
мектеп жасындағы балалардың денсаулығын сақтау -- дұрыс тамақтану -- денсаулық -- дұрыс тамақтану мәдениетін қалыптастыру
Аннотация: Дұрыс тамақтану мәдениетін қалыптастыру - ата-ана, мектеп және қоғамның бірлескен жұмысының нәтижесі. Бұл мәдениет оқушының салауатты өмір салтын ұстануына, дені сау әрі белсенді азамат болып қлыптасуына берік негіз қалайды. Дұрыс тамақтану - мектеп оқушысының денсаулығының, оқу жетістігінің және болашақ өмір сапасының негізі. Баланың бойында ерте жастан пайдалы тамақтану дағдысын қалыптастыру - ата-ана мен мектептің ортақ мндеті. Денсаулығы мықты ұрпақ - жарқын болашақтың кепілі.
Держатели документа:
БҚУ
Г 15
Гайнуллина , Р.Б.
Мектеп оқушыларының дұрыс тамақтануы - денсаулық пен табысты білімнің кепілі [Текст] / Р.Б. Гайнуллина // Әлеуметтік педагог. - 2026. - №1. - Б. . 14
Рубрики: Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
мектеп жасындағы балалардың денсаулығын сақтау -- дұрыс тамақтану -- денсаулық -- дұрыс тамақтану мәдениетін қалыптастыру
Аннотация: Дұрыс тамақтану мәдениетін қалыптастыру - ата-ана, мектеп және қоғамның бірлескен жұмысының нәтижесі. Бұл мәдениет оқушының салауатты өмір салтын ұстануына, дені сау әрі белсенді азамат болып қлыптасуына берік негіз қалайды. Дұрыс тамақтану - мектеп оқушысының денсаулығының, оқу жетістігінің және болашақ өмір сапасының негізі. Баланың бойында ерте жастан пайдалы тамақтану дағдысын қалыптастыру - ата-ана мен мектептің ортақ мндеті. Денсаулығы мықты ұрпақ - жарқын болашақтың кепілі.
Держатели документа:
БҚУ
108.
Подробнее
74.6
К 77
Көшербайұлы, Ж.
Игілігі мол инклюзивті жобалар [Текст] / Ж. Көшербайұлы // Egemen Qazaqstan . - 2026. - 7 тамыз . - №147. - Б. 6.
ББК 74.6
Рубрики: педагогиканың мамандандырылған салалары
Специализированные отрасли педагогики
Кл.слова (ненормированные):
мүмкіндігі шектеулі -- Ерекше күтім мен оңалтуды қажет ететін балдырғандар -- невролог -- педиатр -- логопед -- дефектолог -- психолог -- емдік дене шынықтыру -- массаж маманы -- Speech Text авторлық жобасы -- Ә.Қабдырахманова -- Монтессори және сенсорлық кабинеттер -- әлеуметтік дағдыларын дамыту -- заманауи әдістемелер -- инновациялық технологиялар -- Ә.Мұратова -- «Біз де адамбыз» қоғамдық қоры -- «Құлсары қалалық мүгедектер қоғамы» қоғамдық бірлестігі -- Гүлназ Қосмұрзиева
Аннотация: Атырау облысында тағдырдың түрлі сынағына тап болған 27 726 мүмкіндігі шектеулі адам бар. Оның ішінде 4 951-і – кәмелетке толмаған балалар. Ерекше күтім мен оңалтуды қажет ететін балдырғандардың денсаулығын жақсартып қана қоймай, олардың қоғамға бейімделуіне жағдай жасау – маңызды міндеттің бірі.
Держатели документа:
БҚУ
К 77
Көшербайұлы, Ж.
Игілігі мол инклюзивті жобалар [Текст] / Ж. Көшербайұлы // Egemen Qazaqstan . - 2026. - 7 тамыз . - №147. - Б. 6.
Рубрики: педагогиканың мамандандырылған салалары
Специализированные отрасли педагогики
Кл.слова (ненормированные):
мүмкіндігі шектеулі -- Ерекше күтім мен оңалтуды қажет ететін балдырғандар -- невролог -- педиатр -- логопед -- дефектолог -- психолог -- емдік дене шынықтыру -- массаж маманы -- Speech Text авторлық жобасы -- Ә.Қабдырахманова -- Монтессори және сенсорлық кабинеттер -- әлеуметтік дағдыларын дамыту -- заманауи әдістемелер -- инновациялық технологиялар -- Ә.Мұратова -- «Біз де адамбыз» қоғамдық қоры -- «Құлсары қалалық мүгедектер қоғамы» қоғамдық бірлестігі -- Гүлназ Қосмұрзиева
Аннотация: Атырау облысында тағдырдың түрлі сынағына тап болған 27 726 мүмкіндігі шектеулі адам бар. Оның ішінде 4 951-і – кәмелетке толмаған балалар. Ерекше күтім мен оңалтуды қажет ететін балдырғандардың денсаулығын жақсартып қана қоймай, олардың қоғамға бейімделуіне жағдай жасау – маңызды міндеттің бірі.
Держатели документа:
БҚУ
Страница 11, Результатов: 108