База данных: Статьи ППС
Страница 10, Результатов: 106
Отмеченные записи: 0
91.
Подробнее
К 11
Қыдыршаев, А. С.
Мектеп риторикасы: ғылыми-теориялық қағидалары, әдістемелік жүйесі (Қазақ мектебінің V сыныбында шешендік өнерді оқыту негізінде) [Текст] / А. С. Қыдыршаев, Ә. С. Мұханбетқалиев, Қ. С. Қыдыршаева // А.С. Қыдыршаевтың 60 жас мерейтойына арналған «Қазіргі қоғамдағы және білім беру саласындағы шешендіктанудың өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2023. - Т.1. - 17 қараша. - Б. 157-166.
ББК 83.7
Рубрики: Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
Білім беру жүйесі -- Шешендік өнер -- шешендіктану -- риторика -- Тіл мәдениеті -- Қазақ тілі -- педагогикалық эксперимент -- классикалық риторикалық ілімдері
Аннотация: Шешендік өнерді зерттейтін ғылым шешендіктану (риторика) - қазіргі таңда негізі қаланған, заңдылықтар жүйесі айқындалып, бір ізге түскен сала. «Шешендік өнер» пәнін оқыту арқылы оқушыны жеке тұлға тұрғысында қалыптастыру – қазіргі Қазақстан қоғамының жалпы білім саласының алдына қойып отырған педагогикалық мәселелерді шешуге үлес қосу. Қазақстан Республикасының білім беру жүйесінде оқушылардың қатысымдық-сөйлеу қызметін белсендіруді, дамытуды көптеген пәндер жүзеге асырады десек те, шешендік өнерді үйрету, оқыту пәнінің орны айрықша, себебі жалпы орта білім беру жүйесіндегі бұл пән заман талабынан туындаған пән ретінде сипатталады. Оның орнын анықтау мен алға қойған міндеттерін шешу бұрыннан оқытылып жүрген «Тіл мәдениеті», «Қазақ тілі» пәндерінің міндеттерін синтездеу емес, шешендік өнерге үйрету үшін дәстүрлі шешендіктану заңдылықтарын жүйелеу, оның әдістемесі туралы пікірлерді бір арнаға тоғыстыру.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мұханбетқалиев, Ә.С.
Қыдыршаева, Қ.С.
К 11
Қыдыршаев, А. С.
Мектеп риторикасы: ғылыми-теориялық қағидалары, әдістемелік жүйесі (Қазақ мектебінің V сыныбында шешендік өнерді оқыту негізінде) [Текст] / А. С. Қыдыршаев, Ә. С. Мұханбетқалиев, Қ. С. Қыдыршаева // А.С. Қыдыршаевтың 60 жас мерейтойына арналған «Қазіргі қоғамдағы және білім беру саласындағы шешендіктанудың өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2023. - Т.1. - 17 қараша. - Б. 157-166.
Рубрики: Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
Білім беру жүйесі -- Шешендік өнер -- шешендіктану -- риторика -- Тіл мәдениеті -- Қазақ тілі -- педагогикалық эксперимент -- классикалық риторикалық ілімдері
Аннотация: Шешендік өнерді зерттейтін ғылым шешендіктану (риторика) - қазіргі таңда негізі қаланған, заңдылықтар жүйесі айқындалып, бір ізге түскен сала. «Шешендік өнер» пәнін оқыту арқылы оқушыны жеке тұлға тұрғысында қалыптастыру – қазіргі Қазақстан қоғамының жалпы білім саласының алдына қойып отырған педагогикалық мәселелерді шешуге үлес қосу. Қазақстан Республикасының білім беру жүйесінде оқушылардың қатысымдық-сөйлеу қызметін белсендіруді, дамытуды көптеген пәндер жүзеге асырады десек те, шешендік өнерді үйрету, оқыту пәнінің орны айрықша, себебі жалпы орта білім беру жүйесіндегі бұл пән заман талабынан туындаған пән ретінде сипатталады. Оның орнын анықтау мен алға қойған міндеттерін шешу бұрыннан оқытылып жүрген «Тіл мәдениеті», «Қазақ тілі» пәндерінің міндеттерін синтездеу емес, шешендік өнерге үйрету үшін дәстүрлі шешендіктану заңдылықтарын жүйелеу, оның әдістемесі туралы пікірлерді бір арнаға тоғыстыру.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мұханбетқалиев, Ә.С.
Қыдыршаева, Қ.С.
92.
Подробнее
Ш 54
Шешендік дағды – табыс кепілі [Текст] / А. С. Қыдыршаев, О. А. Қыдыршаев, Д. А. Шакуова, М. А. Қыдыршаев // А.С. Қыдыршаевтың 60 жас мерейтойына арналған «Қазіргі қоғамдағы және білім беру саласындағы шешендіктанудың өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2023. - Т.1. - 17 қараша. - Б. 169-174.
ББК 83.7
Рубрики: Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
Шешендік өнер -- сөз өнері -- сөйлеу өнері -- риторика -- Шешендіктану -- әдебиет -- ауызша сөйлеу -- сөйлеу мәдениеті -- диалектик -- шешен сөйлеу -- Юмор -- Шешен этикасы -- Қыдыршаев Абат Сатыбайұлы -- Сөйлеу стилі
Аннотация: Шешендік өнер қай заманда да, қандай қоғамда да қауымға, көпшілікке қайтарымды әсер ететін, тұлғаның санасын, сезімін баурап, күш-жігерін тасытатын орасан зор қуатты құрал емес пе. Шешендік күні бүгінге дейін құдірет-күшін, қарым-қасиетін жоймаған өнер делінеді. Ендеше, осынау бір таңғажайып тамаша өнердің тұңғиығына бойлап, кереметіне кенеліп көргенге не жетсін! Шешендік өнер - сөз өнері, сөйлеу өнері. Аталған сала - өнер атаулының ең қиыны да күрделісі. Ахмет Байтұрсынұлы данышпан сөз өнерінің адам санасының үш негізіне тірелетінін баса айтқан- ды. Біріншісі - ақылға, екіншісі - қиялға, үшіншісі - көңілге. Ақыл ісі - аңдау, яғни, нәрселердің жайын ұғыну, тану, ақылға салып ойлау, қиял ісі - меңзеу, яғни, ойдағы нәрселерді белгілі нәрселердің тұрпатына, бейнесіне ұқсату, бейнелеу, суреттеп ойлау, көңіл ісі – түю, талғау. Шешендік өнердің ең күрделілігі - осы үш негізді ажырата білу. Ал осы үш негізді адам санасының игеруі, әрқайсысын орнымен, кезегімен пайдалана білуі - бұл оның еріккеннің ермегі еместігі
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Қыдыршаев, А.С.
Қыдыршаев, О.А.
Шакуова, Д.А.
Қыдыршаев, М.А.
Ш 54
Шешендік дағды – табыс кепілі [Текст] / А. С. Қыдыршаев, О. А. Қыдыршаев, Д. А. Шакуова, М. А. Қыдыршаев // А.С. Қыдыршаевтың 60 жас мерейтойына арналған «Қазіргі қоғамдағы және білім беру саласындағы шешендіктанудың өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2023. - Т.1. - 17 қараша. - Б. 169-174.
Рубрики: Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
Шешендік өнер -- сөз өнері -- сөйлеу өнері -- риторика -- Шешендіктану -- әдебиет -- ауызша сөйлеу -- сөйлеу мәдениеті -- диалектик -- шешен сөйлеу -- Юмор -- Шешен этикасы -- Қыдыршаев Абат Сатыбайұлы -- Сөйлеу стилі
Аннотация: Шешендік өнер қай заманда да, қандай қоғамда да қауымға, көпшілікке қайтарымды әсер ететін, тұлғаның санасын, сезімін баурап, күш-жігерін тасытатын орасан зор қуатты құрал емес пе. Шешендік күні бүгінге дейін құдірет-күшін, қарым-қасиетін жоймаған өнер делінеді. Ендеше, осынау бір таңғажайып тамаша өнердің тұңғиығына бойлап, кереметіне кенеліп көргенге не жетсін! Шешендік өнер - сөз өнері, сөйлеу өнері. Аталған сала - өнер атаулының ең қиыны да күрделісі. Ахмет Байтұрсынұлы данышпан сөз өнерінің адам санасының үш негізіне тірелетінін баса айтқан- ды. Біріншісі - ақылға, екіншісі - қиялға, үшіншісі - көңілге. Ақыл ісі - аңдау, яғни, нәрселердің жайын ұғыну, тану, ақылға салып ойлау, қиял ісі - меңзеу, яғни, ойдағы нәрселерді белгілі нәрселердің тұрпатына, бейнесіне ұқсату, бейнелеу, суреттеп ойлау, көңіл ісі – түю, талғау. Шешендік өнердің ең күрделілігі - осы үш негізді ажырата білу. Ал осы үш негізді адам санасының игеруі, әрқайсысын орнымен, кезегімен пайдалана білуі - бұл оның еріккеннің ермегі еместігі
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Қыдыршаев, А.С.
Қыдыршаев, О.А.
Шакуова, Д.А.
Қыдыршаев, М.А.
93.
Подробнее
U92
Utezhanova, V. M.
The role of rhetoric in modern society [Текст] / V. M. Utezhanova // «Actual problems of rhetoric in modern society and education» international scientific and practical conference. - Oral, 2023. - Т.1. - 17 November. - Р. 174-178.
ББК 83.7
Рубрики: Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
философия -- риторика -- лoгика -- риторические знания -- красноречие -- ораторское искусство -- речь
Аннотация: Статья посвященa aнализу исторически сложившихся взаимоотношений философии, риторики и лoгики. Кроме того, были предостaвлены примеры применения этих наук в современном обществе. Была поставленa проблемa – принижение значения их всех в современном образовaнии. Приведены примеры применения философии, логики и риторики в реалиях современного обществa.Также рассматриваются требования к образованному человеку; детализировaны основные формы работы при формировании риторических умений; обосновывается вaжность формирования культурно-риторической компетентности студентов, напрaвленной на овладение риторическими знаниями, умениями и навыкaми, которые необходимы для умения общаться, способности воспринимать и воспроизводить грaмотную речь, высказывать собственные мысли, обнаруживая при этом высокоинтеллектуaльный уровень развития
Держатели документа:
ЗКУ
U92
Utezhanova, V. M.
The role of rhetoric in modern society [Текст] / V. M. Utezhanova // «Actual problems of rhetoric in modern society and education» international scientific and practical conference. - Oral, 2023. - Т.1. - 17 November. - Р. 174-178.
Рубрики: Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
философия -- риторика -- лoгика -- риторические знания -- красноречие -- ораторское искусство -- речь
Аннотация: Статья посвященa aнализу исторически сложившихся взаимоотношений философии, риторики и лoгики. Кроме того, были предостaвлены примеры применения этих наук в современном обществе. Была поставленa проблемa – принижение значения их всех в современном образовaнии. Приведены примеры применения философии, логики и риторики в реалиях современного обществa.Также рассматриваются требования к образованному человеку; детализировaны основные формы работы при формировании риторических умений; обосновывается вaжность формирования культурно-риторической компетентности студентов, напрaвленной на овладение риторическими знаниями, умениями и навыкaми, которые необходимы для умения общаться, способности воспринимать и воспроизводить грaмотную речь, высказывать собственные мысли, обнаруживая при этом высокоинтеллектуaльный уровень развития
Держатели документа:
ЗКУ
94.
Подробнее
А 95
Ахан, Ж. И.
Жаңартылған білім беру мазмұнында оқушылардың шешен сөйлеу мәдениетін дамытудың жолдары [Текст] / Ж. И. Ахан // А.С. Қыдыршаевтың 60 жас мерейтойына арналған «Қазіргі қоғамдағы және білім беру саласындағы шешендіктанудың өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2023. - Т.1. - 17 қараша. - Б. 178-181.
ББК 83.7
Рубрики: Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
Жаңартылған білім беру -- шешен сөйлеу мәдениетін -- шешен сөйлеу -- сөйлеу мәдениеті -- қазақ тілі -- педагогика -- Педагогика ғылымдарының докторы -- профессор -- А.С.Қыдыршаев -- Кестелі шешендіктану -- Шешендіктану
Аннотация: Мақалада мектеп оқушыларының шешен сөйлеу білік-дағдыларын қалыптастыру жолдары және шешендік тапсырма үлгілерінің табиғаты, тиімділігі таразыланады
Держатели документа:
ЗКУ
А 95
Ахан, Ж. И.
Жаңартылған білім беру мазмұнында оқушылардың шешен сөйлеу мәдениетін дамытудың жолдары [Текст] / Ж. И. Ахан // А.С. Қыдыршаевтың 60 жас мерейтойына арналған «Қазіргі қоғамдағы және білім беру саласындағы шешендіктанудың өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2023. - Т.1. - 17 қараша. - Б. 178-181.
Рубрики: Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
Жаңартылған білім беру -- шешен сөйлеу мәдениетін -- шешен сөйлеу -- сөйлеу мәдениеті -- қазақ тілі -- педагогика -- Педагогика ғылымдарының докторы -- профессор -- А.С.Қыдыршаев -- Кестелі шешендіктану -- Шешендіктану
Аннотация: Мақалада мектеп оқушыларының шешен сөйлеу білік-дағдыларын қалыптастыру жолдары және шешендік тапсырма үлгілерінің табиғаты, тиімділігі таразыланады
Держатели документа:
ЗКУ
95.
Подробнее
А 90
Асанбекова, Г. С.
Шешендік өнердің шыңына шыққан тұлғаның бірі- Қазыбек би Келдібекұлы [Текст] / Г. С. Асанбекова // А.С. Қыдыршаевтың 60 жас мерейтойына арналған «Қазіргі қоғамдағы және білім беру саласындағы шешендіктанудың өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2023. - Т.1. - 17 қараша. - Б. 181-185.
ББК 83.7
Рубрики: Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
Қазыбек Келдібекұлы -- шешендік өнер -- Қазыбек би -- билер сөзі -- билер айтысы -- билер дауы -- төрелік айту -- шешендік сөздер -- Қазақ әдебиеті
Аннотация: Қазыбек Келдібекұлы – он сегіз жасынан бастап қазақ елі басынан кешірген тағдыр тауқыметінің, алмағайып замана оқиғаларының куәгері, орта жүздің төбе биі, шешендік өнердің маңдай алды өкілі ретінде еліміздің тарихында мәңгілік орын алған аса ірі тұлға. Қаз дауысты Қазыбек би аумалы – төкпелі, күрделі, қилы заманда ғұмыр кешті. Қаз дауысты Қазыбек би елге сіңген еңбегімен, аңызға айналған шешендік сөздерімен тарихта дана да, дара тұлға. Ол жас кезінен халық алдында шешендігімен, тапқырлығымен көзге тарих беттерінде қалды. Жас Қазыбектің асқан қабілеттілігіне көз жеткізген Орта жүз руларының ақсақалдары мен билері оны сот қарауға тартады, сөйтіп ол өзінің тапқырлығымен, біліктілігімен және таңғажайып шешендік қабілетімен жалпы жұртқа танымал болады. Халық арасында зор беделге ие болған Қазыбек би, Төле би және Әйтеке билер мен қатар Тәуке, Сәмеке, ал онан соң Әбілмәмбет және Абылай хандардың кеңесшісіне айналады, мемлекетті басқаруға белсене қатысып, хандықтың ішкі және сыртқы саясатына ықпал жасайды. «Жеті жарғыны» жасауға қатысады. Абылайдың басқаруы кезеңінде дипломатиялық өкілдік те атқарып, жоңғарларға қарсы күресті ұйымдастырады
Держатели документа:
ЗКУ
А 90
Асанбекова, Г. С.
Шешендік өнердің шыңына шыққан тұлғаның бірі- Қазыбек би Келдібекұлы [Текст] / Г. С. Асанбекова // А.С. Қыдыршаевтың 60 жас мерейтойына арналған «Қазіргі қоғамдағы және білім беру саласындағы шешендіктанудың өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2023. - Т.1. - 17 қараша. - Б. 181-185.
Рубрики: Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
Қазыбек Келдібекұлы -- шешендік өнер -- Қазыбек би -- билер сөзі -- билер айтысы -- билер дауы -- төрелік айту -- шешендік сөздер -- Қазақ әдебиеті
Аннотация: Қазыбек Келдібекұлы – он сегіз жасынан бастап қазақ елі басынан кешірген тағдыр тауқыметінің, алмағайып замана оқиғаларының куәгері, орта жүздің төбе биі, шешендік өнердің маңдай алды өкілі ретінде еліміздің тарихында мәңгілік орын алған аса ірі тұлға. Қаз дауысты Қазыбек би аумалы – төкпелі, күрделі, қилы заманда ғұмыр кешті. Қаз дауысты Қазыбек би елге сіңген еңбегімен, аңызға айналған шешендік сөздерімен тарихта дана да, дара тұлға. Ол жас кезінен халық алдында шешендігімен, тапқырлығымен көзге тарих беттерінде қалды. Жас Қазыбектің асқан қабілеттілігіне көз жеткізген Орта жүз руларының ақсақалдары мен билері оны сот қарауға тартады, сөйтіп ол өзінің тапқырлығымен, біліктілігімен және таңғажайып шешендік қабілетімен жалпы жұртқа танымал болады. Халық арасында зор беделге ие болған Қазыбек би, Төле би және Әйтеке билер мен қатар Тәуке, Сәмеке, ал онан соң Әбілмәмбет және Абылай хандардың кеңесшісіне айналады, мемлекетті басқаруға белсене қатысып, хандықтың ішкі және сыртқы саясатына ықпал жасайды. «Жеті жарғыны» жасауға қатысады. Абылайдың басқаруы кезеңінде дипломатиялық өкілдік те атқарып, жоңғарларға қарсы күресті ұйымдастырады
Держатели документа:
ЗКУ
96.
Подробнее
Х 18
Хамза, Р. О.
Қазіргі қоғамдағы сөйлеу мәдениеті және мектеп оқушыларының сөйлеу мәдениетін қалыптастыру мәселесі [Текст] / Р. О. Хамза // А.С. Қыдыршаевтың 60 жас мерейтойына арналған «Қазіргі қоғамдағы және білім беру саласындағы шешендіктанудың өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2023. - Т.1. - 17 қараша. - Б. 185-186.
ББК 83.7
Рубрики: Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
сөйлеу мәдениеті -- мектеп оқушылар -- Қарым-қатынас құралы -- синоним -- образды сөйлеу мәдениеті -- фразеологизм -- астарлы сөйлеу -- тілдік қор
Аннотация: Мақалада қазіргі қоғамдағы сөйлеу мәдениетінің аса өзекті мәселері таратыла айтылып, мектеп оқушыларының сөйлеу мәдениетін қалыптастыру мәселесі нақты мысалдармен таразыланған.
Держатели документа:
ЗКУ
Х 18
Хамза, Р. О.
Қазіргі қоғамдағы сөйлеу мәдениеті және мектеп оқушыларының сөйлеу мәдениетін қалыптастыру мәселесі [Текст] / Р. О. Хамза // А.С. Қыдыршаевтың 60 жас мерейтойына арналған «Қазіргі қоғамдағы және білім беру саласындағы шешендіктанудың өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2023. - Т.1. - 17 қараша. - Б. 185-186.
Рубрики: Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
сөйлеу мәдениеті -- мектеп оқушылар -- Қарым-қатынас құралы -- синоним -- образды сөйлеу мәдениеті -- фразеологизм -- астарлы сөйлеу -- тілдік қор
Аннотация: Мақалада қазіргі қоғамдағы сөйлеу мәдениетінің аса өзекті мәселері таратыла айтылып, мектеп оқушыларының сөйлеу мәдениетін қалыптастыру мәселесі нақты мысалдармен таразыланған.
Держатели документа:
ЗКУ
97.
Подробнее
Б 37
Бегалиева, Р. Н.
Шешендік сөздерді оқыту арқылы оқушылардың сөйлеу мәдениетін дамытудың әдістемелік негіздері [Текст] / Р. Н. Бегалиева, А. А. Бегалиев // А.С. Қыдыршаевтың 60 жас мерейтойына арналған «Қазіргі қоғамдағы және білім беру саласындағы шешендіктанудың өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2023. - Т.1. - 17 қараша. - Б. 191-196.
ББК 83.7
Рубрики: Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
Шешендік өнер -- қазақ ауыз әдебиеті -- Шешендік сөз -- Қазақ тілі -- оратор -- риторика -- Шешен сөзі -- тіл мәдениеті
Аннотация: Шешендік өнер – қазақ ауыз әдебиетінің айрықша жанрының бірі, інжу-маржаны. Шешендік сөз – парасатты ойға, ұшқыр шешімге, тапқыр логикаға құрылған халқымыздың тілдік қазынасы. «Қазақ тілінің түсіндірме сөздігінде»: «ШЕШЕН 1.Тілмар, тапқыр 2. Ресми жиындарда шығып сөйлеуші адам (оратор)»,-деген түсініктеме беріліпті
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бегалиев, А. А.
Б 37
Бегалиева, Р. Н.
Шешендік сөздерді оқыту арқылы оқушылардың сөйлеу мәдениетін дамытудың әдістемелік негіздері [Текст] / Р. Н. Бегалиева, А. А. Бегалиев // А.С. Қыдыршаевтың 60 жас мерейтойына арналған «Қазіргі қоғамдағы және білім беру саласындағы шешендіктанудың өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2023. - Т.1. - 17 қараша. - Б. 191-196.
Рубрики: Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
Шешендік өнер -- қазақ ауыз әдебиеті -- Шешендік сөз -- Қазақ тілі -- оратор -- риторика -- Шешен сөзі -- тіл мәдениеті
Аннотация: Шешендік өнер – қазақ ауыз әдебиетінің айрықша жанрының бірі, інжу-маржаны. Шешендік сөз – парасатты ойға, ұшқыр шешімге, тапқыр логикаға құрылған халқымыздың тілдік қазынасы. «Қазақ тілінің түсіндірме сөздігінде»: «ШЕШЕН 1.Тілмар, тапқыр 2. Ресми жиындарда шығып сөйлеуші адам (оратор)»,-деген түсініктеме беріліпті
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бегалиев, А. А.
98.
Подробнее
У 68
Уразова, А. К.
Ритор-педагогтың шешендік шеберлігін жетілдіру мәселесі [Текст] / А. К. Уразова // А.С. Қыдыршаевтың 60 жас мерейтойына арналған «Қазіргі қоғамдағы және білім беру саласындағы шешендіктанудың өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2023. - Т.1. - 17 қараша. - Б. 207-209.
ББК 83.7
Рубрики: Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
ритор-педагог -- педагогикалық шешендіктану -- коммуникация -- мұғалімнің кәсіби шеберлігі -- риторика -- сенім -- шешендік -- сөйлеу мәдениеті -- Шешендіктану
Аннотация: Мақалада ритор-педагогтың шешен сөйлеу мәдениетін жетілдіру қажеттілігі таразыланады. Мектеп мұғаліміне педагогикалық риторика теориясы мен практикалық қағидаларын білудің өзектілігі сараланады
Держатели документа:
ЗКУ
У 68
Уразова, А. К.
Ритор-педагогтың шешендік шеберлігін жетілдіру мәселесі [Текст] / А. К. Уразова // А.С. Қыдыршаевтың 60 жас мерейтойына арналған «Қазіргі қоғамдағы және білім беру саласындағы шешендіктанудың өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2023. - Т.1. - 17 қараша. - Б. 207-209.
Рубрики: Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
ритор-педагог -- педагогикалық шешендіктану -- коммуникация -- мұғалімнің кәсіби шеберлігі -- риторика -- сенім -- шешендік -- сөйлеу мәдениеті -- Шешендіктану
Аннотация: Мақалада ритор-педагогтың шешен сөйлеу мәдениетін жетілдіру қажеттілігі таразыланады. Мектеп мұғаліміне педагогикалық риторика теориясы мен практикалық қағидаларын білудің өзектілігі сараланады
Держатели документа:
ЗКУ
99.
Подробнее
А 89
Арыстанова, А. Б.
Шешендік сөздердің оқушы тәрбиесіндегі тағылымдық мәні [Текст] / А. Б. Арыстанова // А.С. Қыдыршаевтың 60 жас мерейтойына арналған «Қазіргі қоғамдағы және білім беру саласындағы шешендіктанудың өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2023. - Т.1. - 17 қараша. - Б. 209-212.
ББК 83.7
Рубрики: Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
Шешендік сөздер -- оқушы -- тәрбие -- Шешендік өнер -- Оқушылар -- афоризм сөздер -- эстетика -- әдеби шығармалар -- Шешендіктану
Аннотация: Шешендік сөздерді оқып-үйрену - бүгінгі күннің өзекті мәселелерінің бірі. Өйткені тіл тазалығын сақтау, ана тілін сүю, шебер сөйлеуге машықтану, көпшілік алдында сөйлей білу, өз ойын жеткізе алу халық өнерінен білім алумен тікелей байланысты
Держатели документа:
ЗКУ
А 89
Арыстанова, А. Б.
Шешендік сөздердің оқушы тәрбиесіндегі тағылымдық мәні [Текст] / А. Б. Арыстанова // А.С. Қыдыршаевтың 60 жас мерейтойына арналған «Қазіргі қоғамдағы және білім беру саласындағы шешендіктанудың өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2023. - Т.1. - 17 қараша. - Б. 209-212.
Рубрики: Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
Шешендік сөздер -- оқушы -- тәрбие -- Шешендік өнер -- Оқушылар -- афоризм сөздер -- эстетика -- әдеби шығармалар -- Шешендіктану
Аннотация: Шешендік сөздерді оқып-үйрену - бүгінгі күннің өзекті мәселелерінің бірі. Өйткені тіл тазалығын сақтау, ана тілін сүю, шебер сөйлеуге машықтану, көпшілік алдында сөйлей білу, өз ойын жеткізе алу халық өнерінен білім алумен тікелей байланысты
Держатели документа:
ЗКУ
100.
Подробнее
Б 60
Биктурганова, К. С.
Мектептерде шешендік өнерді оқыту қажет пе? [Текст] / К. С. Биктурганова // А.С. Қыдыршаевтың 60 жас мерейтойына арналған «Қазіргі қоғамдағы және білім беру саласындағы шешендіктанудың өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2023. - Т.1. - 17 қараша. - Б. 213-216.
ББК 83.7
Рубрики: Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
Сөз шеберлігі -- әдеби тіл -- сөйлеу -- шешендік өнер -- Риторика -- Риторикалық стратегия -- Фрейм
Аннотация: Бүгінгі қоғам бізден әр адамның өз пікірін, өз ой-көзқарасын орнымен, өз мақсат мүддесі тұрғысынан жетік жеткізіп, қойылған сұрақтарға жауап бере білуді қажет етеді. Пікірлесе алу, ой тастау, пікірталастыра білу адамның білімін, білігін, сөз байлығын танытумен бірге қоғамдағы орнын да анықтайды. Сөз шеберлігі – әдеби тілде сөйлеу, сондай-ақ түрлі тілдік амал- тәсілдерді мағыналық, формалық, стильдік сипаттарына сай ұтымды талғап таңдай білу. Сөйлеудегі қажетті тұстарды қалап, таңдау үшін біз шешендік өнер қыр-сырын білуіміз керек. Шешендік өнер – өзінің зерттеу нысанасы, белгіленген теориясы, сандаған жылдардан бергі тарихы бар пәндердің бірі. Қолданбалы пәндердің қатарына жататын шешендік өнер кешендік білім жүйесін құрайды. Бұл білім сөйлеу этикасын жетілдіру, тілді әлеуметтік қызметіне қарай жұмсай білу, өз пікірін жеткізу, сендірумен бірге сөз арқылы оқыту, тәрбиелеу мақсаттарын қояды. Шешендік өнер тек құрғақ білімді жатқа білу емес, оның ерекшелігі де сол кез келген ортаның ыңғайына қарай сөйлеушінің өзін ұстай алуы, дұрыс ойын жеткізе алуы десек, аталған шарттар практиканы көп қажет етеді. Шешендік өнер тарихы сонау ерте замандардан басталады. Адамзат баласы игерген алғашқы, әрі желісі үзілмей келе жатқан өнерлердің бірі. Оның тарихын білу халық тарихын білумен бірге, сөйлеу мәдениетін, әдебін үйрену, сөздерді дұрыс таңдай алу ерекшеліктеріне жаттығу. Шешендік өнер қоғамның саяси-экономикалық , әлеуметтік негіздері қажеттіліктерінен туған.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 60
Биктурганова, К. С.
Мектептерде шешендік өнерді оқыту қажет пе? [Текст] / К. С. Биктурганова // А.С. Қыдыршаевтың 60 жас мерейтойына арналған «Қазіргі қоғамдағы және білім беру саласындағы шешендіктанудың өзекті мәселелері» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2023. - Т.1. - 17 қараша. - Б. 213-216.
Рубрики: Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
Сөз шеберлігі -- әдеби тіл -- сөйлеу -- шешендік өнер -- Риторика -- Риторикалық стратегия -- Фрейм
Аннотация: Бүгінгі қоғам бізден әр адамның өз пікірін, өз ой-көзқарасын орнымен, өз мақсат мүддесі тұрғысынан жетік жеткізіп, қойылған сұрақтарға жауап бере білуді қажет етеді. Пікірлесе алу, ой тастау, пікірталастыра білу адамның білімін, білігін, сөз байлығын танытумен бірге қоғамдағы орнын да анықтайды. Сөз шеберлігі – әдеби тілде сөйлеу, сондай-ақ түрлі тілдік амал- тәсілдерді мағыналық, формалық, стильдік сипаттарына сай ұтымды талғап таңдай білу. Сөйлеудегі қажетті тұстарды қалап, таңдау үшін біз шешендік өнер қыр-сырын білуіміз керек. Шешендік өнер – өзінің зерттеу нысанасы, белгіленген теориясы, сандаған жылдардан бергі тарихы бар пәндердің бірі. Қолданбалы пәндердің қатарына жататын шешендік өнер кешендік білім жүйесін құрайды. Бұл білім сөйлеу этикасын жетілдіру, тілді әлеуметтік қызметіне қарай жұмсай білу, өз пікірін жеткізу, сендірумен бірге сөз арқылы оқыту, тәрбиелеу мақсаттарын қояды. Шешендік өнер тек құрғақ білімді жатқа білу емес, оның ерекшелігі де сол кез келген ортаның ыңғайына қарай сөйлеушінің өзін ұстай алуы, дұрыс ойын жеткізе алуы десек, аталған шарттар практиканы көп қажет етеді. Шешендік өнер тарихы сонау ерте замандардан басталады. Адамзат баласы игерген алғашқы, әрі желісі үзілмей келе жатқан өнерлердің бірі. Оның тарихын білу халық тарихын білумен бірге, сөйлеу мәдениетін, әдебін үйрену, сөздерді дұрыс таңдай алу ерекшеліктеріне жаттығу. Шешендік өнер қоғамның саяси-экономикалық , әлеуметтік негіздері қажеттіліктерінен туған.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 10, Результатов: 106