База данных: Статьи
Страница 10, Результатов: 111
Отмеченные записи: 0
91.
Подробнее
Исаев, Исаев,И. Ф.
Профессиональное партнерство в процессе реализации региональной программы развития педагогического образования/И.Ф.Исаев / Исаев,И. Ф. Исаев // Педагогическое образование и наука. - 2010. - ¦8.- С.64-68
Рубрики: Педагогика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
региональная программа развития -- педагогическое образование -- непрерывное педагогическое образование
Исаев, Исаев,И. Ф.
Профессиональное партнерство в процессе реализации региональной программы развития педагогического образования/И.Ф.Исаев / Исаев,И. Ф. Исаев // Педагогическое образование и наука. - 2010. - ¦8.- С.64-68
Рубрики: Педагогика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
региональная программа развития -- педагогическое образование -- непрерывное педагогическое образование
92.
Подробнее
Бондаревская, Бондаревская,Е. В.
Методологические проблемы становления педагогического образования университетского типа/Е.В.Бондаревская / Бондаревская,Е. В. Бондаревская // Педагогика. - 2010. - ¦9.- С.73-84
Рубрики: Педагогика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
опережающее образование -- педагогическое образование -- качество человека
Бондаревская, Бондаревская,Е. В.
Методологические проблемы становления педагогического образования университетского типа/Е.В.Бондаревская / Бондаревская,Е. В. Бондаревская // Педагогика. - 2010. - ¦9.- С.73-84
Рубрики: Педагогика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
опережающее образование -- педагогическое образование -- качество человека
93.
Подробнее
74
Г 56
Гнатышина, Е. А.
Некоторые особенности виртуального пространства непрерывного педагогического образования [Текст] / Е. А. Гнатышина, О. Ю. Леушканова // Инновации в образовании. - 2020. - №5 сентябрь- октябрь. - С. 94-100.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
виртуальное пространствао -- непрерывное образование -- педагогическое образование -- онлайн- обучение
Аннотация: В настоящей статье представлены некоторые особенности разработки виртуального пространства непрерывного педагогического образования, а именно: актуальность проблемы исследования, применяемые технологии в процессе организации виртуального образования, структура виртуальных курсов, основные характеристики виртуального методического кабинета.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Леушканова, О.Ю.
Г 56
Гнатышина, Е. А.
Некоторые особенности виртуального пространства непрерывного педагогического образования [Текст] / Е. А. Гнатышина, О. Ю. Леушканова // Инновации в образовании. - 2020. - №5 сентябрь- октябрь. - С. 94-100.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
виртуальное пространствао -- непрерывное образование -- педагогическое образование -- онлайн- обучение
Аннотация: В настоящей статье представлены некоторые особенности разработки виртуального пространства непрерывного педагогического образования, а именно: актуальность проблемы исследования, применяемые технологии в процессе организации виртуального образования, структура виртуальных курсов, основные характеристики виртуального методического кабинета.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Леушканова, О.Ю.
94.
Подробнее
22.3
Г 90
Грумова, Н. А.
Формирование функциональной грамотности у учащихся основной школы с помощью задач естественнонаучного содержания. [Текст] / Н. А. Грумова // Физика в школе . - 2021. - №3. - С. 24-27
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
функциональная грамотность -- учитель естествознания -- педагогическое образование -- методика преподавания -- естественнонаучное образование -- естественнонаучная грамотность
Аннотация: Статья посвящена описанию межпредметных задач, направленных на формирование функциональной грамотности у школьников основной школы. В статье приведены примеры задач, направленных на формирование естественнонаучной и читательской грамотности по естественнонаучным дисциплинам : физики, химии, биологии.
Держатели документа:
ЗКУ
Г 90
Грумова, Н. А.
Формирование функциональной грамотности у учащихся основной школы с помощью задач естественнонаучного содержания. [Текст] / Н. А. Грумова // Физика в школе . - 2021. - №3. - С. 24-27
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
функциональная грамотность -- учитель естествознания -- педагогическое образование -- методика преподавания -- естественнонаучное образование -- естественнонаучная грамотность
Аннотация: Статья посвящена описанию межпредметных задач, направленных на формирование функциональной грамотности у школьников основной школы. В статье приведены примеры задач, направленных на формирование естественнонаучной и читательской грамотности по естественнонаучным дисциплинам : физики, химии, биологии.
Держатели документа:
ЗКУ
95.
Подробнее
74
Г 82
Гришина, Ю. В.
Организационно-педагогические аспекты сопровождения научно-исследовательской деятельности студентов магистратуры [Текст] / Ю. В. Гришина, В. Н. Макарова // Инновации в образовании. - 2021. - №7 Июль. - С. 12-24.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Магистратура -- научно-исследовательская деятельность -- педагогическое образование -- сопровождение -- модульная программа -- методика
Аннотация: Необходимость подготовки магистров, обладающих исследовательским мышлением, владеющих методиками научного исследования, готовых к осуществлению качественно нового уровня профессиональной деятельности научно-исследовательской направленности в сфере образования, средства создания организационно-педагогических условий для формирования исследовательских умений магистранта в образовательном процессе
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Макарова, В.Н.
Г 82
Гришина, Ю. В.
Организационно-педагогические аспекты сопровождения научно-исследовательской деятельности студентов магистратуры [Текст] / Ю. В. Гришина, В. Н. Макарова // Инновации в образовании. - 2021. - №7 Июль. - С. 12-24.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Магистратура -- научно-исследовательская деятельность -- педагогическое образование -- сопровождение -- модульная программа -- методика
Аннотация: Необходимость подготовки магистров, обладающих исследовательским мышлением, владеющих методиками научного исследования, готовых к осуществлению качественно нового уровня профессиональной деятельности научно-исследовательской направленности в сфере образования, средства создания организационно-педагогических условий для формирования исследовательских умений магистранта в образовательном процессе
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Макарова, В.Н.
96.
Подробнее
74
Т 46
Тихонова, Н. В.
Использование цифрового портфолио при оценивании профессиональных компетенций будущих учителей [Текст] / Н. В. Тихонова // Высшее образование в России. - 2021. - №10. - С. 87-98.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Профессиональные компетенции педагога -- цифровое портфолио -- электронное портфолио -- информационные технологии -- оценки компетенций -- педагогическое образование -- педагогическая практика -- рефлексия -- самооценка -- профессиональное развитие
Аннотация: В данном исследовании информационные технологии рассматриваются как важный элемент оценивания профессиональных компетенций студентов педагогических факультетов во время прохождения педагогической практики в школе. Под информационными технологиями в статье подразумеваются различные устройства, позволяющие документально зафиксировать процесс приобретения первого профессионального опыта и провести его объективный анализ. Под цифровым портфолио понимаются все файлы и электронные документы, созданные студентами в процессе прохождения производственной практики. Особое внимание в статье уделяется роли цифрового портфолио для развития навыков рефлексии, самоанализа и самооценки будущих педагогов
Держатели документа:
ЗКУ
Т 46
Тихонова, Н. В.
Использование цифрового портфолио при оценивании профессиональных компетенций будущих учителей [Текст] / Н. В. Тихонова // Высшее образование в России. - 2021. - №10. - С. 87-98.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Профессиональные компетенции педагога -- цифровое портфолио -- электронное портфолио -- информационные технологии -- оценки компетенций -- педагогическое образование -- педагогическая практика -- рефлексия -- самооценка -- профессиональное развитие
Аннотация: В данном исследовании информационные технологии рассматриваются как важный элемент оценивания профессиональных компетенций студентов педагогических факультетов во время прохождения педагогической практики в школе. Под информационными технологиями в статье подразумеваются различные устройства, позволяющие документально зафиксировать процесс приобретения первого профессионального опыта и провести его объективный анализ. Под цифровым портфолио понимаются все файлы и электронные документы, созданные студентами в процессе прохождения производственной практики. Особое внимание в статье уделяется роли цифрового портфолио для развития навыков рефлексии, самоанализа и самооценки будущих педагогов
Держатели документа:
ЗКУ
97.
Подробнее
74
М 15
Макаренко, А. Н.
Организация образовательной среды педагогического университета: концепты и сценарий изменений [Текст] / А. Н. Макаренко, Л. Г. Смышляева [и др.] // Высшее образование в России. - 2021. - №10. - С. 129-136.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Педагогическое образование -- педагогический университет -- общепрофессиональные компетенции -- педагогические инновации
Аннотация: Проведён анализ удовлетворённости субъектов образования результатами подготовки будущих педагогов в вузе. Установлены дефициты в подготовке и новые запросы, что позволило определить ориентиры развития педагогического университета. Представлен вариант переформатирования организационной схемы коммуникаций между структурными подразделениями вуза в целях повышения эффективности организации образовательной среды для профессиональной подготовки будущих педагогов
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Смышляева, Л.Г.
Волчкова, И.В.
Поздеева, С.И.
Семенова, Н.А.
М 15
Макаренко, А. Н.
Организация образовательной среды педагогического университета: концепты и сценарий изменений [Текст] / А. Н. Макаренко, Л. Г. Смышляева [и др.] // Высшее образование в России. - 2021. - №10. - С. 129-136.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Педагогическое образование -- педагогический университет -- общепрофессиональные компетенции -- педагогические инновации
Аннотация: Проведён анализ удовлетворённости субъектов образования результатами подготовки будущих педагогов в вузе. Установлены дефициты в подготовке и новые запросы, что позволило определить ориентиры развития педагогического университета. Представлен вариант переформатирования организационной схемы коммуникаций между структурными подразделениями вуза в целях повышения эффективности организации образовательной среды для профессиональной подготовки будущих педагогов
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Смышляева, Л.Г.
Волчкова, И.В.
Поздеева, С.И.
Семенова, Н.А.
98.
Подробнее
74
С 17
Саметова, Ф. Т.
Подходы к оцениванию в дистанционном обучении [Текст] / Ф. Т. Саметова // Вестник Академии Педагогических Наук Казахстана. - 2021. - №4. - С. 80-87
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- оценивание -- оценка -- педагогическое образование -- новые технологии -- современное общество -- анализ информации -- широкополосный доступ
Аннотация: В статье рассматривается оценивание обучения на основе формирующей и суммарной оценки, также оценивание самого дистанционного курса как инструмента обеспечения качества.
Держатели документа:
ЗКУ
С 17
Саметова, Ф. Т.
Подходы к оцениванию в дистанционном обучении [Текст] / Ф. Т. Саметова // Вестник Академии Педагогических Наук Казахстана. - 2021. - №4. - С. 80-87
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное обучение -- оценивание -- оценка -- педагогическое образование -- новые технологии -- современное общество -- анализ информации -- широкополосный доступ
Аннотация: В статье рассматривается оценивание обучения на основе формирующей и суммарной оценки, также оценивание самого дистанционного курса как инструмента обеспечения качества.
Держатели документа:
ЗКУ
99.
Подробнее
74
Ж 85
Жук, А. И
Социокультурная миссия педагогического образования в условиях парадигмальных перемен:сущность,функции,механизмы реализации [Текст] / А.И Жук, А.В Позняк // Педагогика. - 2022. - №4. - С. 5-14
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое образование,педагогический университет,социокультурная миссия,устойчивое развитие,кластер непрерывного педагогического образования
Аннотация: Встатье обосновывается необходимость более широкого рассмотрения функциональных аспектов педагогического оброзования на современном этапе общественного развития,для которого характерны многочисленные риски медализации,экологического кризисов,глобализации экономики,утрати мировозреничесих ориентиров
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Позняк, А.В
Ж 85
Жук, А. И
Социокультурная миссия педагогического образования в условиях парадигмальных перемен:сущность,функции,механизмы реализации [Текст] / А.И Жук, А.В Позняк // Педагогика. - 2022. - №4. - С. 5-14
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое образование,педагогический университет,социокультурная миссия,устойчивое развитие,кластер непрерывного педагогического образования
Аннотация: Встатье обосновывается необходимость более широкого рассмотрения функциональных аспектов педагогического оброзования на современном этапе общественного развития,для которого характерны многочисленные риски медализации,экологического кризисов,глобализации экономики,утрати мировозреничесих ориентиров
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Позняк, А.В
100.
Подробнее
74
Л 52
Леушканова, О. Ю.
Современное состояние проблемы моделирования виртуального пространства непрерывного педагогического образования [Текст] / О. Ю. Леушканова // Инновации в образовании. - 2022. - №7 Июль. - С. 18-26.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Моделирование -- виртуальное пространство -- педагогическое образование -- непрерывное образование
Аннотация: В статье представлен анализ современного состояния проблемы моделирования виртуального пространства непрерывного педагогического образования, а также рассмотрены разные подходы к изучению проблемы исследования.
Держатели документа:
ЗКУ
Л 52
Леушканова, О. Ю.
Современное состояние проблемы моделирования виртуального пространства непрерывного педагогического образования [Текст] / О. Ю. Леушканова // Инновации в образовании. - 2022. - №7 Июль. - С. 18-26.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Моделирование -- виртуальное пространство -- педагогическое образование -- непрерывное образование
Аннотация: В статье представлен анализ современного состояния проблемы моделирования виртуального пространства непрерывного педагогического образования, а также рассмотрены разные подходы к изучению проблемы исследования.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 10, Результатов: 111